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如果从内容的角度对目前常见的教学论文进行分类(不包括课堂实录、案例设计、叙事类手记、教育散文等),大体上可以分为以下三类:方法型、观点型、随笔型。教研论文,顾名思义,是以论证和阐述为主的。上述三种类型…
学术的真理就在于其论点无处不在！你们觉得学术写作的目的是什么？别怂别怂，这是道送分题啊同学们！别想的太复杂了，你们觉得芳老师会跟你们讲那么多套路吗？实际上，学术写作不就是为了提出我们自己的观点…
中学教师有必要做研究和发文章吗？湖北省天门中学伍强中学教师评职称需要写论文这件事，一直以来饱受一线教师们的诟病。有同行感概：中学毕竟是以教学为主，而大学才是以研究为主!”为此专门讨论一下中学教师进行学术研究的必要性问题。
随后诸多好友纷纷发来类似求助，可汗通过简短的视频为他们解决难题。2007年“翻转课堂”真正用于教学，美国科罗拉多州落基山林地公园高中的化学教师乔纳森·伯尔曼和亚伦萨姆斯使用录屏软件录制视频上传到网络，帮助逃课的学生补习。
来源|募格课堂（ID:mugeketang)作者|晚木众所周知，论文是读研的一大难关，在论文之中，文献综述又是小白研究生们的一大难题。俗话说，“看猪跑不如吃猪肉”，当然这不是一句俗话，但是文献综述这种东西，即使我看过一些不同的经验贴，到自己真正去下笔的时候，才发现一切都不像自己想...
指导大创学生发表SCI收录论文5篇，核心期刊论文6篇。指导大创学生发表的论文获得2017年陕西省优秀科技论文三等奖。近年来副主编相关教材2部参与4部，主持教改基金5项，参与4项。主持和参与国家级和省级科研项目18项，发表通讯作者教学论文10篇和科研
指导学生参加创新大赛和技能大赛获省等级奖5个，市等级奖14个。参与省级课题3个，主持县市课题2个；参与编写国家规划教材2本，在省级刊物上发表十多篇论文。参与企业技术开发，多个技改项目在企业中使用。指导新教师多次在市级教学比赛中获奖。
学术论文写作与发表经验分享本文由清华大学教育研究院吴菡同学在教管博党支部与教育博士临时党支部共建活动的经验分享整理而成，分享内容由吴菡同学的写作体会和叶富贵老师《中文学术规范与写作》课程的课程笔记组成。
课堂上该不该使用智能手机.智能手机、平板电脑等电子设备，不是洪水猛兽。.在小学、中学阶段，需要慎用或者选择使用，但在大学课堂中，除非...
运用学习金字塔理论，构建高效数学课堂.【摘要】为了适应新课程改革的要求和加强素质教育的推进，中学数学教师普遍采用多媒体教学工具来优化教学效果，提高课堂效率。.本文主要围绕着多媒体工具的使用给数学课堂教学带来的影响进行分析，在此基础上...
如果从内容的角度对目前常见的教学论文进行分类(不包括课堂实录、案例设计、叙事类手记、教育散文等),大体上可以分为以下三类:方法型、观点型、随笔型。教研论文,顾名思义,是以论证和阐述为主的。上述三种类型…
学术的真理就在于其论点无处不在！你们觉得学术写作的目的是什么？别怂别怂，这是道送分题啊同学们！别想的太复杂了，你们觉得芳老师会跟你们讲那么多套路吗？实际上，学术写作不就是为了提出我们自己的观点…
中学教师有必要做研究和发文章吗？湖北省天门中学伍强中学教师评职称需要写论文这件事，一直以来饱受一线教师们的诟病。有同行感概：中学毕竟是以教学为主，而大学才是以研究为主!”为此专门讨论一下中学教师进行学术研究的必要性问题。
随后诸多好友纷纷发来类似求助，可汗通过简短的视频为他们解决难题。2007年“翻转课堂”真正用于教学，美国科罗拉多州落基山林地公园高中的化学教师乔纳森·伯尔曼和亚伦萨姆斯使用录屏软件录制视频上传到网络，帮助逃课的学生补习。
来源|募格课堂（ID:mugeketang)作者|晚木众所周知，论文是读研的一大难关，在论文之中，文献综述又是小白研究生们的一大难题。俗话说，“看猪跑不如吃猪肉”，当然这不是一句俗话，但是文献综述这种东西，即使我看过一些不同的经验贴，到自己真正去下笔的时候，才发现一切都不像自己想...
指导大创学生发表SCI收录论文5篇，核心期刊论文6篇。指导大创学生发表的论文获得2017年陕西省优秀科技论文三等奖。近年来副主编相关教材2部参与4部，主持教改基金5项，参与4项。主持和参与国家级和省级科研项目18项，发表通讯作者教学论文10篇和科研
指导学生参加创新大赛和技能大赛获省等级奖5个，市等级奖14个。参与省级课题3个，主持县市课题2个；参与编写国家规划教材2本，在省级刊物上发表十多篇论文。参与企业技术开发，多个技改项目在企业中使用。指导新教师多次在市级教学比赛中获奖。
学术论文写作与发表经验分享本文由清华大学教育研究院吴菡同学在教管博党支部与教育博士临时党支部共建活动的经验分享整理而成，分享内容由吴菡同学的写作体会和叶富贵老师《中文学术规范与写作》课程的课程笔记组成。
课堂上该不该使用智能手机.智能手机、平板电脑等电子设备，不是洪水猛兽。.在小学、中学阶段，需要慎用或者选择使用，但在大学课堂中，除非...
运用学习金字塔理论，构建高效数学课堂.【摘要】为了适应新课程改革的要求和加强素质教育的推进，中学数学教师普遍采用多媒体教学工具来优化教学效果，提高课堂效率。.本文主要围绕着多媒体工具的使用给数学课堂教学带来的影响进行分析，在此基础上...
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