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来源：原创论文网添加时间：2018-08-21.摘要：“二十四节气”是我们中华民族的瑰宝,它凝聚了数千年来劳动人民的智慧结晶。在大力倡导传承中国传统文化的今天,我们有必要向幼儿介绍被誉为“中国的第五大发明”的“二十四节气”,以激发幼儿的民族自豪...
二十四节气文化融入幼儿教育之浅见.二十四节气，是古人对时序轮转、时空对应的认知总结，对其时的生产生活具有预测指导的功用。.更重要的是，由于人们对这一认知长期的传承发展，使得二十四节气具有了很强的民族性文化性，成为中华文化的重要基因...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]二十四节气是古代人在探索自然规律的过程中所得出的，其中包含很多方面知识，比如天文学、农耕和物候等。在幼儿园教育中运用二十四节气，可以丰富幼儿园的教育资源，也可以使幼儿更好地了解我国优秀传统文化。
（广州市暨南大学幼儿园，广东广州510630）摘要：本文简要分析了“中华二十四节气”蕴含的传统文化精髓，阐述了在幼儿园课程中渗透相关知识的重要意义，提出结合生活中的实际事物激发幼儿对二十四节气的兴趣、
二十四节气融入幼儿园课程的行动研究--优秀毕业论文研究,行动研究,幼儿课程,二十四节气,行动研究法独创性声明学位论文题目：本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成…
将二十四节气应用于幼儿园传统文化教育，大大丰富了幼儿的已知经验，同时也提高了幼儿主动学习传统文化的积极性，二十四节气既是幼儿园传统文化教育的最好选材，同时也是教师在教学中最有效的教学策略。.近日印发的《关于实施中华优秀传统文化传承...
基于此，江苏省张家港市福前实验幼儿园从园所文化背景、幼儿身心特点及认知规律等方面出发，开发、整合幼儿园各种活动资源，从发现自然秘密、体验民俗风情、表达多元创意三个层面开展幼儿园二十四节气文化活动探索实践。.一、打开多通道感官...
二十四节气文化的保护和传承，必须让它走进现代生活，走进中国人的家庭。在幼儿园开展二十四节气文化与幼儿园食育的实践活动，就把传统文明的种子埋在孩子心里、花开进孩子家庭、果结于…
然，对儿童来说是充满活力与生机的神秘地方，是激发他不断探索、实践的地方。纯真、活泼的儿童，是人的一生中与自然最接近的时期。二十四节气是中国传统文化的载体，节气的自然本质与儿童的天真、单纯相契合，二者的内在统一更能使幼儿乐于亲近自然、感受自然、探索自然。
三、二十四节气文化融入幼儿园食育的途径.（一）途径一：与一日生活的不同环节结合，形成幼儿对二十四节气文化养生饮食的直观感性体验。.期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆.例如餐前让幼儿听一听二十四节气美食的故事、看一看二十四节气美食的制作...
来源：原创论文网添加时间：2018-08-21.摘要：“二十四节气”是我们中华民族的瑰宝,它凝聚了数千年来劳动人民的智慧结晶。在大力倡导传承中国传统文化的今天,我们有必要向幼儿介绍被誉为“中国的第五大发明”的“二十四节气”,以激发幼儿的民族自豪...
二十四节气文化融入幼儿教育之浅见.二十四节气，是古人对时序轮转、时空对应的认知总结，对其时的生产生活具有预测指导的功用。.更重要的是，由于人们对这一认知长期的传承发展，使得二十四节气具有了很强的民族性文化性，成为中华文化的重要基因...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]二十四节气是古代人在探索自然规律的过程中所得出的，其中包含很多方面知识，比如天文学、农耕和物候等。在幼儿园教育中运用二十四节气，可以丰富幼儿园的教育资源，也可以使幼儿更好地了解我国优秀传统文化。
（广州市暨南大学幼儿园，广东广州510630）摘要：本文简要分析了“中华二十四节气”蕴含的传统文化精髓，阐述了在幼儿园课程中渗透相关知识的重要意义，提出结合生活中的实际事物激发幼儿对二十四节气的兴趣、
二十四节气融入幼儿园课程的行动研究--优秀毕业论文研究,行动研究,幼儿课程,二十四节气,行动研究法独创性声明学位论文题目：本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成…
将二十四节气应用于幼儿园传统文化教育，大大丰富了幼儿的已知经验，同时也提高了幼儿主动学习传统文化的积极性，二十四节气既是幼儿园传统文化教育的最好选材，同时也是教师在教学中最有效的教学策略。.近日印发的《关于实施中华优秀传统文化传承...
基于此，江苏省张家港市福前实验幼儿园从园所文化背景、幼儿身心特点及认知规律等方面出发，开发、整合幼儿园各种活动资源，从发现自然秘密、体验民俗风情、表达多元创意三个层面开展幼儿园二十四节气文化活动探索实践。.一、打开多通道感官...
二十四节气文化的保护和传承，必须让它走进现代生活，走进中国人的家庭。在幼儿园开展二十四节气文化与幼儿园食育的实践活动，就把传统文明的种子埋在孩子心里、花开进孩子家庭、果结于…
然，对儿童来说是充满活力与生机的神秘地方，是激发他不断探索、实践的地方。纯真、活泼的儿童，是人的一生中与自然最接近的时期。二十四节气是中国传统文化的载体，节气的自然本质与儿童的天真、单纯相契合，二者的内在统一更能使幼儿乐于亲近自然、感受自然、探索自然。
三、二十四节气文化融入幼儿园食育的途径.（一）途径一：与一日生活的不同环节结合，形成幼儿对二十四节气文化养生饮食的直观感性体验。.期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆.例如餐前让幼儿听一听二十四节气美食的故事、看一看二十四节气美食的制作...
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