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内容摘要：第一种见解认为：“法治中国、法治国家、法治、法治社会四个概念在同一时空使用时，可以认为‘法治中国’是后三者的上位概念。③第二种见解认为：“‘法治国家’包含着法治、法治社会的建设目标，‘法治国家’是宪法总目标，‘法治’与‘法治社会’是‘法治国家...
中国法治的现状、挑战与未来发展.作者：李林.摘要：近些年来，中国法治建设取得了有目共睹的辉煌成绩，但离人民群众的期待还有一定差距。.党的十八大报告从党和国家工作的大局和全局着眼，高屋建瓴、言简意赅地对过去五年民主法治建设成就做出了...
法治社会论文论文篇一：法制社会论文如何建设社会主义法制社会政治与公共管理学院思想政治朱婧杰22301011032在人类历史的长河中,究竟以何种方式来治国安邦,曾是无数政治家和思想家苦思冥想的问题。经过不断的探索和反复的实践，法,点石文库dswenku
浅析韩非子法治思想及其现代意义作者：作者单位：江苏师范大学法律与公共事务学部,江苏徐州,221116刊名：青春岁月英文刊名：BLOOMINGSEASON2015(14)引用本文格式：慈秀秀浅析韩非子法治思想及其现代意义[期刊论文]-青春岁月2015(14)
从法治理念到国家具体制度层面的重大变化，都要求从社会主义核心价值观角度对“法治”做出“全新”阐释。基本含义：法律之治法治是以“法”为载体的社会主义核心价值体系的子系统，因而它必然得符合“形式正义”的要求，即法律之治。
坚持依法执政推进法治建设党的十六大提出，党要坚持依法执政，各级党委和领导干部必须增强法制观念，善于把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国统一起来，不断提高依法执政能力。这对于加强和改善党的领导，改革和完善党的领导方式和执政方式，提高党的执政能力和执政水平，具有极其...
分类号：密级：学校代码：学号：2013l1000062遣宰研耗大学硕士学位论文论互联网时代大学生的法治教育作者姓名：学科、专业：研究方向：导师姓名：思想政治教育思想政治教育二。
法治和人治都有一定的局限性，想要发展生产力，推动社会进步，就要在全面依法治国的基础上实行良法善治。2014年载入中国法治史册的党的十八届四中全会召开，并通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》（本章以下简称《决定》）。
进入二十一世纪，我国社会主义法治国家建设以及构建社会主义和谐社会迈入新的发展阶段，社会各界越来越关注当代大学生法律素质教育。目前高等院校大学生往往注重专业课程的学习与研究，其法律素养较差，缺乏法律观念，不能积极主动地利用法律武器维护自身合法权益。
内容摘要：第一种见解认为：“法治中国、法治国家、法治、法治社会四个概念在同一时空使用时，可以认为‘法治中国’是后三者的上位概念。③第二种见解认为：“‘法治国家’包含着法治、法治社会的建设目标，‘法治国家’是宪法总目标，‘法治’与‘法治社会’是‘法治国家...
中国法治的现状、挑战与未来发展.作者：李林.摘要：近些年来，中国法治建设取得了有目共睹的辉煌成绩，但离人民群众的期待还有一定差距。.党的十八大报告从党和国家工作的大局和全局着眼，高屋建瓴、言简意赅地对过去五年民主法治建设成就做出了...
法治社会论文论文篇一：法制社会论文如何建设社会主义法制社会政治与公共管理学院思想政治朱婧杰22301011032在人类历史的长河中,究竟以何种方式来治国安邦,曾是无数政治家和思想家苦思冥想的问题。经过不断的探索和反复的实践，法,点石文库dswenku
浅析韩非子法治思想及其现代意义作者：作者单位：江苏师范大学法律与公共事务学部,江苏徐州,221116刊名：青春岁月英文刊名：BLOOMINGSEASON2015(14)引用本文格式：慈秀秀浅析韩非子法治思想及其现代意义[期刊论文]-青春岁月2015(14)
从法治理念到国家具体制度层面的重大变化，都要求从社会主义核心价值观角度对“法治”做出“全新”阐释。基本含义：法律之治法治是以“法”为载体的社会主义核心价值体系的子系统，因而它必然得符合“形式正义”的要求，即法律之治。
坚持依法执政推进法治建设党的十六大提出，党要坚持依法执政，各级党委和领导干部必须增强法制观念，善于把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国统一起来，不断提高依法执政能力。这对于加强和改善党的领导，改革和完善党的领导方式和执政方式，提高党的执政能力和执政水平，具有极其...
分类号：密级：学校代码：学号：2013l1000062遣宰研耗大学硕士学位论文论互联网时代大学生的法治教育作者姓名：学科、专业：研究方向：导师姓名：思想政治教育思想政治教育二。
法治和人治都有一定的局限性，想要发展生产力，推动社会进步，就要在全面依法治国的基础上实行良法善治。2014年载入中国法治史册的党的十八届四中全会召开，并通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》（本章以下简称《决定》）。
进入二十一世纪，我国社会主义法治国家建设以及构建社会主义和谐社会迈入新的发展阶段，社会各界越来越关注当代大学生法律素质教育。目前高等院校大学生往往注重专业课程的学习与研究，其法律素养较差，缺乏法律观念，不能积极主动地利用法律武器维护自身合法权益。
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