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小学二年级1班班级自主管理计划.doc,酒房镇中心小学二年级1班班级自主管理计划班主任王幸自我教育是学生个性发展中一个非常重要的环节，离开了这一环节，任何教育都无法奏效。为此，根据我校目前教育状况及学校工作安排要求，我班决定进行“班级自主管理”实验，适应新的德育理念...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊陈伟勤广东省肇庆市德庆县九市镇上垌小学广东肇庆526639摘要：在小学教育中，除了要让孩子拥有比较好的成绩之外，还必须要让孩子具备较好的自主管理能力，而这一重要职责就落在了班主任肩上。
小学班级自主管理模式的研究--开题报告.doc,密级研究生论文开题编号XXXX专业学位研究生学位论文开题报告书论文题目：研究生姓名：xxx指导教师姓名：xxx教授专业方向：教育管理所在学院：教育与体育学院学号：培养方式、类型：在职、专业学位渤海大学研究生学院2014年10...
小学班级自主管理方案.doc,小学班级自主管理方案篇一：小学学生自我管理实施方案（945字）实施自我管理的意义：1、引导小学生自我管理班集体，可以提高他们自我教育的能力。2、引导小学生自我管理班集体，促其内部因素发挥积极作用，使他们在更好的班级环境中接受教育。
班主任在进行班级管理的工作中，应结合班级和学生的实际情况，制定出一套完善的班纪班规，规范学生的日常学习、生活中的行为，帮助学生全方面的发展。下面是小编收集整理的浅谈班主任如何做好班级管理论文，希望对您有所帮助！
如何培养学生的自主管理能力学生的自主管理指的是采用自我教育的方法，增强学生自我监控、自我指导、自我约束的能力，将班集体的教育要求内化成学生的自觉行为和习惯。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾说：“实现自我...
小学高年级班级管理与反思在二十多年的班主任工作实践中，我认为，当班主任不是一件容易的事，光凭干劲和一股热情是不行的，要想当一名合格的班主任必须注重方式方法，才能让班级管理在学校活动中发挥出最大作用，培养出良好的班集体。
学生自主管理，让班级充满活力文/海的声音著名教育家魏书生先生讲过，班级管理的理想愿景：人人有事干，事事有人干，时时有事干，处处有事干。长期以来，我想当然地认为这种管理方法中学生更容易做到，至于小学生，年龄太小，孩子...
浅谈小学班级自主化管理中班级文化建设方略.doc.浅谈小学班级自主化管理中班级文化建设方略班级作为一个学校的基层组织，其管理水平的高低，直接影响到每个学生的全面发展，还关系到整个学校的教育教学水平的提高。.从管理的价值取向的历史沿革看...
本文是一篇教育管理论文，本文的研究通过访谈的方式与大连A中学的5名教师进行交流，对初中年级学生的班级自主管理情况进行调查，通过对初中生的问卷调查和教师的访谈信息的汇总充分了解目前班级自主管理方面存…
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小学班级自主管理模式的研究--开题报告.doc,密级研究生论文开题编号XXXX专业学位研究生学位论文开题报告书论文题目：研究生姓名：xxx指导教师姓名：xxx教授专业方向：教育管理所在学院：教育与体育学院学号：培养方式、类型：在职、专业学位渤海大学研究生学院2014年10...
小学班级自主管理方案.doc,小学班级自主管理方案篇一：小学学生自我管理实施方案（945字）实施自我管理的意义：1、引导小学生自我管理班集体，可以提高他们自我教育的能力。2、引导小学生自我管理班集体，促其内部因素发挥积极作用，使他们在更好的班级环境中接受教育。
班主任在进行班级管理的工作中，应结合班级和学生的实际情况，制定出一套完善的班纪班规，规范学生的日常学习、生活中的行为，帮助学生全方面的发展。下面是小编收集整理的浅谈班主任如何做好班级管理论文，希望对您有所帮助！
如何培养学生的自主管理能力学生的自主管理指的是采用自我教育的方法，增强学生自我监控、自我指导、自我约束的能力，将班集体的教育要求内化成学生的自觉行为和习惯。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾说：“实现自我...
小学高年级班级管理与反思在二十多年的班主任工作实践中，我认为，当班主任不是一件容易的事，光凭干劲和一股热情是不行的，要想当一名合格的班主任必须注重方式方法，才能让班级管理在学校活动中发挥出最大作用，培养出良好的班集体。
学生自主管理，让班级充满活力文/海的声音著名教育家魏书生先生讲过，班级管理的理想愿景：人人有事干，事事有人干，时时有事干，处处有事干。长期以来，我想当然地认为这种管理方法中学生更容易做到，至于小学生，年龄太小，孩子...
浅谈小学班级自主化管理中班级文化建设方略.doc.浅谈小学班级自主化管理中班级文化建设方略班级作为一个学校的基层组织，其管理水平的高低，直接影响到每个学生的全面发展，还关系到整个学校的教育教学水平的提高。.从管理的价值取向的历史沿革看...
本文是一篇教育管理论文，本文的研究通过访谈的方式与大连A中学的5名教师进行交流，对初中年级学生的班级自主管理情况进行调查，通过对初中生的问卷调查和教师的访谈信息的汇总充分了解目前班级自主管理方面存…
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