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自然科学类学术论文与科技发明制作类甘肃省第十届“挑战杯”大学生课外学术科Ji作品竞赛作品撰写格式【自然科学类学术Lun文与科技发明制作类】为全面规范Tiao战杯竞赛的论文书写格式，方便专家评Shen，确保评审规范性，挑战杯竞赛组委会发Bu申报论文撰写格式规定如下：一、Lun文…
本文适用于挑战杯（大）（小）、互联网+计划书书写规范、大创等比赛的申报书的填写初学者看了之后，再结合我给的免费范文之后可以减少很多不必要麻烦。全文2千字，耗时四小时，范文链接和空白申报表在最后。知乎…
高中科技创新成果论文。（其实就是小发明）要求有创作过程。总字数在800...急求生活小发明的制作方法日常生活中的小发明套洗袜每次洗完衣服后，将成双的袜子挑拣出来晾挂往往是件烦恼的事。虽然可以在洗涤之前用饰扣将成双的袜子...
高效制作申报材料.科研申报材料制作一直都是大学老师很头疼的事，无数的论文、课题、专利、获奖堆积在一起，整理起来很耗时间。.学术格子只需三步便可自动生成材料：.1)挑选材料所需成果.2)对成果进行拖拽排序.3)预览材料无误后，生成PDF文件.请看...
2010-12-02挑战杯科技发明制作a类和b类的区别982010-11-30“挑战杯”竞赛的科技发明制作类需要做出发明的东西的实体吗？102012-12-04挑战杯课外学术科技发明类作品要教什么样的作品？需要写论文吗？112012-12-29挑战杯科技发明制作类需要写论文吗
现有成果：.本项目以参赛本科生为第一作者发表SCI论文JournalofMaterialsChemistryA(IF=11)一篇，MaterialsHorizons(IF=14)一篇，一项国家发明专利授权，以参赛本科生为共同作者发表SCI论文四篇，论文累计影响因子57.622。.其中一篇论文获得MaterialsHorizons2018年度杰出...
科技小制作的论文-——创新小发明制作方法1、自制羽毛球准备材料:空饮料瓶一只,泡沫水果网套两只,橡皮筋一根,玻璃弹子一只.制作过程:1.取250毫升空饮料瓶一只,将瓶子的上半部分剪下;2.将剪下的部分均分为8份,用剪刀剪至瓶颈处,然后,将每一...
创新小发明制作方法1、自制羽毛球准备材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只。制作过程：1.取250毫升空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下；2.将剪下的部分均分为8份，用剪刀剪至瓶颈处，然后，将每一份剪成大小一致的花瓣形状；3.将泡沫水果网套套在瓶身外，
运用科学技术知识进行发明制作，是"挑战杯"竞赛寄予大学生课外科技创新的厚望。与自然科学类和哲学社科类作品不同的是，科技发明制作类作品更加注重的是应用有关的科学理论知识解决技术领域中特有问题而提出创新性方案、措施的过程和成果。
根据《宁波大学关于本科生毕业设计（论文）实行多样化形式的有关规定（试行）》（宁大政[2011]17号），以下科研成果是可以申请顶替毕业论文哦！1.国家级教育行政部门举办并纳入省高校本科教学业绩考核体系的学科.....
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高中科技创新成果论文。（其实就是小发明）要求有创作过程。总字数在800...急求生活小发明的制作方法日常生活中的小发明套洗袜每次洗完衣服后，将成双的袜子挑拣出来晾挂往往是件烦恼的事。虽然可以在洗涤之前用饰扣将成双的袜子...
高效制作申报材料.科研申报材料制作一直都是大学老师很头疼的事，无数的论文、课题、专利、获奖堆积在一起，整理起来很耗时间。.学术格子只需三步便可自动生成材料：.1)挑选材料所需成果.2)对成果进行拖拽排序.3)预览材料无误后，生成PDF文件.请看...
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现有成果：.本项目以参赛本科生为第一作者发表SCI论文JournalofMaterialsChemistryA(IF=11)一篇，MaterialsHorizons(IF=14)一篇，一项国家发明专利授权，以参赛本科生为共同作者发表SCI论文四篇，论文累计影响因子57.622。.其中一篇论文获得MaterialsHorizons2018年度杰出...
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创新小发明制作方法1、自制羽毛球准备材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只。制作过程：1.取250毫升空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下；2.将剪下的部分均分为8份，用剪刀剪至瓶颈处，然后，将每一份剪成大小一致的花瓣形状；3.将泡沫水果网套套在瓶身外，
运用科学技术知识进行发明制作，是"挑战杯"竞赛寄予大学生课外科技创新的厚望。与自然科学类和哲学社科类作品不同的是，科技发明制作类作品更加注重的是应用有关的科学理论知识解决技术领域中特有问题而提出创新性方案、措施的过程和成果。
根据《宁波大学关于本科生毕业设计（论文）实行多样化形式的有关规定（试行）》（宁大政[2011]17号），以下科研成果是可以申请顶替毕业论文哦！1.国家级教育行政部门举办并纳入省高校本科教学业绩考核体系的学科.....
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