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这项新措施将适用于我国广大的硕博研究生和各个大学、研究机构和研究型医院的研究人员。各部委已要求研究型大学在7月31日前修订其评估政策。那些鼓励科学家在SCI期刊上发表论文的机构也将暂停对一些特殊项目的资金资助。这项新措施不是空穴来风
该政策旨在削减对SCI论文的过度奖励，之前的奖励措施鼓励科学家发表大量论文，而不是专注于有影响力的研究。各部委已要求研究型大学在7月31日之前修订其评估政策。对于继续奖励SCI论文的科研机构，将暂停特殊项目的资助。科技部、教育部联合发文
要求高校取消SCI奖励，不以SCI论文数为毕业条件，可以考虑读博了.去年年底，和一个已经辞职去学校教书的原同事聊天，聊起了她去年参加的高级职称评审的事情。.她说她参评的工程类高级职称，如果通过了，将得到和学校副教授一般的待遇，可惜没过。.问...
提升高校专利质量，教育部等三部门出手。今天（2月21日），教育部网站发布《教育部国家知识产权局科技…哦？对SCI文章下手之后，现在也开始对专利下手了？作为一个曾经糊弄过几个专利（发明和实用新型都有）的搬砖工，全程参与了这几个专利的前期试验流程以及后期的申请过程，最终在...
高校、高校主管部门及其下属事业单位要按照正确的导向引领学术文化建设，不发布SCI论文相关指标、ESI指标的排行，不采信、引用和宣传其他机构以SCI论文、ESI为核心指标编制的排行榜，不把SCI论文相关指标作为科研人员、学科和大学评价的标签。
13.如一篇论文被两种以上检索系统收录，则就高奖励一次。复旦大学SCI和EI论文奖励条例及实施细则SCI和EI论文数量和质量是衡量一个研究单位研究水平和科研效率的重要指标之一.因此,各个著名高校对此均十分重视.我校的SCI及EI论文数量和质量在广
破除“SCI至上”后，这些高校学术评价细则.今年2月，国家相关部委连续下发了《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》与《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施（试行）》两个重量级文件。.文件下发至今已2...
太扎心了！改了4个月的论文被接收后，却发现杂志进了「中科院期刊黑名单」.....,论文,黑名单,中科院,华南理工大学,期刊
编者按又到一年一度考核工作绩效的时候了。2020年，在一系列政策加持下，破“五唯”已成大势。在此背景下，对于高校教师评价，有些大学已对以往“数论文发奖励”等评
学校不宜设置对院系和个人的论文指标要求，解除SCI论文相关指标与资源配置和绩效奖励的直接挂钩关系。四是科学设置学位授予质量标准。引导学校结合学科特点合理设置学位授予的质量标准，不宜将发表SCI论文数量和影响因子等指标作为学生毕业和学位授予的限制性条件。
这项新措施将适用于我国广大的硕博研究生和各个大学、研究机构和研究型医院的研究人员。各部委已要求研究型大学在7月31日前修订其评估政策。那些鼓励科学家在SCI期刊上发表论文的机构也将暂停对一些特殊项目的资金资助。这项新措施不是空穴来风
该政策旨在削减对SCI论文的过度奖励，之前的奖励措施鼓励科学家发表大量论文，而不是专注于有影响力的研究。各部委已要求研究型大学在7月31日之前修订其评估政策。对于继续奖励SCI论文的科研机构，将暂停特殊项目的资助。科技部、教育部联合发文
要求高校取消SCI奖励，不以SCI论文数为毕业条件，可以考虑读博了.去年年底，和一个已经辞职去学校教书的原同事聊天，聊起了她去年参加的高级职称评审的事情。.她说她参评的工程类高级职称，如果通过了，将得到和学校副教授一般的待遇，可惜没过。.问...
提升高校专利质量，教育部等三部门出手。今天（2月21日），教育部网站发布《教育部国家知识产权局科技…哦？对SCI文章下手之后，现在也开始对专利下手了？作为一个曾经糊弄过几个专利（发明和实用新型都有）的搬砖工，全程参与了这几个专利的前期试验流程以及后期的申请过程，最终在...
高校、高校主管部门及其下属事业单位要按照正确的导向引领学术文化建设，不发布SCI论文相关指标、ESI指标的排行，不采信、引用和宣传其他机构以SCI论文、ESI为核心指标编制的排行榜，不把SCI论文相关指标作为科研人员、学科和大学评价的标签。
13.如一篇论文被两种以上检索系统收录，则就高奖励一次。复旦大学SCI和EI论文奖励条例及实施细则SCI和EI论文数量和质量是衡量一个研究单位研究水平和科研效率的重要指标之一.因此,各个著名高校对此均十分重视.我校的SCI及EI论文数量和质量在广
破除“SCI至上”后，这些高校学术评价细则.今年2月，国家相关部委连续下发了《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》与《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施（试行）》两个重量级文件。.文件下发至今已2...
太扎心了！改了4个月的论文被接收后，却发现杂志进了「中科院期刊黑名单」.....,论文,黑名单,中科院,华南理工大学,期刊
编者按又到一年一度考核工作绩效的时候了。2020年，在一系列政策加持下，破“五唯”已成大势。在此背景下，对于高校教师评价，有些大学已对以往“数论文发奖励”等评
学校不宜设置对院系和个人的论文指标要求，解除SCI论文相关指标与资源配置和绩效奖励的直接挂钩关系。四是科学设置学位授予质量标准。引导学校结合学科特点合理设置学位授予的质量标准，不宜将发表SCI论文数量和影响因子等指标作为学生毕业和学位授予的限制性条件。
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