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英语语音学习中汉语的迁移作用论文摘要:在中国学生学习英语语音的过程中,汉语的发音方式和发音习惯不可避免地对英语语音学习产生正迁移和负迁移,从而影响中国学生对英语语音学习的效果。这是由两种语音体系的异同造成的。为了给英语语音学习者和教学者提供启示和帮助，对中国学生英语...
摘要：如何更有效进行大学语音教学一直是棘手的课题。通过实证研究考察绕口令训练对纠正大学生发音的作用。实验结果显示，绕口令训练对学生整体辨音效果不明显，但能对学生因母语负迁移影响而发音不准的最小对立体[r]:[l]起到较大纠正作用。
其中，发音与发声是基础创作的基本内容，普通话声调就属于发音与发声这一部分。二声调在现代汉语普通话中的重要作用，主要体现在以下四个方面：（一）纯正字音、区别词义在声调语言中，声调的变化不起区别词义的作用。
摘要近年来，在中国学习英语逐渐呈现低龄化趋势。自然拼读法作为一种新的学习、教学方法引入中国，帮助儿童提高他们的英语阅读水平，并受到中国家长和老师的喜爱。自然拼读法最先是以英语为母语的儿童所使用的。现在它在汉语语境中的适应性已经成为了研究的热点。
一、音标教学的现状尽管中国已经将英语设为主要学科，但在实际教学中仍然是一个很大的问题，没有足够的重视标教学的老师是一个问题。目前，很多教师都容易忽视语音，直接从字出发，让学生读单词，背单词，虽然学生们很快就学会了这个词，但这种死记硬背的做法不仅增加了学生的负担，并
在洪明的论文《英汉语音差异对英语语音习得产生的母语负迁移作用》（载《浙江师范大学学报》(社会科学版)200402期）中提出了减小母语对英语语音的的负迁移作用的方法建议：一、对比学习语音器官图，弄清发音部位。
语言迁移研究始于上世纪40年代，它指学习者在学习一门新外语时，已掌握的语言知识及学习经验对学习新语言产生的影响。如果已掌握的语言对目标语的学习产生积极影响，我们称之为正迁移，反之，若产生消极影响，则为负迁移。在学习中合理发挥语言学习中的正迁
意大利元音在歌唱练声中的发声及作用-意大利语论文-语言学论文.docx,意大利元音在歌唱练声中的发声及作用-意大利语论文-语言学论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——摘要：针对五个基本元音（a、e、i、o、u）的歌唱训练是认知发音和训练嗓音的基础练声训练,注重…
好文网为大家准备了关于音标集中教学益处多英语论文范文,好文网里面收集了五十多篇关于好音标集中教学益处多英语论文好文,希望可以帮助大家。更多关于音标集中教学益处多英语论文内容请关注好文网人们在运用语言交流思想、传递信息的过程中，语音显示出最重要的作用。
初学英语的第一大障碍就是发音问题。发音不正确就听不准,读不好,更谈不上用英语交流,而且还会直接影响到词汇的记忆和积累,给进一步学习英语造成一连串的困难。小学阶段是英语教学的基础,而音标教学则是基础中的基础。教师作为英语教学中课堂的引导者要有意识地在小学低年级英语初学阶段...
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摘要：如何更有效进行大学语音教学一直是棘手的课题。通过实证研究考察绕口令训练对纠正大学生发音的作用。实验结果显示，绕口令训练对学生整体辨音效果不明显，但能对学生因母语负迁移影响而发音不准的最小对立体[r]:[l]起到较大纠正作用。
其中，发音与发声是基础创作的基本内容，普通话声调就属于发音与发声这一部分。二声调在现代汉语普通话中的重要作用，主要体现在以下四个方面：（一）纯正字音、区别词义在声调语言中，声调的变化不起区别词义的作用。
摘要近年来，在中国学习英语逐渐呈现低龄化趋势。自然拼读法作为一种新的学习、教学方法引入中国，帮助儿童提高他们的英语阅读水平，并受到中国家长和老师的喜爱。自然拼读法最先是以英语为母语的儿童所使用的。现在它在汉语语境中的适应性已经成为了研究的热点。
一、音标教学的现状尽管中国已经将英语设为主要学科，但在实际教学中仍然是一个很大的问题，没有足够的重视标教学的老师是一个问题。目前，很多教师都容易忽视语音，直接从字出发，让学生读单词，背单词，虽然学生们很快就学会了这个词，但这种死记硬背的做法不仅增加了学生的负担，并
在洪明的论文《英汉语音差异对英语语音习得产生的母语负迁移作用》（载《浙江师范大学学报》(社会科学版)200402期）中提出了减小母语对英语语音的的负迁移作用的方法建议：一、对比学习语音器官图，弄清发音部位。
语言迁移研究始于上世纪40年代，它指学习者在学习一门新外语时，已掌握的语言知识及学习经验对学习新语言产生的影响。如果已掌握的语言对目标语的学习产生积极影响，我们称之为正迁移，反之，若产生消极影响，则为负迁移。在学习中合理发挥语言学习中的正迁
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初学英语的第一大障碍就是发音问题。发音不正确就听不准,读不好,更谈不上用英语交流,而且还会直接影响到词汇的记忆和积累,给进一步学习英语造成一连串的困难。小学阶段是英语教学的基础,而音标教学则是基础中的基础。教师作为英语教学中课堂的引导者要有意识地在小学低年级英语初学阶段...
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