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新时期大学英语教学中如何有效的应用微课.微课是一种依据新课程标准和课堂教学实际情况，合理设计教学视频，将中重难点知识内容和某个教学环节纳入教学视频中，并在课堂教学中展示给学生，以此吸引学生的注意力，使其能够积极参与到课堂教学...
本篇文章目录导航：【题目】高中历史课中微课设计探究【第一章】微课在高中历史教学中的运用绪论【第二章】郑州市高中历史教学微课现状调查【3.1】高中历史课堂微课的设计【3.2】高中历史教育微课的应用【3.3】高中历史微课设计与应用案例...
如果一节微课没有充分利用可以更好地引导学生的选择性注意的特点，反而失去了微课应有的优势，这样制成的微课往往“只适合于教师的课例观摩和教学反思，而不利于学生的自主学习”②。
一节微课只讲解一个特定的知识点，如果该知识点包含了另一个知识点，需另设一节微课讲解。（三）注意微课受众定位微课作者需清楚本节微课受众的年级段，采用适合该年级段的相关定理、定律、词汇讲解。（四）不要呈现密集，导致思考弱化
在这里，笔者以小学德育课程《哲学与人生》第八课《现象本质与明辨是非》中的一节微课《识别假象，谨防受》的开发为例，探讨如何根据微课的内涵和特点开展德育微课的设计和制作。（一）精选微课教学主题
初中物理微课设计制作与应用-中国期刊网.初中物理微课设计制作与应用.来源：网络发表日期：2017-06-05.摘要：“微课”以教学视频为主要载体，是一种新型的教育教学方式，利用微课来进行教学可极大提高教学效率。.本文介绍了微课的定义、特点和类型...
微时代背景下高职公共英语与微课开发.近年来，微课作为一种新兴教学模式，在教育界掀起一场新的信息技术教育革命。.微课以视频为主要载体，但又有别于传统教学视频，将教学设计，教学内容，课堂问答，知识巩固与作业布置等环节在数分钟至10分钟内...
核心素养视角下板块式教学思路与中学语文微课的联系--中国期刊网.李光铭.湖北省安陆市第一高级中学432600.【摘要】为了落实核心素养的培养，笔者联系微课这个新的形式，从微课设计的“质”出发，.利用余映潮的板块式教学思路，试图在核心素养这个新...
新时期大学英语教学中如何有效的应用微课.微课是一种依据新课程标准和课堂教学实际情况，合理设计教学视频，将中重难点知识内容和某个教学环节纳入教学视频中，并在课堂教学中展示给学生，以此吸引学生的注意力，使其能够积极参与到课堂教学...
本篇文章目录导航：【题目】高中历史课中微课设计探究【第一章】微课在高中历史教学中的运用绪论【第二章】郑州市高中历史教学微课现状调查【3.1】高中历史课堂微课的设计【3.2】高中历史教育微课的应用【3.3】高中历史微课设计与应用案例...
如果一节微课没有充分利用可以更好地引导学生的选择性注意的特点，反而失去了微课应有的优势，这样制成的微课往往“只适合于教师的课例观摩和教学反思，而不利于学生的自主学习”②。
一节微课只讲解一个特定的知识点，如果该知识点包含了另一个知识点，需另设一节微课讲解。（三）注意微课受众定位微课作者需清楚本节微课受众的年级段，采用适合该年级段的相关定理、定律、词汇讲解。（四）不要呈现密集，导致思考弱化
在这里，笔者以小学德育课程《哲学与人生》第八课《现象本质与明辨是非》中的一节微课《识别假象，谨防受》的开发为例，探讨如何根据微课的内涵和特点开展德育微课的设计和制作。（一）精选微课教学主题
初中物理微课设计制作与应用-中国期刊网.初中物理微课设计制作与应用.来源：网络发表日期：2017-06-05.摘要：“微课”以教学视频为主要载体，是一种新型的教育教学方式，利用微课来进行教学可极大提高教学效率。.本文介绍了微课的定义、特点和类型...
微时代背景下高职公共英语与微课开发.近年来，微课作为一种新兴教学模式，在教育界掀起一场新的信息技术教育革命。.微课以视频为主要载体，但又有别于传统教学视频，将教学设计，教学内容，课堂问答，知识巩固与作业布置等环节在数分钟至10分钟内...
核心素养视角下板块式教学思路与中学语文微课的联系--中国期刊网.李光铭.湖北省安陆市第一高级中学432600.【摘要】为了落实核心素养的培养，笔者联系微课这个新的形式，从微课设计的“质”出发，.利用余映潮的板块式教学思路，试图在核心素养这个新...
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