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论文摘要：本研究主要对中班幼儿进行争执行为进行观察。将争执行为操作定义为：幼儿在与同伴玩耍或相处的过程中一方与另一方言语发生争吵，行为发生打架双方动手，互相争抢物品，相互抵
本文主要以幼儿争执行为为研究对象，结合儿童观察与分析，阐述幼儿争执行为产生的原因和解决策略。一、幼儿争执行为概念争执是幼儿交往中常见的一种现象，美国学者Shanrtz,C.U.(1987)在《儿童之间》一文指出幼儿争执行为是“儿童互动双方之间的一种对抗状态”。
学科类论文（幼儿教育）化解大班幼儿争执的教育策略椒江区机关.&..化解大班幼儿争执的教育策略椒江区机关幼儿园【摘要】交往能力是幼儿心理发展的重要方面，也是以后能否适应复杂社会环境的重要手段。.幼儿由于心理和行为的不成熟，在交往中常常...
文-05DZAM；质优价廉，欢迎阅读！选题缘由，研究方法，现场观察法，案例法，概念界定，幼儿同伴争执事件分析，生理和心理因素，家庭教育因素，天，乐乐在做水果切切看的学具操作，她切了草莓后，苹果滚到一边去了，她去捡的时候，果果一屁股坐在学具前玩起了切水果，语言表达能力欠缺...
大班幼儿自主性游戏中解决争执的指导策略摘要:自主性游戏仍是大班幼儿在园活动的重要组成部分,在为幼儿提供与同伴交往合作机会的同时,也不可避免地会使幼儿与同伴发生争执.幼儿由于缺乏解决争执的能力而可能陷入一种无助的状态.作为教师应因势利导,引导幼儿正确处理自主性游戏中的争执...
从儿童的角度看待争执，体会儿童的情绪体验和情感感受。研究发现儿童对争执事件有自己的理解，他们对情绪有认真、深度的考虑。争执实际上是一个学习的过程。【关键词】争执；情绪体验；情感感受目录摘要Abstract一、研究缘起-1二、文献综述-1
南京师范大学硕士学位论文中班幼儿同伴及应对策略研究姓名：蒋秋芳申请学位级别：硕士专业：学前教育学指导教师：刘晶波20070518本研究采用质的研究方法，通过现场观察、访谈收集资料，对发生在幼儿同伴间的行为进行了概念界定和类型分析，并对这种互动行为进行了成因考察…
幼儿争抢玩具及其教育策略的研究论文.doc,湖南软件职业学院毕业设计（作业）题目幼儿争抢玩具的现象及其教育策略的研究学生姓名刘枚芳学号201106100105院系经济管理学院专业班级商英（双语）1101班指导教师马雪娜2013年12月...
幼儿告状行为一般发生的年龄段在3-6岁之间。幼儿告状行为的主要发生场所是幼儿园。造成幼儿告状新闻给的主要原因有告发别人的违规行为、自身利益被损害、遇到不公平待遇、被受到欺负或者两个幼儿之间发生等[1]。二、心理学角度的幼儿告状
小班幼儿发生争执的原因及解决策略，丁慧;-幸福家庭2020年第13期杂志在线阅读、文章下载。全部分类期刊文学...会议论文报纸期刊图书工具书文献季卡年卡充值中心期刊...
论文摘要：本研究主要对中班幼儿进行争执行为进行观察。将争执行为操作定义为：幼儿在与同伴玩耍或相处的过程中一方与另一方言语发生争吵，行为发生打架双方动手，互相争抢物品，相互抵
本文主要以幼儿争执行为为研究对象，结合儿童观察与分析，阐述幼儿争执行为产生的原因和解决策略。一、幼儿争执行为概念争执是幼儿交往中常见的一种现象，美国学者Shanrtz,C.U.(1987)在《儿童之间》一文指出幼儿争执行为是“儿童互动双方之间的一种对抗状态”。
学科类论文（幼儿教育）化解大班幼儿争执的教育策略椒江区机关.&..化解大班幼儿争执的教育策略椒江区机关幼儿园【摘要】交往能力是幼儿心理发展的重要方面，也是以后能否适应复杂社会环境的重要手段。.幼儿由于心理和行为的不成熟，在交往中常常...
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大班幼儿自主性游戏中解决争执的指导策略摘要:自主性游戏仍是大班幼儿在园活动的重要组成部分,在为幼儿提供与同伴交往合作机会的同时,也不可避免地会使幼儿与同伴发生争执.幼儿由于缺乏解决争执的能力而可能陷入一种无助的状态.作为教师应因势利导,引导幼儿正确处理自主性游戏中的争执...
从儿童的角度看待争执，体会儿童的情绪体验和情感感受。研究发现儿童对争执事件有自己的理解，他们对情绪有认真、深度的考虑。争执实际上是一个学习的过程。【关键词】争执；情绪体验；情感感受目录摘要Abstract一、研究缘起-1二、文献综述-1
南京师范大学硕士学位论文中班幼儿同伴及应对策略研究姓名：蒋秋芳申请学位级别：硕士专业：学前教育学指导教师：刘晶波20070518本研究采用质的研究方法，通过现场观察、访谈收集资料，对发生在幼儿同伴间的行为进行了概念界定和类型分析，并对这种互动行为进行了成因考察…
幼儿争抢玩具及其教育策略的研究论文.doc,湖南软件职业学院毕业设计（作业）题目幼儿争抢玩具的现象及其教育策略的研究学生姓名刘枚芳学号201106100105院系经济管理学院专业班级商英（双语）1101班指导教师马雪娜2013年12月...
幼儿告状行为一般发生的年龄段在3-6岁之间。幼儿告状行为的主要发生场所是幼儿园。造成幼儿告状新闻给的主要原因有告发别人的违规行为、自身利益被损害、遇到不公平待遇、被受到欺负或者两个幼儿之间发生等[1]。二、心理学角度的幼儿告状
小班幼儿发生争执的原因及解决策略，丁慧;-幸福家庭2020年第13期杂志在线阅读、文章下载。全部分类期刊文学...会议论文报纸期刊图书工具书文献季卡年卡充值中心期刊...
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