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高中文言文审美教学——文学论文.被选入高中语文教材的文言文篇目都是古代流传至今文学作品中的代表，这些作品文质兼美，蕴含着丰富的审美教育思想因素。.审美教育不仅可以培养学生的道德情操，可以丰富学生的语文知识，而且可以在古人传扬的文化中...
文言文教学,也可以很美(教学论文)的内容摘要：文言文教学，也可以很美——小学语文文言文教学模式初探仙源湖实验学校申丽丹【摘要】在小学阶段，文言文以编写在第三学段阅读为主，诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。
比如，文言文有着白话文所难以企及的简约之美；文言文可以让我们体会古代仁人志士或者圣贤君子的境界和处世态度，让我们的思想不至于太过肤浅空虚，这是一个了解中国文化的途径，是一个文化的传承问题。毕竟这是一个国家，一个民族几千年来的积淀。
在5月16日信阳农林学院农学院的线上毕业论文答辩会上，张睿男用700多字的文言文向师友表达自己的感激与不舍。这则致谢词被传至网络，不少网友点赞，“理工男写700字文言文答辩致谢”这一话题也一度登上微博热搜榜。
摘要：本文从笔者的教学实践出发，梳理发现语文教学中存在的问题，并进行深入思考，基于部编教材，探讨小学语文教学策略问题。以部编教材执教过程中的某些教学实况、行动研究、理论思考等为基础，提出三大教学策略和设想：第一，有效师生互动，创设良好的语文学习环境；第二，关注核心...
小学文言文教学现状及策略的研究摘要文言文是承载我国悠久历史文化的重要载体，也是提升学生文学素养、提高传统文化审美能力的重要资源。自2016年以来教育部统一编写的部编版
独辟蹊径，引领读者鉴赏《左传》，领略古文之美.春秋时期，周王室逐渐衰微，各诸侯国之间开始了互相兼并的战争，各国内部统治者之间争夺权势的斗争也加剧起来。.为了争夺王位，骨肉至亲成为殊死仇敌。.隐公之年（公元前772年），郑国国君之弟公叔段...
文言文有其特殊的美感，这跟现代文有较大的区别。如何以读的方式引导学生领略文言之美，从而提升文言文的教学质量？我认为必须做到如下三点：（一）读出感情文章没有好坏，只有喜欢不喜…
2019-12-26|所属栏目:我刊投稿论文|阅读次数:作者：张玉娟【摘要】在新课程标准要求下，对文言文的教学会有一个更高的角度提升。那就要求教师不但要让学生理解课文中词语的含义，掌握文章的主旨和教育意义，掌握知识性的东西，而且要传达优秀的文化底蕴，学生的文化知识得到掌握，同时...
高中语文老师在文言文的教学过程中，要注重的学生兴趣的培养，培养学生的文学素养和审美情趣，改革教学方法，积极引导学生，调动学生主动性，指定有效的教学策略，使学生在学习文言文的过程中，发现文言文之美，陶冶情操。
高中文言文审美教学——文学论文.被选入高中语文教材的文言文篇目都是古代流传至今文学作品中的代表，这些作品文质兼美，蕴含着丰富的审美教育思想因素。.审美教育不仅可以培养学生的道德情操，可以丰富学生的语文知识，而且可以在古人传扬的文化中...
文言文教学,也可以很美(教学论文)的内容摘要：文言文教学，也可以很美——小学语文文言文教学模式初探仙源湖实验学校申丽丹【摘要】在小学阶段，文言文以编写在第三学段阅读为主，诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。
比如，文言文有着白话文所难以企及的简约之美；文言文可以让我们体会古代仁人志士或者圣贤君子的境界和处世态度，让我们的思想不至于太过肤浅空虚，这是一个了解中国文化的途径，是一个文化的传承问题。毕竟这是一个国家，一个民族几千年来的积淀。
在5月16日信阳农林学院农学院的线上毕业论文答辩会上，张睿男用700多字的文言文向师友表达自己的感激与不舍。这则致谢词被传至网络，不少网友点赞，“理工男写700字文言文答辩致谢”这一话题也一度登上微博热搜榜。
摘要：本文从笔者的教学实践出发，梳理发现语文教学中存在的问题，并进行深入思考，基于部编教材，探讨小学语文教学策略问题。以部编教材执教过程中的某些教学实况、行动研究、理论思考等为基础，提出三大教学策略和设想：第一，有效师生互动，创设良好的语文学习环境；第二，关注核心...
小学文言文教学现状及策略的研究摘要文言文是承载我国悠久历史文化的重要载体，也是提升学生文学素养、提高传统文化审美能力的重要资源。自2016年以来教育部统一编写的部编版
独辟蹊径，引领读者鉴赏《左传》，领略古文之美.春秋时期，周王室逐渐衰微，各诸侯国之间开始了互相兼并的战争，各国内部统治者之间争夺权势的斗争也加剧起来。.为了争夺王位，骨肉至亲成为殊死仇敌。.隐公之年（公元前772年），郑国国君之弟公叔段...
文言文有其特殊的美感，这跟现代文有较大的区别。如何以读的方式引导学生领略文言之美，从而提升文言文的教学质量？我认为必须做到如下三点：（一）读出感情文章没有好坏，只有喜欢不喜…
2019-12-26|所属栏目:我刊投稿论文|阅读次数:作者：张玉娟【摘要】在新课程标准要求下，对文言文的教学会有一个更高的角度提升。那就要求教师不但要让学生理解课文中词语的含义，掌握文章的主旨和教育意义，掌握知识性的东西，而且要传达优秀的文化底蕴，学生的文化知识得到掌握，同时...
高中语文老师在文言文的教学过程中，要注重的学生兴趣的培养，培养学生的文学素养和审美情趣，改革教学方法，积极引导学生，调动学生主动性，指定有效的教学策略，使学生在学习文言文的过程中，发现文言文之美，陶冶情操。
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