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社会学概论课程改革与实践摘要：非社会学专业的《社会学概论》课程有自身独特的特点，在非社会学专业的大背景下，根据各专业人才培养的方案，结合社会学专业的自身特色，灵活运用多种教学方法，对于成绩考核细则进行科学合理设计，尽可能地提高教学质量。
[82]周晓虹.群氓动力学——社会心理学的另类叙事[J].社会学研究,2018,33(06):186-211+245-246.[83]潘智敏.对几种中职体育教学现象分析——基于体育社会心理学角度[J].当代体育科技,2018,8(32):148-149.[84]康杰.院校社会心理学课程教学模式探讨[J].西部素质
35231404《专业文献检索与科研方法》课程教学大纲.....44135231608《药事管理与法规》课程教学大纲.....449
社会学（法律方向）专业人才培养方案一、专业名称、代码及门类专业名称：社会学（法律方向）专业代码：030301所属门类：法学二、培养目标本专业培养适应社会发展需要的，德智体全面发展的，具备法律专业知识与能力，掌握一定的获取知识、综合运用知识和创新的能力，精通司法实际工作...
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课程类别：跨文化沟通与人际交往主讲教师：彭华民职称：教授研究专长：社会福利社会工作社会政策所在院系：社会学院联系电邮：penghm@nju.edu一、教师简介：领衔教师：彭华民,1977年入四川大学，获经济学学士。1981年被选送到教育部...
社会学专业培养方案一、培养目标本专业以“厚基础，宽口径、高素质、强能力”为原则，培养掌握社会学基本理论和基本技能的专门人才。本科生的课程设置旨在培养学生具有较高的理论修养、较强的操作能力、较好的外语水平，能够应用社会学理论和方法综合分析和解决社会问题。
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[82]周晓虹.群氓动力学——社会心理学的另类叙事[J].社会学研究,2018,33(06):186-211+245-246.[83]潘智敏.对几种中职体育教学现象分析——基于体育社会心理学角度[J].当代体育科技,2018,8(32):148-149.[84]康杰.院校社会心理学课程教学模式探讨[J].西部素质
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社会学专业培养方案一、培养目标本专业以“厚基础，宽口径、高素质、强能力”为原则，培养掌握社会学基本理论和基本技能的专门人才。本科生的课程设置旨在培养学生具有较高的理论修养、较强的操作能力、较好的外语水平，能够应用社会学理论和方法综合分析和解决社会问题。
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