重视法律教育在职业教育中的地位和作用作者简介:徐慧敏(1978.10-),女,河北怀安人,大学本科,学士学位,张家口职业技术学院社科部讲师,研究方向:法学与思想政治教育。[中图分类号]:G712[文献标识码]:
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法律高职教育中法学案例教学法的应用论文.[摘要]法学案例教学法借助精选案例开展教学,强师引导下的学生参与式自主学习,重在培养法律技能和法律思维。.法学案例教学法的形式主要有课堂讨论、模拟法庭、真实审判观摩、典型案例专题辩论会及诊所...
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道德教育是大学生思想政治教育的重要内容,而法律又是道德的底线。因此,本文从当前大学生思想政治教育中存在的大学生道德问题和法律意识问题的现状入手,对如何在大学生思想政治教育中发挥法律的作用进行了对策探讨。
法律基础教育中引入模拟法庭教学法,充分体现了法律基础教育的实践性。本文就如何发挥模拟法庭在法律基础教育中的实践作用展开一些探讨,希望能够对改革法律基础教育起到一些积极意义。
在技术监督法律课程的讲授中引入历史,可以有效解决课程内容枯燥乏味的问题,增强学习的趣味性。在介绍计量单位制时,通过讲解单位的来龙去脉和隐藏在这些单位背后的人与事,学生在听故事的过程中就轻松地理解和掌握了知识。如各国的长度计量标准多来源于人体,在
家庭在青少年法制教育中的作用家庭是青少年的第一学校,父母是孩子的第一启蒙教师,其一举一动,一言一行都对青少年起着潜移默化的作用,亲密和谐的家庭关系、正常良好的家庭教育,是每一个孩子健康成长的必备条件,也是青少年法制教育成功的基础。
全民普法教育已经走过了20个春秋,使我国公民的法律意识和法律素质有了极大的提高。文章从全民普法教育在构建社会主义和谐社会中的地位、作用和意义以及全民普法教育的实践形式和应该解决的问题两个方面进行了有益的探讨。
法律案例教学法是我国的薄弱环节,在传统的“老师讲学生听”课堂教学中,教师更倾向于系统地讲授法律制度理论知识,学生习惯性地、被动地接受和记忆这些被视为‘怪经”的法律制度和理论。三、法律逻辑在法学案例教学法中的具体应用
重视法律教育在职业教育中的地位和作用作者简介:徐慧敏(1978.10-),女,河北怀安人,大学本科,学士学位,张家口职业技术学院社科部讲师,研究方向:法学与思想政治教育。[中图分类号]:G712[文献标识码]:
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家庭在青少年法制教育中的作用家庭是青少年的第一学校,父母是孩子的第一启蒙教师,其一举一动,一言一行都对青少年起着潜移默化的作用,亲密和谐的家庭关系、正常良好的家庭教育,是每一个孩子健康成长的必备条件,也是青少年法制教育成功的基础。
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法律案例教学法是我国的薄弱环节,在传统的“老师讲学生听”课堂教学中,教师更倾向于系统地讲授法律制度理论知识,学生习惯性地、被动地接受和记忆这些被视为‘怪经”的法律制度和理论。三、法律逻辑在法学案例教学法中的具体应用