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如何引导幼儿欣赏文学作品论文摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出，要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富与优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解”，使他们“在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”，那么究竟该怎么引导幼儿...
艺术鉴赏论文艺术品鉴赏论文艺术作品鉴赏论文：课堂美育之艺术鉴赏课浅析高中阶段的艺术鉴赏要求教师要提高学生对鉴赏课的认识，首先自己对作品要有一个全面深刻的了解，对鉴赏课的基本要求、鉴赏作品的内容、欣赏作品的角度等方面做到心中有数，改善教学效果。
摘要：艺术教育是实施全面素质教育的重要内容,集体艺术教育是实施学前儿童艺术教育的最好方式。教育与儿童发展是一个有机的整体,儿童艺术教育与心理健康二者相互渗透、相互促进。通过集体艺术教育的学习能够促进幼儿认知、情绪情感和人格更好地发展,发展艺术教育的心理策略为:秉持...
《艺术欣赏》学习心得艺术欣赏能够给人的精神带来愉悦，使我们对生活充满，解老师从古希腊神话讲到我们的现实生活，从贝多芬的《月光曲》到马克西姆的《出埃及记》，让我们现场感受音乐的魅力，感受不同音乐带给我们的感受，通过对解老师《艺术欣赏》课程的学习，让我对艺术有...
幼儿园文学作品鉴赏与表演游戏的开展研究1.幼儿文学鉴赏与表演游戏的相关理论1.1教学做合一的思想。教学做合一的思想是陶行知提出的一个教学思想。他所主导的教学方式是理论与实践相结合，在实践中对理论上的知识进一步强化了解，加强对美好事物的熏陶。
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幼儿园文学作品鉴赏与表演游戏的开展研究1.幼儿文学鉴赏与表演游戏的相关理论1.1教学做合一的思想。教学做合一的思想是陶行知提出的一个教学思想。他所主导的教学方式是理论与实践相结合，在实践中对理论上的知识进一步强化了解，加强对美好事物的熏陶。
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