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法治思维就是将法治的诸种要求运用于认识、分析、处理问题的思维方式，是一种以法律规范为基准的逻辑化的理性思考方式。我认为有以下几点：一、学习并熟…
1.大学生如何培养法治思维？法治思维是指以法治价值和法治精神为导向，运用法律原则、法律规则、法律方法思考和处理问题的思维模式。一般来讲，法治思维主要包括法律至上，权力制约、公平正义、权力保障、正当程序等内容。
初中《道德与法治》课堂提问研究-教师提问是一个古老又被频繁使用的教学技能。提问最早可以追溯到我国古代孔子的提问教学法和西方的“苏格拉底问答法”,又称“产婆术”。课堂提问也是评价一名教师专业化水平的一个考察标准,教师...
一、什么是逻辑思维？逻辑思维是人们在认识事物的过程中，借助于概念、判断、推理等思维形式来反映客观现实的理性认识过程。基本的逻辑思维方法包括：抽象与概括、分析与综合，归纳与演绎，对比（求同、求异），原…
北大凌斌教授《论文写作初阶》课堂笔记精华分享.天柱山人.自由而无用。.57人赞同了该文章.编者按：小编最近一个月，将北京大学凌斌教授的论文写作公开课完整地看了一遍，想和您分享一下我的观后感：.1.全是干货，论文写作是老生常谈的问题，也是...
本文通过对“深度学习”特征的剖析，提出了只有将学生引向“深度学习”的“深度教学”，才是基于核心素养的教学观点，并指出“深度教学”应该是基于价值引领的教学、基于真实情境的教学、基于高质量问题的教学、…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]自2016年秋季开始,全国范围内的思想品德课程陆续统一更名为道德与法治。为了深入推进课堂变革,转变学生的学习方式,提高课堂效率,很多教师都将信息技术整合在《道德与法治》教学新课程改革之中,取得了明显的效果。
部编版小学五年级上册道德与法治教案（全册）.新人教版小学五年级上册道德与法治第一单元第一单元面对成长中的新问题《自主选择课余生活》教学设计教学导航【教学目标】1.情感态度与价值观目标：培养意识，明白自主选择是一项重要的权利。.2...
一、前言1．课程定位《思想道德修养与法律基础》是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导的思想政治理论课，是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的课程。
全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国和全面从严治党（简称“四个全面”）是以习近平同志为总书记的党中央在我国经济社会发展进入新常态阶段审时度势作出的重大战略部署。这是科学社会主义基本原则与中国实,“四个全面”战略布局的崭新内涵和内在逻辑关系--党建
法治思维就是将法治的诸种要求运用于认识、分析、处理问题的思维方式，是一种以法律规范为基准的逻辑化的理性思考方式。我认为有以下几点：一、学习并熟…
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初中《道德与法治》课堂提问研究-教师提问是一个古老又被频繁使用的教学技能。提问最早可以追溯到我国古代孔子的提问教学法和西方的“苏格拉底问答法”,又称“产婆术”。课堂提问也是评价一名教师专业化水平的一个考察标准,教师...
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一、前言1．课程定位《思想道德修养与法律基础》是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导的思想政治理论课，是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的课程。
全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国和全面从严治党（简称“四个全面”）是以习近平同志为总书记的党中央在我国经济社会发展进入新常态阶段审时度势作出的重大战略部署。这是科学社会主义基本原则与中国实,“四个全面”战略布局的崭新内涵和内在逻辑关系--党建
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