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二次函数在解题中的应用论文开题报告.doc,伊犁师范学院本科生毕业论文(设计)开题报告论文题目：二次函数在解题中的应用.学生姓名：古力纳尔.乌麦尔系专业：数学系数学与应用数学学号：05070101010指导教师：再娜丽汗开题报告时间：2010年3月25日填表说明和...
二次函数作为高中数学的重要组成部分，是学好高中数学课程的重要环节，教师应当积极探寻二次函数的教学方法，并总结经验，不断完善函数教学，让学生能够充分扎实地掌握二次函数的知识，打好高中数学最重要的基础。.一、从概念着手，让学生扎实掌握...
探究三：二次函数图像比较探究三：二次函数图像比较归纳总结:图像的特点.(1)a的符号决定抛物线的开口方向的图像性质:(2)对称轴是直线x=h(3)顶点坐标是(h,k)图像的性质:开口向下,对称轴是x=-1,顶点坐标是(-1,-1)小结:本探究过程主要运用了数形结合的思想...
探究性教学应用于初中二次函数教学设计的研究.【摘要】：随着基础教育改革的进行,我国很多专家学者一直致力于改变应试给学生带来的影响。.随之探究性教学也就受到很多专家学者的肯定,我国许多的数学家、数学教育家和一线的数学教师都对探究性...
本文是一篇教学论文，笔者以“学案导学”为基础对二次函数的教学进行了研究，通过查阅大量的文献资料，结合了广大教育学者们的研究结论，咨询学校的部分教学经验丰富的老教师，利用调查问卷和测试卷调研了本校学生…
深度探究，理解二次函数中的a,b,c；最后，回归实际问题，综合应用二次函数，内化概念。在整个过程中，学生经历了“输入————输出”的知识获取过程，理解掌握了概念，提高了二次函数问题解决能力。故而，过程性学习概念可以提高...
活动目的：探究二次函数图像的特点。活动的原理：先通过几个例子对二次函数图像的特点提出几个假设。再通过二次函数的统式予以证明。活动步骤：①举例：x²=y；x²+1=y；x²+x=y；x²+x+1=y。②画直角坐标系；列表（找出（x，y））；描点；连线。
一次函数解探究(论文).doc,一次函数解题探究一次函数的“最值”一次函数y=kx+b中，x、y均可取一切实数．如果缩小x的取值范围，则其函数值就会出现最大值或最小值．一次函数的“最值”由一次函数的性质决定，与其k值、自变量的取值范围密切相关：⑴k＞0时，y随x增大而增大．因此，x取最小值...
二次函数是初中阶段学生首次接触的知识点,其具有很强的变化性、抽象性以及综合性,对学生的综合能力形成提出了很高的要求。几何画板作为一种常用的信息化教学软件,它具有动态性、直观性、交互性、作图计算精准性等优势,对于优化二次函数教学有很强的促进作用。
在数学教学中，数学教师会应用多种教学形式以及手段，帮助学生理解二次函数，以便更好地应用二次函数解决一元二次不等式的问题。.在教师的指导下，学生要对二次函数解决一元二次不等式的问题进行深入探究，以有效提升学习效果，更有信心对相关...
二次函数在解题中的应用论文开题报告.doc,伊犁师范学院本科生毕业论文(设计)开题报告论文题目：二次函数在解题中的应用.学生姓名：古力纳尔.乌麦尔系专业：数学系数学与应用数学学号：05070101010指导教师：再娜丽汗开题报告时间：2010年3月25日填表说明和...
二次函数作为高中数学的重要组成部分，是学好高中数学课程的重要环节，教师应当积极探寻二次函数的教学方法，并总结经验，不断完善函数教学，让学生能够充分扎实地掌握二次函数的知识，打好高中数学最重要的基础。.一、从概念着手，让学生扎实掌握...
探究三：二次函数图像比较探究三：二次函数图像比较归纳总结:图像的特点.(1)a的符号决定抛物线的开口方向的图像性质:(2)对称轴是直线x=h(3)顶点坐标是(h,k)图像的性质:开口向下,对称轴是x=-1,顶点坐标是(-1,-1)小结:本探究过程主要运用了数形结合的思想...
探究性教学应用于初中二次函数教学设计的研究.【摘要】：随着基础教育改革的进行,我国很多专家学者一直致力于改变应试给学生带来的影响。.随之探究性教学也就受到很多专家学者的肯定,我国许多的数学家、数学教育家和一线的数学教师都对探究性...
本文是一篇教学论文，笔者以“学案导学”为基础对二次函数的教学进行了研究，通过查阅大量的文献资料，结合了广大教育学者们的研究结论，咨询学校的部分教学经验丰富的老教师，利用调查问卷和测试卷调研了本校学生…
深度探究，理解二次函数中的a,b,c；最后，回归实际问题，综合应用二次函数，内化概念。在整个过程中，学生经历了“输入————输出”的知识获取过程，理解掌握了概念，提高了二次函数问题解决能力。故而，过程性学习概念可以提高...
活动目的：探究二次函数图像的特点。活动的原理：先通过几个例子对二次函数图像的特点提出几个假设。再通过二次函数的统式予以证明。活动步骤：①举例：x²=y；x²+1=y；x²+x=y；x²+x+1=y。②画直角坐标系；列表（找出（x，y））；描点；连线。
一次函数解探究(论文).doc,一次函数解题探究一次函数的“最值”一次函数y=kx+b中，x、y均可取一切实数．如果缩小x的取值范围，则其函数值就会出现最大值或最小值．一次函数的“最值”由一次函数的性质决定，与其k值、自变量的取值范围密切相关：⑴k＞0时，y随x增大而增大．因此，x取最小值...
二次函数是初中阶段学生首次接触的知识点,其具有很强的变化性、抽象性以及综合性,对学生的综合能力形成提出了很高的要求。几何画板作为一种常用的信息化教学软件,它具有动态性、直观性、交互性、作图计算精准性等优势,对于优化二次函数教学有很强的促进作用。
在数学教学中，数学教师会应用多种教学形式以及手段，帮助学生理解二次函数，以便更好地应用二次函数解决一元二次不等式的问题。.在教师的指导下，学生要对二次函数解决一元二次不等式的问题进行深入探究，以有效提升学习效果，更有信心对相关...
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