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不平等的童年——基于流动儿童游戏文化的田野考察熊春文、谢彤华《东南大学学报(哲学社会科学版)》2017年第2期【摘要】本研究基于两年的田野工作,对北京市某公立小学中流动儿童与京籍儿童的游戏文化加以考察。笔者发现,XL学校中编班和混合编班存在“没规矩”和“假正经”的游戏...
湘西民间儿童游戏的功能研究.【摘要】：湘西地区长期处在汉主流文化区的边缘,多民族交汇的中心,在历史演变的进程中,形成了一套独具特色的文化体系。.而湘西民间儿童游戏作为地区文化中的一条分支,从民族独特性、地域差异性、时代多元性来说,都有区别...
山东省滨州市阳信县洋湖乡中心幼儿园251812摘要：游戏是观察儿童心灵的窗户，细心观察儿童的游戏行为是促进儿童发展的重要途径。我们通过研究，在区域游戏现场运用观察记录的方式，收集幼儿行为过程和日常经验的资料，建立了“观察四步骤”，逐渐走进孩子的内心世界，读懂幼儿的游戏...
幼儿教育中采茶戏与日常游戏的结合摘要：摘要：随着中国教育事业的发展，幼儿教育的改革创新也显得更加迫切，而采茶戏与幼儿园游戏的结合，能够有效提升幼儿的人文修养，也能够更好的传承和普及中国传统文化，深化幼儿对中国传统文化的体悟和认知，推动中国…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊占婷婷宁德市蕉城区洋中中心园352100[摘要]游戏是幼儿的天性，它伴随着幼儿的成长，可以说，没有游戏就没有发展。由于角色游戏是幼儿通过想象构思情节的一种装扮活动，所以经常玩角色游戏的孩子，在游戏中常常会遇到...
36英国Posh文化5从《唐顿庄园》看英国文化特征5英国旅游文化5浅谈中西方文化中颜色的象征意义4中西方烹饪方法对比4中西方饮食文化差异4论中西方文化比较研究学习的重要意义4西方文化对中国文化的影响3中西方餐具选择对比3中西饮食文化对比3从文化角度简述现代化是否就是西方…
全文较长，推荐阅读45分钟，耐心看完全是干货精读：中国人和外国人之间的不同，体现在出行、饮食、用住等各个方面。多多了解这些差异，有助于学习英语时更好地理解语境。中西方文化差异（一）：中西文化差异…
积木游戏中幼儿建构行为的研究--优秀毕业论文建构,儿童,幼儿,行为的研究,结构游戏,研究,幼儿游戏,积木游戏,建构游戏,游戏的研究南京师范大学硕士学位论文积木游戏中幼儿建构行为的研究姓名：王树巧申请学位级别：硕士专业：教育学；学前教育学指导教师：邱学青2009-04-14摘要摘要本研究...
摘要：民间游戏是民族传统文化的有机构成要素,具有很强的地域性以及时代性特征,民间游戏的开发顺应了课程游戏化改革要求,凭借其生活气息浓厚以及趣味性强等诸多优势得到了幼儿的青睐,在深入落实课程教育游戏化的背景下,显现出了很高的价值。
音乐可以开发幼儿的智力,是每个幼儿生活中不可缺少的部分。音乐活动也是幼儿教育活动中的重要组成部分。游戏是幼儿的主要活动方式,为了满足幼儿的文化需要及尊重个体差异、尊重幼儿的创新能力,作为教师应该将游戏与音乐活动进行结合,不断促进音乐活动游戏化的适应性。
不平等的童年——基于流动儿童游戏文化的田野考察熊春文、谢彤华《东南大学学报(哲学社会科学版)》2017年第2期【摘要】本研究基于两年的田野工作,对北京市某公立小学中流动儿童与京籍儿童的游戏文化加以考察。笔者发现,XL学校中编班和混合编班存在“没规矩”和“假正经”的游戏...
湘西民间儿童游戏的功能研究.【摘要】：湘西地区长期处在汉主流文化区的边缘,多民族交汇的中心,在历史演变的进程中,形成了一套独具特色的文化体系。.而湘西民间儿童游戏作为地区文化中的一条分支,从民族独特性、地域差异性、时代多元性来说,都有区别...
山东省滨州市阳信县洋湖乡中心幼儿园251812摘要：游戏是观察儿童心灵的窗户，细心观察儿童的游戏行为是促进儿童发展的重要途径。我们通过研究，在区域游戏现场运用观察记录的方式，收集幼儿行为过程和日常经验的资料，建立了“观察四步骤”，逐渐走进孩子的内心世界，读懂幼儿的游戏...
幼儿教育中采茶戏与日常游戏的结合摘要：摘要：随着中国教育事业的发展，幼儿教育的改革创新也显得更加迫切，而采茶戏与幼儿园游戏的结合，能够有效提升幼儿的人文修养，也能够更好的传承和普及中国传统文化，深化幼儿对中国传统文化的体悟和认知，推动中国…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊占婷婷宁德市蕉城区洋中中心园352100[摘要]游戏是幼儿的天性，它伴随着幼儿的成长，可以说，没有游戏就没有发展。由于角色游戏是幼儿通过想象构思情节的一种装扮活动，所以经常玩角色游戏的孩子，在游戏中常常会遇到...
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积木游戏中幼儿建构行为的研究--优秀毕业论文建构,儿童,幼儿,行为的研究,结构游戏,研究,幼儿游戏,积木游戏,建构游戏,游戏的研究南京师范大学硕士学位论文积木游戏中幼儿建构行为的研究姓名：王树巧申请学位级别：硕士专业：教育学；学前教育学指导教师：邱学青2009-04-14摘要摘要本研究...
摘要：民间游戏是民族传统文化的有机构成要素,具有很强的地域性以及时代性特征,民间游戏的开发顺应了课程游戏化改革要求,凭借其生活气息浓厚以及趣味性强等诸多优势得到了幼儿的青睐,在深入落实课程教育游戏化的背景下,显现出了很高的价值。
音乐可以开发幼儿的智力,是每个幼儿生活中不可缺少的部分。音乐活动也是幼儿教育活动中的重要组成部分。游戏是幼儿的主要活动方式,为了满足幼儿的文化需要及尊重个体差异、尊重幼儿的创新能力,作为教师应该将游戏与音乐活动进行结合,不断促进音乐活动游戏化的适应性。
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