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音乐剧《渔夫和金鱼的故事》教案设计东城地坛小学一、指导思想及理论依据音乐剧是一门新型的综合艺术实践课，它以讲故事的形式将时间、地点、事件诸多要素构成情节，用以展开、塑造形象，最终还要表现一定的人文主题，体现了深刻的人文关怀。
在我们国家，音乐剧的受众群及收看率还很低，尚未普及。大家感到这种综合的艺术形式高不可攀，不知如何下手指导。人教版新教材五年级下册中有一课小小音乐剧《渔夫和金鱼的故事》，这个故事是根据俄罗斯著名诗人普希金的一篇诗歌所改编，故事内容学生早已了解。
例如,在《渔夫与金鱼的故事》的教学过程中,有一位小朋友提出可以在音乐剧中加入几只旁观的金鱼,这样更能够体现渔夫的情感变化。教师在儿童音乐剧创作的过程中,应该发挥引导者的作用,引导幼儿设计对白,彰显音乐剧的个性化色彩,以推动幼儿的全面发展。
12.音乐剧：渔夫和金鱼的故事是在优酷播出的音乐高清视频,于2012-06-0609:11:13上线。视频内容简介:12.音乐剧：渔夫和金鱼的故事新闻联播报道历阳三小元旦联欢会
2018第四届中关村儿童演出季—音乐亲子互动剧《渔夫与金鱼》介绍中票在线-携手北京市惠民文化消费券，先领券再消费，最高立减100元！活动形式：满50减10元、满100减20元、满150减30元、满250减50元、满500减100元。
演员招募丨儿童音乐剧《渔夫与金鱼》剧情简介《渔夫和金鱼的故事》（普希金著童话）故事中的老太婆总是不满足现状，不停地驱使老头向小金鱼提出了一个又一个的要求。老太婆无休止的追求变成了贪婪，从最初的清苦，继而拥有辉煌...
本文是一篇音乐论文，本文通过研究国内外儿童音乐剧的发展现状，以创意儿童音乐剧为切入点对学前教育艺术课程进行重组和整合。为今后的我国儿童音乐剧事业的发展提出一些科学的想法，同时对发展幼儿园及中小学戏剧…
【摘要】：正在近一段的教学中,五年级的学生们都兴高采烈地来上音乐课,因为他们要在课堂上表演小小音乐剧——《渔夫和金鱼的故事》。这次是学生们表演的第三个音乐剧(之前在三年级表演的是《蜗牛与黄鹂鸟》、四年级表演的是《东郭先生》)。
提供《渔夫和金鱼的故事》教案01文档免费下载，摘要:《渔夫和金鱼的故事》教案教学重点：准确演唱歌曲，并能够选择正确的演唱方式表现“音乐剧”中规定的情景。教学难点：1．通过小组学习的方式创编“音乐剧”中不同场景的对话、表演，根据剧情设计服装、道具、布景、化妆等。
李萍[渔夫和金鱼的故事]教学设计<渔夫和金鱼的故事>教学设计-----李萍教学目标:1．自主学习本课生字词,初步感知课文内容.2．有感情地朗读课文,分角色表演.3.激发学生对"不劳而获.贪得无厌"的老太婆的厌恶之情.教育学生做事情要有主见,不能像渔夫那样
音乐剧《渔夫和金鱼的故事》教案设计东城地坛小学一、指导思想及理论依据音乐剧是一门新型的综合艺术实践课，它以讲故事的形式将时间、地点、事件诸多要素构成情节，用以展开、塑造形象，最终还要表现一定的人文主题，体现了深刻的人文关怀。
在我们国家，音乐剧的受众群及收看率还很低，尚未普及。大家感到这种综合的艺术形式高不可攀，不知如何下手指导。人教版新教材五年级下册中有一课小小音乐剧《渔夫和金鱼的故事》，这个故事是根据俄罗斯著名诗人普希金的一篇诗歌所改编，故事内容学生早已了解。
例如,在《渔夫与金鱼的故事》的教学过程中,有一位小朋友提出可以在音乐剧中加入几只旁观的金鱼,这样更能够体现渔夫的情感变化。教师在儿童音乐剧创作的过程中,应该发挥引导者的作用,引导幼儿设计对白,彰显音乐剧的个性化色彩,以推动幼儿的全面发展。
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