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28人赞同了该回答.可以呀，我读硕士期间发表的两篇小论文跟毕业论文都与导师的研究方向无关。.选题的时候，导师语重心长地说：你们已经是硕士研究生了，应该要学着自己发现问题、研究问题、解决问题，不要指望我会给你们课题，自己找到感兴趣的方向，大胆地做吧！.研究方向确认后，导师又语重心长地说：同学，你这课题不错哟，真的不考虑写两篇小论文发表...
可以，但最好和导师无关的文章删除|赞回应来自豆瓣App油兔2021-10-1021:22:47楼主最好再和导师确认一次吧，导师是同意你做这个课题并且不带他的名字。还是只是觉得你这个课题有可行…
1、首先，请以一个局外人的理智角度，对你的导师进行如下分类：①圈内大牛，高水平论文很多，目前自己仍在亲力亲为参与科研工作，请转2②简历里面有一些高水平论文，但是似乎并不能算是大牛，请转3③其他情况，请转42、这一种情况是比较理想的关于
但是等到就业以后，你会发现，招聘岗位的要求和你发表过的学术论文无关，甚至和你三年来的研究方向也毫无关系，说实话，硕士三年基本研究不出来什么，所以用人单位也不在乎你的研究方向，只在乎你会什么，你能为公司做什么，校园里学的知识永远与企业
只能建议：.专本：选择大众方向和题目.全日制硕士：选择自己比较了解很擅长的领域（如果可以，尽量避免选导师专攻的方向，避雷）.在职硕士：选择自己比较了解或跟自己工作相关的领域（如果可以，尽量避免选导师专攻的方向，避雷）.先不说内容，首先格式要正确，一篇完整的毕业论文，题目，摘要（中英文），目录，正文（引言，正文，结语），致谢...
但是，就我身边接触的这些博士生而言，真是没有的。.（1）导师提供奖学金的博士生岗位，肯定是不能换课题方向的。.原因很简单，对于这些岗位，导师从外部获得了基金资助，招聘博士生就是让他们帮助完成这个课题的。.这样的博士生，只需要仔细阅读导师之前的课题申请书，把那些创新点好好深究下去，基本上都会有好的成绩。.试想，如果博士生在中期...
导师基本上除了上课，就是在教研室盯着，我和师兄弟在教研室基本是零交流，一言不发地盯着电脑，不是看论文就是编程序，环境特别压抑。导师对同学们的态度也很差，基本上就是讽刺加吵，平时没有交流。
4、各种理由不指导学生.为自己偷懒和没有耐心找出一堆不指导学生的理由：比如学校（研究所）杂事太多，忙不过来；学生要思考，培养他们解决问题的能力之类，却从不真正认真指导学生。.学术坑人指数：4星，生活坑人指数：1星。.5、什么都交给学生，自己闲来无事.总觉得别的老师辛辛苦苦亲自做出的成果简单容易上手好发文章，不断让学生尝试自己...
28人赞同了该回答.可以呀，我读硕士期间发表的两篇小论文跟毕业论文都与导师的研究方向无关。.选题的时候，导师语重心长地说：你们已经是硕士研究生了，应该要学着自己发现问题、研究问题、解决问题，不要指望我会给你们课题，自己找到感兴趣的方向，大胆地做吧！.研究方向确认后，导师又语重心长地说：同学，你这课题不错哟，真的不考虑写两篇小论文发表...
可以，但最好和导师无关的文章删除|赞回应来自豆瓣App油兔2021-10-1021:22:47楼主最好再和导师确认一次吧，导师是同意你做这个课题并且不带他的名字。还是只是觉得你这个课题有可行…
1、首先，请以一个局外人的理智角度，对你的导师进行如下分类：①圈内大牛，高水平论文很多，目前自己仍在亲力亲为参与科研工作，请转2②简历里面有一些高水平论文，但是似乎并不能算是大牛，请转3③其他情况，请转42、这一种情况是比较理想的关于
但是等到就业以后，你会发现，招聘岗位的要求和你发表过的学术论文无关，甚至和你三年来的研究方向也毫无关系，说实话，硕士三年基本研究不出来什么，所以用人单位也不在乎你的研究方向，只在乎你会什么，你能为公司做什么，校园里学的知识永远与企业
只能建议：.专本：选择大众方向和题目.全日制硕士：选择自己比较了解很擅长的领域（如果可以，尽量避免选导师专攻的方向，避雷）.在职硕士：选择自己比较了解或跟自己工作相关的领域（如果可以，尽量避免选导师专攻的方向，避雷）.先不说内容，首先格式要正确，一篇完整的毕业论文，题目，摘要（中英文），目录，正文（引言，正文，结语），致谢...
但是，就我身边接触的这些博士生而言，真是没有的。.（1）导师提供奖学金的博士生岗位，肯定是不能换课题方向的。.原因很简单，对于这些岗位，导师从外部获得了基金资助，招聘博士生就是让他们帮助完成这个课题的。.这样的博士生，只需要仔细阅读导师之前的课题申请书，把那些创新点好好深究下去，基本上都会有好的成绩。.试想，如果博士生在中期...
导师基本上除了上课，就是在教研室盯着，我和师兄弟在教研室基本是零交流，一言不发地盯着电脑，不是看论文就是编程序，环境特别压抑。导师对同学们的态度也很差，基本上就是讽刺加吵，平时没有交流。
4、各种理由不指导学生.为自己偷懒和没有耐心找出一堆不指导学生的理由：比如学校（研究所）杂事太多，忙不过来；学生要思考，培养他们解决问题的能力之类，却从不真正认真指导学生。.学术坑人指数：4星，生活坑人指数：1星。.5、什么都交给学生，自己闲来无事.总觉得别的老师辛辛苦苦亲自做出的成果简单容易上手好发文章，不断让学生尝试自己...
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