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二下：全册课文思维导图原创｜小学帮·整理｜郭学萍第一单元本单元围绕“春天”这个主题，编排了《古诗二首》《找春天》《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》四篇课文，一个口语交际，一个语文园地，一个快乐读书吧。“朗读课文，注意语气和重音”是本单元的教学重点。
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思维导图的介入能够简化传统作文教学的难度，给学生一种清楚明白的思路指引，帮助学生快速建立写作的思维，同时能够在思维导图中引导学生的创造性思维，放飞学生的能力，将课堂赋予趣味性，适应于小学语文素养教育理念。.图1《春天来了》的思维导图...
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立足言语实践提升学生高阶思维——以统编版小学语文二年级上册教材为例溧阳市南渡中心小学徐菲尊敬的各位领导、老师：大家上午好，我今天讲座的题目是《立足言语实践提升学生高阶思维》。9月20日我校江苏省重点资助课题结题会议顺利召开，会议上江苏省教科院研究员宗锦莲博士...
思维导图在小学英语阅读教学中的应用一、研究背景（问题和原因分析）《义务教育英语课程标准(2011年版)》明确指出：新阶段小学英语教学目标之一是培养和发展学生的核心素养。其中包括对学生语言能力、学习能力、文化品格、思维品质的培养。
对于其他学科而言，语文的知识点比较凌乱，很多同学在学习或复习时常会感觉无从下手，老师讲到哪自己就学到哪，拉低了复习的效率，只有清晰地知道自己的问题在哪，才能针对性的解决，今天跟大家分享一份初中语文思维导图，帮助大家整理语文知识框架，帮大家复习更省力。
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