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2）了解先秦法家的概念、形成及发展；明确先秦法家的代表人物及其变法的实践活动；掌握先秦法家法律思想的内容、基本特征及其评价。3）了解先秦墨家的形成发展；明确先秦墨家的代表人物及著作；掌握先秦墨家法律思想的内容、主要特点及评价。
高中学生研究性学习报告民族文化.doc,高中学生研究性学习报告民族文化篇一：高中语文研究性学习报告研究性学习设计方案(语文)研究课题名称：《以儒、道、墨、法家思想为例浅谈先秦诸子思想之异同》设计者单位：北京师范大学乌海附属学校设计日期：2016年02月01日所属年级：高二年…
2019超星尔雅《走近中华优秀传统文化》答案.doc,--中国传统文化的世界历史地位（上）1【单选题】古巴比伦文明大约何时消亡?()AA、公元前5世纪B、公元前3世纪C、公元前1000年D、公元前4世纪2【单选题】毛泽东说:“从()到(),我们应当给以总结,承继这一份珍贵的遗产。
豆丁网是面向全球的中文社会化阅读分享平台，拥有商业,教育,研究报告,行业资料,学术论文,认证考试,星座,...（）正确答案：法家学派（一）战国初期、中期主要法家代表人物不包括（）。
主持山西省法学会一般项目《法治中国建设与法家思想的现代借鉴》，获山西省法学会研究成果二等奖。在《清华法治论衡》发表论文《人权实现的司法原则–“镜像原则”的存废之争及欧洲人权法院判例对英国司法的影响》。36张丽花
这一学派的代表人物是老子和庄子。《老子》《庄子》4、法家的代表人物是韩非子，《韩非子》先秦的诸多经典，都是我国文化的宝贵遗产。从文体上看，它们都基本上属于议论文。以它们所代表的文章，对于后人来说，可以说是具有无穷的魅力。
《中外著名教育家思想》教学大纲.doc,教学大纲附件3《中外著名教育家思想》教学大纲附件3课程编号：12307043学时：22学分：1.5课程类别：教育类专业任选课面向对象：小学教育专业本科学生课程英文名称：Educationalists’ThoughtsinChina...
《先秦诸子选读》解读.ppt,《先秦诸子散文选读》解读和使用概述一、设先秦诸子选修课的宗旨“认同中国古代优秀文学传统，体会其基本精神和丰富内涵，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习用历史的观点理解古代文学的内容价值，从中汲取民族智慧；用现代眼光审视作品的思想倾向...
儒家代表人物孔子，孟子等，比较出名的代表作，论语等。道家代表人物老子，庄子等，比较出名的代表作，道德经等。儒家入世、道家出世。儒家讲先天下之忧而忧、道家讲采菊东篱下悠然见南山。儒家天下兴亡匹夫有责，道家政治渺小艺术永恒
4可行性研究报告编制单位编制单位：***市工程咨询有限公司证书编号：1.2研究工作的依据、内容及范围1研究依据1.***市初级中学关于编制《***市初级中学建设项目可行性研究报告》的委托书；2.《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定...
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