二胡教学中情感教学的有效应用研究论文.pdf,·118·高教论坛胡教学中情感教学的有效应用研究勇(内蒙古鸟兰察布市民族艺术学校,内,蒙--g鸟兰察布012000)摘要:二胡在历史发展中因其圆润柔和,优美动听的音色逐渐被越来越多的人们接受并喜爱,特另4是近几年,二胡发展的较快,而二胡...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]高师二胡教学是高师器乐教学的重要组成部分,需要我们在教学实践中不断探索和完善适合高师二胡学生的教学方式和方法,让二胡作为学生学习音乐的载体,将课堂和主动实践相结合,强化自身学习的能力,在二胡学习中...
民族音乐二胡社团文化传承活动摘要:[摘要]二胡是在我国民族乐器中占有重要地位的拉弦乐器,它在独奏、领奏中独具民族特色。随着我国国民生活日益丰富,对于民乐的了解和学习需求增加,各中小学都设置了相应社团。本文旨在从民族音乐文化传承的大视角…
音乐教学论文题目精选二.41二胡曲《二泉映月》演奏版本研究.42抵抗与收编—武汉摇滚乐队SMZB(生命之饼)个案研究.43中国传统音乐标题性思维的美学研究.44音乐早期教育课程实施现状调查研究——以长沙市早期教育机构中三种美国式课程为例.45琵琶曲...
中国近代以来二胡音乐的发展中国二胡早在唐朝就出现了,谓之为“奚琴”,当时用竹片摩擦而发音。一千多年过去了,
论文《中学生二胡教学中的素质培养》在省级刊物《新课程》2016.11上发表,并在市级论文评比中获三等奖。以上是我任职以来,取得的一定成绩。但教育是艺术,艺术的生命在于创新。
教育目标的确立是一项重大、复杂、不断深化的课题,在整个教育活动中起着牵一发而动全身的作用。纵观我国教育发展史,教育目标发生了:从“双基”的确立,到“三维目标”的提出,再到“核心素养”的,每次转折都对课堂教学产生了深刻且广泛的…
扬琴演奏的二度创作过程的研究(重点论文网编辑)真人秀娱乐性和人文性的统一浅析莫扎特钢琴奏鸣曲演奏风格从民歌流行化谈民歌的与时俱进论述古筝艺术的发展与创新呼吸在歌唱中的运用…
民族音乐充分融入中小学音乐课堂教学中摘要:民族音乐是我们民族文化的重要组成部分,然而现实中大多数学生对中国民族音乐、民族乐器、传统戏曲知之甚少。本文首先对民族音乐融入小学音乐课堂教学的意义进行简单的分析,然后重点对民族音乐融入小学音乐课堂教学的具体策略进行了详细...
(二)教学过程只停留于表面目前,在我国很多初中音乐课堂的教学过程当中,音乐老师的教学内容都只停留在了表面,并没有让学生深入掌握,想要让初中生真正懂得传统音乐的魅力,实践是必不可少的一步环节,通过不断地指引学生在课堂课后进行
二胡教学中情感教学的有效应用研究论文.pdf,·118·高教论坛胡教学中情感教学的有效应用研究勇(内蒙古鸟兰察布市民族艺术学校,内,蒙--g鸟兰察布012000)摘要:二胡在历史发展中因其圆润柔和,优美动听的音色逐渐被越来越多的人们接受并喜爱,特另4是近几年,二胡发展的较快,而二胡...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]高师二胡教学是高师器乐教学的重要组成部分,需要我们在教学实践中不断探索和完善适合高师二胡学生的教学方式和方法,让二胡作为学生学习音乐的载体,将课堂和主动实践相结合,强化自身学习的能力,在二胡学习中...
民族音乐二胡社团文化传承活动摘要:[摘要]二胡是在我国民族乐器中占有重要地位的拉弦乐器,它在独奏、领奏中独具民族特色。随着我国国民生活日益丰富,对于民乐的了解和学习需求增加,各中小学都设置了相应社团。本文旨在从民族音乐文化传承的大视角…
音乐教学论文题目精选二.41二胡曲《二泉映月》演奏版本研究.42抵抗与收编—武汉摇滚乐队SMZB(生命之饼)个案研究.43中国传统音乐标题性思维的美学研究.44音乐早期教育课程实施现状调查研究——以长沙市早期教育机构中三种美国式课程为例.45琵琶曲...
中国近代以来二胡音乐的发展中国二胡早在唐朝就出现了,谓之为“奚琴”,当时用竹片摩擦而发音。一千多年过去了,
论文《中学生二胡教学中的素质培养》在省级刊物《新课程》2016.11上发表,并在市级论文评比中获三等奖。以上是我任职以来,取得的一定成绩。但教育是艺术,艺术的生命在于创新。
教育目标的确立是一项重大、复杂、不断深化的课题,在整个教育活动中起着牵一发而动全身的作用。纵观我国教育发展史,教育目标发生了:从“双基”的确立,到“三维目标”的提出,再到“核心素养”的,每次转折都对课堂教学产生了深刻且广泛的…
扬琴演奏的二度创作过程的研究(重点论文网编辑)真人秀娱乐性和人文性的统一浅析莫扎特钢琴奏鸣曲演奏风格从民歌流行化谈民歌的与时俱进论述古筝艺术的发展与创新呼吸在歌唱中的运用…
民族音乐充分融入中小学音乐课堂教学中摘要:民族音乐是我们民族文化的重要组成部分,然而现实中大多数学生对中国民族音乐、民族乐器、传统戏曲知之甚少。本文首先对民族音乐融入小学音乐课堂教学的意义进行简单的分析,然后重点对民族音乐融入小学音乐课堂教学的具体策略进行了详细...
(二)教学过程只停留于表面目前,在我国很多初中音乐课堂的教学过程当中,音乐老师的教学内容都只停留在了表面,并没有让学生深入掌握,想要让初中生真正懂得传统音乐的魅力,实践是必不可少的一步环节,通过不断地指引学生在课堂课后进行