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在小学道德与法治课程教学中,应当充分体现学生的主体地位,即坚持人本思想展开教学活动。这样可以培养学生主动参与、以兴趣与内心需求为引导,养成自主学习、实践、探索、创新、发现与处理问题的良好习惯。第一,从探索问题的视角对教学方式进…
小学《道德与法治》体验式高效课堂的构建.（江苏省扬州市江都区仙女镇双沟小学，江苏扬州225200）摘要：随着素质教育的不断深入，道德与法治作为一门综合实践性极强的学科在我国小学教育阶段逐渐受到重视，但它本身就是一门比较抽象和复杂的学科...
小学道德与法治教学的发展使学生能够获得更好的安全保护知识，树立自我保护意识，并避免因不适当的生活和学习造成的危险事故。.（2）促进学生的健康成长.道德与法律对人们的行为具有一定的威慑作用。.小学生相对较年轻，处于成长的早期阶段。.对...
小学道德与法治论文:让生活融入课堂摘要：品德与社会的教学应生活，以儿童的生活为主线，以儿童丰富多彩的实际生活为内容，以儿童现实生活的活动为载体，以儿童的整个生活世界为教学空间，让生活走进课堂，让儿童走进生活，让品德融入生活。
试论提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略福建省大田县实验小学詹兴全吴建玲摘要：本文从教学内容、教学方法、教学指导方面提出了小学道德与法治教学中存在的主要问题，并从打造生活化课堂丰富教学内容；丰富教学方法提高学生的认知；开放式的课堂提高学生综合素养等方面阐述了...
期刊论文[1]小学《道德与法治》课程教学现状及对策研究[J].白洪湖,姜家珍,邬佳维,孟亚萍.山西青年.2019(18)[2]网络环境下小学道德与法治教学现状及对策探究[J].孙淑英.考试周刊.2019(30)[3]基于核心素养下小学道德与法治课堂教学的思考[J].马艳玲.新
小学道德与法治论文:在生活点滴中培养孩子品德摘要：当前社会道德出现的冷漠现象，与我们社会处于转型期的某些特殊性有关，也与一些公众缺乏社会公德意识有关，所有，我们应该狠抓品德，良好的品德才能让我们站得更高，看得更远，跑得更快，而培养良好的品
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]在小学《道德与法治》课程教学中，具体分析教学现状，找到相关问题的解决方法，进行有效的师生互动，深入挖掘小学生的内在潜能，帮助他们不断提高学习质量，对于教材内容产生深刻记忆，是教师必须完成的教学指导...
小学道德与法治论文:浅谈道德与法治教学活动策略李桥九年制学校陈霞品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。具有生活性、开放性和活动性三个基本特性。其核心内容是：引导儿童热
培养学生遵纪守法的观念小学道德与法治教学论文总结材料5篇.作为学校德育基础课程之一，小学“道德与法治”课程致力于在课堂上培养学生遵纪守法的观念，其教学目标同时指向知识目标、能力目标和情感态度价值观目标三个方向，努力将学生培养成为一个...
在小学道德与法治课程教学中,应当充分体现学生的主体地位,即坚持人本思想展开教学活动。这样可以培养学生主动参与、以兴趣与内心需求为引导,养成自主学习、实践、探索、创新、发现与处理问题的良好习惯。第一,从探索问题的视角对教学方式进…
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