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初中数学"二元一次方程组"的教学实践与思考--中国期刊网.杨尔史.四川省凉山州木里中学615800.摘要：一直以来，数学学科就十分考验学生的逻辑思维能力。.新课程标准改革方案实行以来，各教育部门对于教学过程中学生解决问题能力培养的问题越来越重视...
多媒体环境下的教学设计学科数学授课年级七年级章节名称二元一次方程组计划学时教材分析《二元一次方程组》是人教版七年级数学下册第八章第一节的内容，本节内容的核心是二元一次方程组及其相关概念的理解，从教材编排来看，本节内容起着一个承上启下的作用，它是继一元一次...
论文摘要：本文首先介绍初中数学习题教学的重要性,策略和误区,以及解答数学习题的几点看法.其次,重点介绍二元一次方程组习题教学,其中包括二元一次方程组习题设计的原则,部分题型及其解法
二元一次方程组解题规律小论文摘要：二元一次方程组的解法，实质上是运用数学转化思想，把二元一次方程组转化为一元一次方程来解决的。具体转化的方法是运用“代入消元法”或“加减消元法”，达到把二元一次方程组中的“二个未知数”消去一个未知数，得到一元一次方程，实现了化...
【摘要】：二元一次方程组是初中代数教学的核心内容之一,其解法中所蕴涵的消元思想在学生后续的学习中有着广泛的应用,但是学生在学习二元一次方程组解法时存在学习兴趣不高和对消元思想不理解的问题。数学史对数学教育的价值已受到许多数学教育家的认可,历史发生原理也日益用于指导教学。
由问题解决习得数学概念——以“二元一次方程”起始课的教学为例.【摘要】：正一、教学实践的起因新授概念课如何上?剖析时下的教某、课例发现:教师都有自己的答案或做法,有些还令人赏心阅目,富有启示,但归纳其共性,可以发现:在数学概念教学中,案例...
聚焦初中数学课堂的差异教学——以《二元一次方程组的应用》为例.童建新.【摘要】：正差异教学与新课改和素质教育的教育理念相契合,被教师灵活运用。.初中数学需要围绕创意性教学积极研究课堂教学构思、数学目标落实、具体教学细节以及学生核心...
二元一次方程组的解法，实质上是运用数学转化思想，把二元一次方程组转化为一元一次方程来解决的。.具体转化的方法是运用“代入消元法”或“加减消元法”，达到把二元一次方程组中的“二个未知数”消去一个未知数，得到一元一次方程，实现了化...
[七年级数学]二元一次方程组教学设计-------收集七年级数学相关教学资料，以各地七年级数学试题、试卷、期中试卷、期末试卷、月考试题为主，兼有部分专题复习以及教学论文等，是您学习七年级…
教学策略：五段教学策略知识目标1.能把二元一次方程的解转化成坐标；2.能在平面直角坐标系描出二元一次方程组的图1.通过把二元一次方程转换成直线的过程，培养学生的分类、归纳、概括的能力。.情感目标1.让学生体会到数学知识来源于生活、服务于生活...
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论文摘要：本文首先介绍初中数学习题教学的重要性,策略和误区,以及解答数学习题的几点看法.其次,重点介绍二元一次方程组习题教学,其中包括二元一次方程组习题设计的原则,部分题型及其解法
二元一次方程组解题规律小论文摘要：二元一次方程组的解法，实质上是运用数学转化思想，把二元一次方程组转化为一元一次方程来解决的。具体转化的方法是运用“代入消元法”或“加减消元法”，达到把二元一次方程组中的“二个未知数”消去一个未知数，得到一元一次方程，实现了化...
【摘要】：二元一次方程组是初中代数教学的核心内容之一,其解法中所蕴涵的消元思想在学生后续的学习中有着广泛的应用,但是学生在学习二元一次方程组解法时存在学习兴趣不高和对消元思想不理解的问题。数学史对数学教育的价值已受到许多数学教育家的认可,历史发生原理也日益用于指导教学。
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