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小学英语教育中实现视觉素养的培养方式.摘要：在新课程标准不断深化的教学环境下，对学生能力培养提出了更高的要求，尤其是小学英语教学阶段，作为培养学生能力的关键时期，开展有针对性的教学工作也就显得至关重要。.而视觉素养作为每个学生必须...
《英语新课标》新增的“看”的技能是实现学生视觉素养培养的有效途径。“看”的技能与视觉素养相辅相成，相互促进。培养学生“看”的技能，也就是在为提升学生的视觉素养打基础，而对“看”的技能的检测，恰好是了解学生视觉素养情况的有效途径。
《普通高中英语课程标准（2017年版）》中明确将“看”的技能纳入培养学生核心素养的内容中，明确了培养具有较高“看”能力和较强视觉素养的学生是当前教学的一个重要任务，因此，多模态的看读能力在今天显得十分重要。
【摘要】核心素养成为中职英语教学的主题，其不仅丰富了英语教学内容，而且还改变了传统讲授制教学模式。从职业教学角度来看，中职院校承担着重要的育人责任，而英语作为其中的一门重要学科，其在人才培养方面发挥了重要作用。随着素质教育改革的不断深化，
英语学科是具有育人的价值的，从不同的角度促进学生的全面发展，包括认知能力的发展、情感态度和价值观的发展，“核心素养”对老师来说是挑战，需要在教学中渗透、秉持并不断深化；对学生来说，是未来、是指引我们前进的不竭动力。
摘要发展学生英语学科核心素养是深化基础教育英语课程改革的重大举措之一。在综述国内外学科核心素养理论与实践研究的基础上，论述了中国语境下发展学生英语学科核心素养的价值，着重阐释了英语学科核心素养的内涵，并为培养学生英语核心素养…
麦祥英海南省东方市港务中学572600摘要：小学英语教学中，加强学生核心素养的有效培养，是新时期课改的关键需求，同时也是学生们学习发展的需求，能够令学生学习积极且有效，全面提升学生对于实际问题的处理能力。
摘要：英语核心素养的培养包含了诸多方面的内容,学生需要经历漫长的学习和积累才能形成良好的英语核心素养。其中,小学是学生的基础学习阶段,也是学生固定学习思维、形成良好学习品格的关键时期。所以,老师需要落实好小学英语阶段的核心素养培养工作,从而促使学生具备关键的学习能力...
核心素养要求小学英语教学要培养学生的能力和思维，显然这样的教学模式是不符合核心素养的基本要求的，教师必须解决目前课堂中和学术沟通不畅的问题，为学生提供一个施展自己的机会，通过交流多了解学生的想法。
中国论文联盟提供英语外语日语德语等专业的免费论文、职称论文、毕业论文、论文发表、论文写作、论文修改、推荐发表等浅谈初中英语核心素养的培养新的课程改革要求教师转变对学生的培养方式，要求学生不但要掌握文化知识，还要有很好的核心素养，要培养社会需要的全能型人才。
小学英语教育中实现视觉素养的培养方式.摘要：在新课程标准不断深化的教学环境下，对学生能力培养提出了更高的要求，尤其是小学英语教学阶段，作为培养学生能力的关键时期，开展有针对性的教学工作也就显得至关重要。.而视觉素养作为每个学生必须...
《英语新课标》新增的“看”的技能是实现学生视觉素养培养的有效途径。“看”的技能与视觉素养相辅相成，相互促进。培养学生“看”的技能，也就是在为提升学生的视觉素养打基础，而对“看”的技能的检测，恰好是了解学生视觉素养情况的有效途径。
《普通高中英语课程标准（2017年版）》中明确将“看”的技能纳入培养学生核心素养的内容中，明确了培养具有较高“看”能力和较强视觉素养的学生是当前教学的一个重要任务，因此，多模态的看读能力在今天显得十分重要。
【摘要】核心素养成为中职英语教学的主题，其不仅丰富了英语教学内容，而且还改变了传统讲授制教学模式。从职业教学角度来看，中职院校承担着重要的育人责任，而英语作为其中的一门重要学科，其在人才培养方面发挥了重要作用。随着素质教育改革的不断深化，
英语学科是具有育人的价值的，从不同的角度促进学生的全面发展，包括认知能力的发展、情感态度和价值观的发展，“核心素养”对老师来说是挑战，需要在教学中渗透、秉持并不断深化；对学生来说，是未来、是指引我们前进的不竭动力。
摘要发展学生英语学科核心素养是深化基础教育英语课程改革的重大举措之一。在综述国内外学科核心素养理论与实践研究的基础上，论述了中国语境下发展学生英语学科核心素养的价值，着重阐释了英语学科核心素养的内涵，并为培养学生英语核心素养…
麦祥英海南省东方市港务中学572600摘要：小学英语教学中，加强学生核心素养的有效培养，是新时期课改的关键需求，同时也是学生们学习发展的需求，能够令学生学习积极且有效，全面提升学生对于实际问题的处理能力。
摘要：英语核心素养的培养包含了诸多方面的内容,学生需要经历漫长的学习和积累才能形成良好的英语核心素养。其中,小学是学生的基础学习阶段,也是学生固定学习思维、形成良好学习品格的关键时期。所以,老师需要落实好小学英语阶段的核心素养培养工作,从而促使学生具备关键的学习能力...
核心素养要求小学英语教学要培养学生的能力和思维，显然这样的教学模式是不符合核心素养的基本要求的，教师必须解决目前课堂中和学术沟通不畅的问题，为学生提供一个施展自己的机会，通过交流多了解学生的想法。
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