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2012年8月（中）科教导刊论皮亚杰的儿童自我中心理论对学前儿童社会教育的启示（湖南师范大学教育科学学院湖南长沙410081）由皮亚杰提出的儿童“自我中心”理论对学前儿童社会教育具有重要的启示。.儿童的“自我中心”指关于儿童发展过程中所出现的...
西方关于儿童自我控制研究述评.焦阳.【摘要】：自我控制（self-control）是个体抑制和调节自身冲动的能力，它是自我的重要功能之一，有容忍挫折，抗拒，延迟满足和遵守道德规范等多种形式。.对于儿童来讲，发展自我控制是其社会化和人格发展的一个...
幼儿的自我服务能力随着年龄的增长而不断提高。（三）影响幼儿自我服务能力发展的因素1、孩子的性方面：所谓性，是一个人的分析和解决问题的能力，它是在社会少年宫生存和进行创作性活动必备的心理品质，也可以说，具有性是一个人成材的基本前提，根据调查统计...
农村留守儿童活动中心设计研究.肖季瑜.【摘要】：随着中国和谐社会的构建和社会主义新农村的发展建设,留守儿童的培养与教育已成为了一个严峻的社会问题,例如,留守儿童的安全问题、留守儿童的犯罪问题、留守儿童的教育问题等等,这一系列问题逐渐引起...
根据心理理论，“4~5岁的儿童能将自己的观点和他人的观点区别开来”；皮亚杰则认为这阶段的儿童是自我中心塞尔曼的观点采择论认为3～6岁为无差别的观点（不能认识到自己的观点与别人的不心理理论与另外二者矛盾？or不是一回事？
促进幼儿心理健康。在《学前心理学》中指出幼儿自我调节情绪主要有3种方法：（1）反思法（2）自我说服法（3）想象法在幼儿园一日活动中大多数教师会建议幼儿使用反思法和想象法来调节自我的各种情绪。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊张春花四川省泸州市泸县奇峰镇中心幼儿园646104摘要：园本课程方案是开展教学的根本，健全的评价体系是推进课程改革不断…
自我意识，是儿童社会化的重要组成部分，儿童社会化的目标就是形成完整的自我。3-4岁是孩子自我意识发展的重要时期，幼儿在3岁左右才开始把对自己的称呼从名字改成了“我”，当小朋友们在一起玩耍时会说“这是我的”，这就是孩子自我认识的开端。2、幼儿
儿童自我意识和行为问题的现状调查与干预研究.马云.【摘要】：随着近年来我国儿童行为问题的检出比例的逐年上升,小学儿童的心理健康问题受到社会各界的关注。.通过对国内外关于儿童行为问题的相关研究的分析表明,自我意识不足是形成儿童行为问题的...
幼儿自我服务能力就是以3～6岁幼儿为主体，依靠老师和家长，在学习认知和照顾管理自己衣、食、住、行等的历程，以及照顾自己生活的自理能力和劳动习惯。.二、提高大班幼儿自我服务能力的途径.（一）加强意识，认识幼儿自我服务的价值和作用.在...
2012年8月（中）科教导刊论皮亚杰的儿童自我中心理论对学前儿童社会教育的启示（湖南师范大学教育科学学院湖南长沙410081）由皮亚杰提出的儿童“自我中心”理论对学前儿童社会教育具有重要的启示。.儿童的“自我中心”指关于儿童发展过程中所出现的...
西方关于儿童自我控制研究述评.焦阳.【摘要】：自我控制（self-control）是个体抑制和调节自身冲动的能力，它是自我的重要功能之一，有容忍挫折，抗拒，延迟满足和遵守道德规范等多种形式。.对于儿童来讲，发展自我控制是其社会化和人格发展的一个...
幼儿的自我服务能力随着年龄的增长而不断提高。（三）影响幼儿自我服务能力发展的因素1、孩子的性方面：所谓性，是一个人的分析和解决问题的能力，它是在社会少年宫生存和进行创作性活动必备的心理品质，也可以说，具有性是一个人成材的基本前提，根据调查统计...
农村留守儿童活动中心设计研究.肖季瑜.【摘要】：随着中国和谐社会的构建和社会主义新农村的发展建设,留守儿童的培养与教育已成为了一个严峻的社会问题,例如,留守儿童的安全问题、留守儿童的犯罪问题、留守儿童的教育问题等等,这一系列问题逐渐引起...
根据心理理论，“4~5岁的儿童能将自己的观点和他人的观点区别开来”；皮亚杰则认为这阶段的儿童是自我中心塞尔曼的观点采择论认为3～6岁为无差别的观点（不能认识到自己的观点与别人的不心理理论与另外二者矛盾？or不是一回事？
促进幼儿心理健康。在《学前心理学》中指出幼儿自我调节情绪主要有3种方法：（1）反思法（2）自我说服法（3）想象法在幼儿园一日活动中大多数教师会建议幼儿使用反思法和想象法来调节自我的各种情绪。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊张春花四川省泸州市泸县奇峰镇中心幼儿园646104摘要：园本课程方案是开展教学的根本，健全的评价体系是推进课程改革不断…
自我意识，是儿童社会化的重要组成部分，儿童社会化的目标就是形成完整的自我。3-4岁是孩子自我意识发展的重要时期，幼儿在3岁左右才开始把对自己的称呼从名字改成了“我”，当小朋友们在一起玩耍时会说“这是我的”，这就是孩子自我认识的开端。2、幼儿
儿童自我意识和行为问题的现状调查与干预研究.马云.【摘要】：随着近年来我国儿童行为问题的检出比例的逐年上升,小学儿童的心理健康问题受到社会各界的关注。.通过对国内外关于儿童行为问题的相关研究的分析表明,自我意识不足是形成儿童行为问题的...
幼儿自我服务能力就是以3～6岁幼儿为主体，依靠老师和家长，在学习认知和照顾管理自己衣、食、住、行等的历程，以及照顾自己生活的自理能力和劳动习惯。.二、提高大班幼儿自我服务能力的途径.（一）加强意识，认识幼儿自我服务的价值和作用.在...
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