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法学专业中思想政治教育融入途径摘要：摘要：法学专业教育的目标不应仅限于法学专业知识的传授，而应立足于一个多元立体的结构，重视和加强法学专业学生的思想政治教育。应深掘思想政治教育融入法学专业教育的有效载体，积极开展思想政治教育视野下的法学…
为了进一步全面贯彻落实全国教育大会、全国高校思政工作会议精神，以《高等学校课程思政建设指导纲要》为指导，法学院教工第一党支部、第二党支部联合举办“法学专业教育与思政教育同向同行”主题党日活动。.二、具体做法.本次主题党日活动以交流...
2020年10月25日，华东师范大学法学院举办的“法学专业教育与思政教育同向同行”研讨会暨主题党日活动在闵行校区法学院楼104教室举行。会议由岑峨副院长主持，院党委书记张惠虹出席致辞。学校教务处副处长谭红岩、华东政法大学法律学院副院长马金芳教授、研究生教育院副院长张勇教授...
法学论文的写作,虽然没有固定的模式,但有一定的规律可循。欲写出高水平的法学学术论文(亦称“法学学术理论文章”),必须既具有较高的思想理论水平和坚实的法学专业基础知识功底,又掌握并且能较熟练地运用写作技巧。
中国法学创新网，中国法学创新网是中国法学创新讲坛的官方网站，致力于法学思想推陈出新，打造法律人的精神家园。下设创新文选、热点聚焦、刊海纵览、讲座集萃、阅读传奇、名家访谈、新秀100、星闻轶事、妙文共赏、等多个栏目中国法学创新网搜索关键词有：中国法学创新网中国法学创新...
思政课与其他课程的同向同行若想打通“最后一公里”，必然要建立科学有效的协同督查机制和德智兼顾的评估体系，通过“常”查“长”查和自省...
苏力：关于法学学术论文写作的三点思考.就法学或法律问题研究而言，我更赞同多站在自己的对立面来审视和质疑自己的道理、根据、证据和理由。.自己跟自己作对，更容易知道自己的弱点在哪里。.我谈不了什么写作，只能根据个人经验，谈一些或许有助于...
围绕“培养什么人”，坚持把“德育”摆在首位，深入推进思政课程与课程思政在实施“五育并举”上同向同行，实现德智体美劳的统一。围绕“怎样培养人”，坚持把“立德”摆在前位，深入推进思政课程与课程思政在落实“三全育人”上同向同行，实现立德与树人的统一。
第一作者：张正光作者简介：张正光，安徽师范大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员、博士生导师。人大复印：《高校思想政治理论课教学研究》2018年06期原发期刊：《思想政治课研究》2018年第20184期第16-19，5页关键词：思政课程/课程思政/同向同行/逻辑理路/
关于教学与思政如何同向同行的关键问题，李娟老师提出首先要从立德树人的内涵和社会主义核心价值观中，完成思政元素的选择和提炼，在此基础上，以“四个意识”作为主轴和方向，实现教学与思政的同向同行。.最后，李娟老师结合文法学部课程思政教学...
法学专业中思想政治教育融入途径摘要：摘要：法学专业教育的目标不应仅限于法学专业知识的传授，而应立足于一个多元立体的结构，重视和加强法学专业学生的思想政治教育。应深掘思想政治教育融入法学专业教育的有效载体，积极开展思想政治教育视野下的法学…
为了进一步全面贯彻落实全国教育大会、全国高校思政工作会议精神，以《高等学校课程思政建设指导纲要》为指导，法学院教工第一党支部、第二党支部联合举办“法学专业教育与思政教育同向同行”主题党日活动。.二、具体做法.本次主题党日活动以交流...
2020年10月25日，华东师范大学法学院举办的“法学专业教育与思政教育同向同行”研讨会暨主题党日活动在闵行校区法学院楼104教室举行。会议由岑峨副院长主持，院党委书记张惠虹出席致辞。学校教务处副处长谭红岩、华东政法大学法律学院副院长马金芳教授、研究生教育院副院长张勇教授...
法学论文的写作,虽然没有固定的模式,但有一定的规律可循。欲写出高水平的法学学术论文(亦称“法学学术理论文章”),必须既具有较高的思想理论水平和坚实的法学专业基础知识功底,又掌握并且能较熟练地运用写作技巧。
中国法学创新网，中国法学创新网是中国法学创新讲坛的官方网站，致力于法学思想推陈出新，打造法律人的精神家园。下设创新文选、热点聚焦、刊海纵览、讲座集萃、阅读传奇、名家访谈、新秀100、星闻轶事、妙文共赏、等多个栏目中国法学创新网搜索关键词有：中国法学创新网中国法学创新...
思政课与其他课程的同向同行若想打通“最后一公里”，必然要建立科学有效的协同督查机制和德智兼顾的评估体系，通过“常”查“长”查和自省...
苏力：关于法学学术论文写作的三点思考.就法学或法律问题研究而言，我更赞同多站在自己的对立面来审视和质疑自己的道理、根据、证据和理由。.自己跟自己作对，更容易知道自己的弱点在哪里。.我谈不了什么写作，只能根据个人经验，谈一些或许有助于...
围绕“培养什么人”，坚持把“德育”摆在首位，深入推进思政课程与课程思政在实施“五育并举”上同向同行，实现德智体美劳的统一。围绕“怎样培养人”，坚持把“立德”摆在前位，深入推进思政课程与课程思政在落实“三全育人”上同向同行，实现立德与树人的统一。
第一作者：张正光作者简介：张正光，安徽师范大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员、博士生导师。人大复印：《高校思想政治理论课教学研究》2018年06期原发期刊：《思想政治课研究》2018年第20184期第16-19，5页关键词：思政课程/课程思政/同向同行/逻辑理路/
关于教学与思政如何同向同行的关键问题，李娟老师提出首先要从立德树人的内涵和社会主义核心价值观中，完成思政元素的选择和提炼，在此基础上，以“四个意识”作为主轴和方向，实现教学与思政的同向同行。.最后，李娟老师结合文法学部课程思政教学...
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