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其余学校CNS论文也均有50W左右的奖励，当然，普通的一区二区论文奖励也也普遍有0.5-2W左右。第二梯队：奖励15-20W包括：中南大学、浙江大学、东南大学等，一般一作+通讯作者CNS级别有20W左右奖励，IF大于10以上一作奖励有1-2W，二作也会有一定
当然，普通的一区二区论文奖励也也普遍有0.5-2W左右。第二梯队：奖励15-20W包括：中南大学、浙江大学、东南大学等...致力于整体课题项目合作，有近10年的经验，累积了多方位的课题研究模式，可提供各类研究...
为了便于统计分析，我们仅例举了几所按分区来划分奖励的高校。“双一流”高校对于一区论文的奖励，普遍在1-2万之间浮动，奖励随分区递减。CNS奖励虽高，但可遇不可求，SCI奖励虽少，但能走量。一个高产点的文科博士也能拿到几万甚至十几万的科研奖励。
每篇二区论文总共奖励12000元左右。桂冠发了52篇IEEEAccess，IEEETVT21篇，按照往年的奖励标准，奖金总额应在80万左右。但据曾明所知，目前学院正在统计论文数量，还没有兑现奖励。
中国科学院地球环境研究所有关发表SCI论文的奖励暂行条例20011、对发表在Nature和Science上的文章，奖励作者个人150000元人民币。2、对发表在影响因子2以上的SCI文章（影响因子以当年中科院评估中心统计为准，下同），奖励作者10000元...
湖州师范学院一篇二区论文奖励3万元（2018年文件）；长安大学一篇三区论文奖励0.8万元（2018年文件）；长沙理工大学一篇四区论文奖励0.7万元（2017年文件）；哈尔滨理工大学一篇SSCI论文奖励3万元（2019年文件）；北华大学一篇EI论文奖励0.3万元
该文萌新向，大佬们轻点喷先放个目录：一.科普时间（不要怪我，我就知道这些了，欢迎大佬们来补充！）IEEEIEEEtransA类、B类、C类指的是什么SCI一区、二区等等指的是什么CCFABC和SCI的分区有没有对应关系二.…
高校的科研能力很大一部分考量来自于SCI论文数量，那么，教育部给学校的这个SCI压力，无疑就会落在教师身上。.发SCI，不仅可以作为评职的一个重要材料，而且学校单位还会有额外奖励。.根据澎湃新闻2019年12月16日题为《最高60万一篇，盘点高校科研奖励...
第三章高水平论文奖励第十条学校设立高水平论文奖励，鼓励科研人员在国际、国内高水平学术期刊上发表研究论文。第十一条高水平论文分为:1.《SCIENCE》、《NATURE》、《CELL》论文。2.SCIE期刊1区、2区论文，学校认定的权威期刊论文和双一
贵州大学自然科学研究奖励积分办法（2019年修订版）第一章总则第一条为表彰在学校科研工作中做出突出贡献的个人，提升学校自主创新能力，增强学校的科研实力和核心竞争力，加快学校“双一流”建设，推进学校的部省合建工作，充分调动学校广大教师进行科技创新和推动科技进步的积极性...
其余学校CNS论文也均有50W左右的奖励，当然，普通的一区二区论文奖励也也普遍有0.5-2W左右。第二梯队：奖励15-20W包括：中南大学、浙江大学、东南大学等，一般一作+通讯作者CNS级别有20W左右奖励，IF大于10以上一作奖励有1-2W，二作也会有一定
当然，普通的一区二区论文奖励也也普遍有0.5-2W左右。第二梯队：奖励15-20W包括：中南大学、浙江大学、东南大学等...致力于整体课题项目合作，有近10年的经验，累积了多方位的课题研究模式，可提供各类研究...
为了便于统计分析，我们仅例举了几所按分区来划分奖励的高校。“双一流”高校对于一区论文的奖励，普遍在1-2万之间浮动，奖励随分区递减。CNS奖励虽高，但可遇不可求，SCI奖励虽少，但能走量。一个高产点的文科博士也能拿到几万甚至十几万的科研奖励。
每篇二区论文总共奖励12000元左右。桂冠发了52篇IEEEAccess，IEEETVT21篇，按照往年的奖励标准，奖金总额应在80万左右。但据曾明所知，目前学院正在统计论文数量，还没有兑现奖励。
中国科学院地球环境研究所有关发表SCI论文的奖励暂行条例20011、对发表在Nature和Science上的文章，奖励作者个人150000元人民币。2、对发表在影响因子2以上的SCI文章（影响因子以当年中科院评估中心统计为准，下同），奖励作者10000元...
湖州师范学院一篇二区论文奖励3万元（2018年文件）；长安大学一篇三区论文奖励0.8万元（2018年文件）；长沙理工大学一篇四区论文奖励0.7万元（2017年文件）；哈尔滨理工大学一篇SSCI论文奖励3万元（2019年文件）；北华大学一篇EI论文奖励0.3万元
该文萌新向，大佬们轻点喷先放个目录：一.科普时间（不要怪我，我就知道这些了，欢迎大佬们来补充！）IEEEIEEEtransA类、B类、C类指的是什么SCI一区、二区等等指的是什么CCFABC和SCI的分区有没有对应关系二.…
高校的科研能力很大一部分考量来自于SCI论文数量，那么，教育部给学校的这个SCI压力，无疑就会落在教师身上。.发SCI，不仅可以作为评职的一个重要材料，而且学校单位还会有额外奖励。.根据澎湃新闻2019年12月16日题为《最高60万一篇，盘点高校科研奖励...
第三章高水平论文奖励第十条学校设立高水平论文奖励，鼓励科研人员在国际、国内高水平学术期刊上发表研究论文。第十一条高水平论文分为:1.《SCIENCE》、《NATURE》、《CELL》论文。2.SCIE期刊1区、2区论文，学校认定的权威期刊论文和双一
贵州大学自然科学研究奖励积分办法（2019年修订版）第一章总则第一条为表彰在学校科研工作中做出突出贡献的个人，提升学校自主创新能力，增强学校的科研实力和核心竞争力，加快学校“双一流”建设，推进学校的部省合建工作，充分调动学校广大教师进行科技创新和推动科技进步的积极性...
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