发表服务
儿童早期语言发展的个体发生个案研究.谢翠平.【摘要】：儿童语言发展一直以来是语言学、教育学、心理学、神经科学、进化生物学、认知科学、哲学、人工智能、计算机科学等学科研究的一个热题,又是一个争议不断、充满挑战的研究领域。.时至今日,关于...
把婴班幼儿的语言发展与教学培养目标、态度相结合，我相信幼儿的语言发展会更上一层！主要参考文献：1.李季湄，《3—6岁儿童学习与发展指南实施问答》，北京：北京师范大学出版社，2014年…
学前儿童语言发生发展的内在机制是当代心理语言学和发展心理学中最尖锐复杂的基本课题之一[1]166。当前，人们对于学前儿童语言发展的内在机制问题尚无统一的认识。归纳起来，目前学术界对学前儿童语言发展的内在机制问题主要有三种...
浅谈游戏对幼儿语言发展的助推作用.【摘要】语言交往能力是一种体现个体特征的综合心理能力，也是幼儿适应生活，适应未来发展一种基本能力，幼儿园纲要指出：语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说...
【摘要】语言交往能力是一种体现个体特征的综合心理能力，也是幼儿适应生活，适应未来发展一种基本能力，幼儿园纲要指出：语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极地应答的环境。
绘本教学对幼儿语言能力发展的影响牛亚娟摘要：随着生活水平的提高，越来越多的精美绘本出现在幼儿的世界，绘本教学活动应运而生。.绘本在教学活动中的应用大大提高了幼儿语言认知水平和表达能力。.幼儿教师有意识的引导能够让幼儿更深层次地...
儿童语言学习和发展的探索儿童的语言学习是从什么时候开始发生、发展的？如果有人接触过孩子的话，可以发现，孩子的语言发展是非常迅速的。从刚出生的时候一点都不会说，到一、二、三岁以后，会说大量的词汇、语句。语言学家、心理...
1955年在日内瓦建立了“发生认识论国际研究中心”，心理学家、逻辑学家和语言学家在此研究儿童认识的发生发展问题，设计一些实验方法把皮亚杰对儿童语言发展的观察结果扩展到多种语言的、范围更广泛的数据和环境。（一）皮亚杰的发生认识论
认知发展理论下幼儿语言学习的教学研究论文语言领域在幼儿园传统的五大领域课程中是最基础，最根本的领域，皮亚杰的认知发展理论和维果茨基的最近发展区理论给幼儿语言学习提供了许多有价值的分析依据，通过这些理论和实际相联系的研究，能够了解幼儿的认知和语言之间密不可分的关系...
幼儿期的语言学习与发展,是人的一生中语言发展与运用的关键时期。因此,幼儿教师要高度重视幼儿语言的学习与发展。现代幼儿教育,特别是农村地区幼儿语言教育依然存在很多问题,我们要不断总结、分析,寻找相应策略,创新教育模式,搭建幼儿交流发展的平台,激发幼儿学习兴趣,提升幼儿语言水平。
儿童早期语言发展的个体发生个案研究.谢翠平.【摘要】：儿童语言发展一直以来是语言学、教育学、心理学、神经科学、进化生物学、认知科学、哲学、人工智能、计算机科学等学科研究的一个热题,又是一个争议不断、充满挑战的研究领域。.时至今日,关于...
把婴班幼儿的语言发展与教学培养目标、态度相结合，我相信幼儿的语言发展会更上一层！主要参考文献：1.李季湄，《3—6岁儿童学习与发展指南实施问答》，北京：北京师范大学出版社，2014年…
学前儿童语言发生发展的内在机制是当代心理语言学和发展心理学中最尖锐复杂的基本课题之一[1]166。当前，人们对于学前儿童语言发展的内在机制问题尚无统一的认识。归纳起来，目前学术界对学前儿童语言发展的内在机制问题主要有三种...
浅谈游戏对幼儿语言发展的助推作用.【摘要】语言交往能力是一种体现个体特征的综合心理能力，也是幼儿适应生活，适应未来发展一种基本能力，幼儿园纲要指出：语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说...
【摘要】语言交往能力是一种体现个体特征的综合心理能力，也是幼儿适应生活，适应未来发展一种基本能力，幼儿园纲要指出：语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极地应答的环境。
绘本教学对幼儿语言能力发展的影响牛亚娟摘要：随着生活水平的提高，越来越多的精美绘本出现在幼儿的世界，绘本教学活动应运而生。.绘本在教学活动中的应用大大提高了幼儿语言认知水平和表达能力。.幼儿教师有意识的引导能够让幼儿更深层次地...
儿童语言学习和发展的探索儿童的语言学习是从什么时候开始发生、发展的？如果有人接触过孩子的话，可以发现，孩子的语言发展是非常迅速的。从刚出生的时候一点都不会说，到一、二、三岁以后，会说大量的词汇、语句。语言学家、心理...
1955年在日内瓦建立了“发生认识论国际研究中心”，心理学家、逻辑学家和语言学家在此研究儿童认识的发生发展问题，设计一些实验方法把皮亚杰对儿童语言发展的观察结果扩展到多种语言的、范围更广泛的数据和环境。（一）皮亚杰的发生认识论
认知发展理论下幼儿语言学习的教学研究论文语言领域在幼儿园传统的五大领域课程中是最基础，最根本的领域，皮亚杰的认知发展理论和维果茨基的最近发展区理论给幼儿语言学习提供了许多有价值的分析依据，通过这些理论和实际相联系的研究，能够了解幼儿的认知和语言之间密不可分的关系...
幼儿期的语言学习与发展,是人的一生中语言发展与运用的关键时期。因此,幼儿教师要高度重视幼儿语言的学习与发展。现代幼儿教育,特别是农村地区幼儿语言教育依然存在很多问题,我们要不断总结、分析,寻找相应策略,创新教育模式,搭建幼儿交流发展的平台,激发幼儿学习兴趣,提升幼儿语言水平。
发表服务