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摘要：为了避免初中阶段数学学习缺乏深度,结合国内外学者对深度学习的观点,对初中数学深度学习进行概念界定.结合具体的教学课例"二元一次方程组的解法2",通过课例研究的方法,得出数学常态课堂中促进深度学习的三种策略,即问题引领,变式整合和小结归纳,以此培养学生的学习思维能力.
由问题解决习得数学概念——以“二元一次方程”起始课的教学为例.【摘要】：正一、教学实践的起因新授概念课如何上?剖析时下的教某、课例发现:教师都有自己的答案或做法,有些还令人赏心阅目,富有启示,但归纳其共性,可以发现:在数学概念教学中,案例...
二元一次方程组复习课的实录与点评字号:发布:2007-07-0210:05:00查看(116我要评论(0)个人分类:教师文摘让学生在探究、合作与交流中进行数学复习一节二元一次方程组复习课的实录与点评成都市龙泉驿区教育局教研室内容摘要：要在数学复习课...
【摘要】：二元一次方程组是初中代数教学的核心内容之一,其解法中所蕴涵的消元思想在学生后续的学习中有着广泛的应用,但是学生在学习二元一次方程组解法时存在学习兴趣不高和对消元思想不理解的问题。数学史对数学教育的价值已受到许多数学教育家的认可,历史发生原理也日益用于指导教学。
初中数学新授课“导学案”课例及分析8．2二元一次方程组的解法第二课时代入消元法审核人：教学时间：【学习目标】：熟练掌握用代入消元法解二元一次方程组【学习过程】：一、课前预习5y写成用含x的代数式表示方程3x-2y=7,用含有x的代数式表示y用含有y的代数式表示x=_____把代入...
二元一次方程组的解法（2）-----加减消元法【教学设计】一、教学内容分析1、教材所处的地位和作用消元（二）——加减消元法，是七年级下册第八章第二节消元的第二课时的内容，将实际问题转化为二元一次方程组，这就是建立了数学模型，如何求得二元一次方程组的解是本节课要解决的主要...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊“336”教学模式在农村校初中数学空中课堂教学中的应用——以“代入法解二元一次方程组”一课为例
《二元一次方程组的解法》复习教学课例中所蕴含的数学思想方法和课后讨论——课例《二元一次方程组的解法》分析东城初级中学刘翥远【案例背景】20xx年x月x日下午，东莞市初中数学名师工作室举行本学期第一次会议。
三元一次方程组的一个课例剖析.doc.【摘要】任何数学中的知识和方法都不能简单地告诉学生，必须经学生主动地构建和内化，所以我们备课要研究教材，更要研究学生已有的经验、知识和能力，并给予足够的时间和空间让学生自己构建知识。.【关键词...
聚焦初中数学课堂的差异教学——以《二元一次方程组的应用》为例.童建新.【摘要】：正差异教学与新课改和素质教育的教育理念相契合,被教师灵活运用。.初中数学需要围绕创意性教学积极研究课堂教学构思、数学目标落实、具体教学细节以及学生核心...
摘要：为了避免初中阶段数学学习缺乏深度,结合国内外学者对深度学习的观点,对初中数学深度学习进行概念界定.结合具体的教学课例"二元一次方程组的解法2",通过课例研究的方法,得出数学常态课堂中促进深度学习的三种策略,即问题引领,变式整合和小结归纳,以此培养学生的学习思维能力.
由问题解决习得数学概念——以“二元一次方程”起始课的教学为例.【摘要】：正一、教学实践的起因新授概念课如何上?剖析时下的教某、课例发现:教师都有自己的答案或做法,有些还令人赏心阅目,富有启示,但归纳其共性,可以发现:在数学概念教学中,案例...
二元一次方程组复习课的实录与点评字号:发布:2007-07-0210:05:00查看(116我要评论(0)个人分类:教师文摘让学生在探究、合作与交流中进行数学复习一节二元一次方程组复习课的实录与点评成都市龙泉驿区教育局教研室内容摘要：要在数学复习课...
【摘要】：二元一次方程组是初中代数教学的核心内容之一,其解法中所蕴涵的消元思想在学生后续的学习中有着广泛的应用,但是学生在学习二元一次方程组解法时存在学习兴趣不高和对消元思想不理解的问题。数学史对数学教育的价值已受到许多数学教育家的认可,历史发生原理也日益用于指导教学。
初中数学新授课“导学案”课例及分析8．2二元一次方程组的解法第二课时代入消元法审核人：教学时间：【学习目标】：熟练掌握用代入消元法解二元一次方程组【学习过程】：一、课前预习5y写成用含x的代数式表示方程3x-2y=7,用含有x的代数式表示y用含有y的代数式表示x=_____把代入...
二元一次方程组的解法（2）-----加减消元法【教学设计】一、教学内容分析1、教材所处的地位和作用消元（二）——加减消元法，是七年级下册第八章第二节消元的第二课时的内容，将实际问题转化为二元一次方程组，这就是建立了数学模型，如何求得二元一次方程组的解是本节课要解决的主要...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊“336”教学模式在农村校初中数学空中课堂教学中的应用——以“代入法解二元一次方程组”一课为例
《二元一次方程组的解法》复习教学课例中所蕴含的数学思想方法和课后讨论——课例《二元一次方程组的解法》分析东城初级中学刘翥远【案例背景】20xx年x月x日下午，东莞市初中数学名师工作室举行本学期第一次会议。
三元一次方程组的一个课例剖析.doc.【摘要】任何数学中的知识和方法都不能简单地告诉学生，必须经学生主动地构建和内化，所以我们备课要研究教材，更要研究学生已有的经验、知识和能力，并给予足够的时间和空间让学生自己构建知识。.【关键词...
聚焦初中数学课堂的差异教学——以《二元一次方程组的应用》为例.童建新.【摘要】：正差异教学与新课改和素质教育的教育理念相契合,被教师灵活运用。.初中数学需要围绕创意性教学积极研究课堂教学构思、数学目标落实、具体教学细节以及学生核心...
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