摘要:法律与道德的关系问题,在古今中外的社会、道德、政治和法律思想中,一直是个争论不休的热门话题。有的人认为法律即道德,违反道德的法律是“恶法”,不具备法的属性;有的人认为法律是法律,道德是道德,两者有严格的界限;另外的一些人则认为法律与道德…
道德与法治教学论文五篇2020【篇一】摘要:在素质教育理念下,初中道德与法治课程的教学地位不容忽视,是培养学生思想道德情感和法律意识的重要途径。但是由于初中道德与法治课程的一些教学内容比较晦、枯燥,所以学生的学习积极性不是很高,对此
浅谈优化初中《道德与法治》教学.我国是一个历史文化悠久的国家,相应的社会环境影响因素也比较复杂。.从明清开始,在中国本土上还盛行着“皇权至上”.的思想,社会秩序的维护和稳定还是依靠“人制”的方法。.随着改革开放的到来,我国的法治观念...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊陈群英福建省南安市洪梅中学362334摘要:道德与法治学科是一门以社会主义核心价值体系为导向,以培养全面发展社会主义建设者和接班人为目标的教学课程,具有显著的思想性、人文性、实践性和综合性。
试论提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略福建省大田县实验小学詹兴全吴建玲摘要:本文从教学内容、教学方法、教学指导方面提出了小学道德与法治教学中存在的主要问题,并从打造生活化课堂丰富教学内容;丰富教学方法提高学生的认知;开放式的课堂提高学生综合素养等方面阐述了...
《道德经》是中国文化瑰宝,学习它有助于我们学习中国文化、了解中国历史众所周知,《道德经》是我国古代道家哲学的主要经典。作为一本伟大的哲学著作,其思想曾以各种方式渗透到中国社会和中国文化的各个角落,对中国文化和中国历史产生过巨大而深远的影响,在中国文化和中国历史...
2013-07-08求一篇5000字大学生网络道德论文1002014-06-01面对社会道德沦丧,难道我们只能视而不见?2012-04-08中国传统道德对当今社会的影响?
此外,教师在对道德与法治课程进行深入探究之后,明确该课程不只是要学生掌握课本知识,更重要的是对学生行为能力的培养。因此,教师在对学生进行评价时,要构建综合评价的体系,不仅关注到学生对课本知识的掌握,更重要的是对学生平时行为的关注和评价,将过去以分数作为唯一的评价...
情境教学论文初中道德与法治教学论文.null.各学科论文集库.分享于2018-03-2015:49:3.0.暂无简介.文档格式:..doc.文档页数:.4页.
本文是一篇教学论文,本文认为对道德与法治课实践性教学存在的不足进行探讨,并分析原因,提出对策,有助于丰富道德与法治课实践性教学的理论,更有助于提升道德与法治课教学效果。一、初中道德与法治课实践性教…
摘要:法律与道德的关系问题,在古今中外的社会、道德、政治和法律思想中,一直是个争论不休的热门话题。有的人认为法律即道德,违反道德的法律是“恶法”,不具备法的属性;有的人认为法律是法律,道德是道德,两者有严格的界限;另外的一些人则认为法律与道德…
道德与法治教学论文五篇2020【篇一】摘要:在素质教育理念下,初中道德与法治课程的教学地位不容忽视,是培养学生思想道德情感和法律意识的重要途径。但是由于初中道德与法治课程的一些教学内容比较晦、枯燥,所以学生的学习积极性不是很高,对此
浅谈优化初中《道德与法治》教学.我国是一个历史文化悠久的国家,相应的社会环境影响因素也比较复杂。.从明清开始,在中国本土上还盛行着“皇权至上”.的思想,社会秩序的维护和稳定还是依靠“人制”的方法。.随着改革开放的到来,我国的法治观念...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊陈群英福建省南安市洪梅中学362334摘要:道德与法治学科是一门以社会主义核心价值体系为导向,以培养全面发展社会主义建设者和接班人为目标的教学课程,具有显著的思想性、人文性、实践性和综合性。
试论提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略福建省大田县实验小学詹兴全吴建玲摘要:本文从教学内容、教学方法、教学指导方面提出了小学道德与法治教学中存在的主要问题,并从打造生活化课堂丰富教学内容;丰富教学方法提高学生的认知;开放式的课堂提高学生综合素养等方面阐述了...
《道德经》是中国文化瑰宝,学习它有助于我们学习中国文化、了解中国历史众所周知,《道德经》是我国古代道家哲学的主要经典。作为一本伟大的哲学著作,其思想曾以各种方式渗透到中国社会和中国文化的各个角落,对中国文化和中国历史产生过巨大而深远的影响,在中国文化和中国历史...
2013-07-08求一篇5000字大学生网络道德论文1002014-06-01面对社会道德沦丧,难道我们只能视而不见?2012-04-08中国传统道德对当今社会的影响?
此外,教师在对道德与法治课程进行深入探究之后,明确该课程不只是要学生掌握课本知识,更重要的是对学生行为能力的培养。因此,教师在对学生进行评价时,要构建综合评价的体系,不仅关注到学生对课本知识的掌握,更重要的是对学生平时行为的关注和评价,将过去以分数作为唯一的评价...
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本文是一篇教学论文,本文认为对道德与法治课实践性教学存在的不足进行探讨,并分析原因,提出对策,有助于丰富道德与法治课实践性教学的理论,更有助于提升道德与法治课教学效果。一、初中道德与法治课实践性教…