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【摘要】：目的对儿童恒前牙外伤后牙髓处理过程及结果进行分析,并做出评价。方法自2009年1月—2012年1月,该院该科收治儿童恒前牙外伤60例,共计102颗外伤恒前牙,对所有行X线检查,并对牙齿程度与方向进行观察,行麻醉后固定牙齿,利用生理盐水对患牙进行清洗,最后将患牙植入、固定。
儿童恒牙外伤后牙髓预后评估及其影响因素.【摘要】：牙外伤包括牙体硬组织损伤、牙髓组织损伤和牙周组织损伤。.牙髓损伤常见于牙齿折断、牙齿移位和牙齿全脱出中,可见牙髓损伤几乎在所有的牙齿外伤中都存在。.外伤后,牙髓组织的转归可分为牙髓存活...
牙齿震荡是怎么回事？儿童乳牙外伤和恒牙外伤在治疗原则上都有哪些区别？孩子把牙磕断了，该如何急救...中华口腔医学会第20次全国口腔医学学术会议（2018年会）学术论文征稿通知2018年7月12日第二十三届中国国际口腔设备材料展览会...
牙外伤只影响牙周膜和牙髓组织，未致牙折、牙体硬组织缺损或牙齿脱位时，称为牙齿震荡。多选题：关于儿童牙外伤，下列哪一项是错误的a发病率上颌前牙高于下颌前牙b男孩发病率高于女孩c4岁左右和12岁左右易牙外伤d乳牙外伤冠折较少见e乳牙外伤可以
牙震荡患牙PBF在外伤早期略低,整体转归趋势较为平稳,不同年龄的患牙PBF转归趋势基本一致。亚脱位患牙PBF在受伤早期偏低,常见于外伤后1个月内,随着随访时间延长患牙PBF可逐渐上升至正常范围,部分患牙发生牙髓坏死,其转归趋势呈现为逐渐上升,在伤后3-6月逐渐趋于平稳,远期随访可见部分患牙PBF...
拍牙片和CT片对孩子辐射大吗？这要看不同的CT片，它的辐射量是有很大的差别，首先说CT片之前，我们先说说牙片，因为牙片用的是更多的，有的时候不止拍一张，要拍反复拍，家长有的时候非常担心。一般来说，现在大多数的
当前位置：口腔科住院医师题库＞儿童口腔病学题库问题：[单选]对恒牙胚影响较大的乳牙外伤为（）牙齿震荡。全脱出。挫入。冠折。根折。参考答案问题：[单选]可以恢复咬合高度和咀嚼功能的保持器是...
全牙列垫固定和超强纤维树脂固定是目前治疗儿童牙外伤常用的弹性固定方法，有效固定率较高。全牙列垫固定适用于同时治疗多颗牙震荡和牙松动，特别是替牙期牙冠长度不一、恒牙萌出不足，具有取戴方便、容易保持口腔清洁、美观舒适等优点，但有进食困难的缺点。
中文名:现代口腔内科学作者:史俊南图书分类:科技资源格式:PDF版本:文字版出版社:高等教育出版社书号:9787040158786发行时间:2004年12月地区:语言:简体中文简介:内容简介：本书为教育部“面向21世纪教学内容和课程体系
【摘要】：目的对儿童恒前牙外伤后牙髓处理过程及结果进行分析,并做出评价。方法自2009年1月—2012年1月,该院该科收治儿童恒前牙外伤60例,共计102颗外伤恒前牙,对所有行X线检查,并对牙齿程度与方向进行观察,行麻醉后固定牙齿,利用生理盐水对患牙进行清洗,最后将患牙植入、固定。
儿童恒牙外伤后牙髓预后评估及其影响因素.【摘要】：牙外伤包括牙体硬组织损伤、牙髓组织损伤和牙周组织损伤。.牙髓损伤常见于牙齿折断、牙齿移位和牙齿全脱出中,可见牙髓损伤几乎在所有的牙齿外伤中都存在。.外伤后,牙髓组织的转归可分为牙髓存活...
牙齿震荡是怎么回事？儿童乳牙外伤和恒牙外伤在治疗原则上都有哪些区别？孩子把牙磕断了，该如何急救...中华口腔医学会第20次全国口腔医学学术会议（2018年会）学术论文征稿通知2018年7月12日第二十三届中国国际口腔设备材料展览会...
牙外伤只影响牙周膜和牙髓组织，未致牙折、牙体硬组织缺损或牙齿脱位时，称为牙齿震荡。多选题：关于儿童牙外伤，下列哪一项是错误的a发病率上颌前牙高于下颌前牙b男孩发病率高于女孩c4岁左右和12岁左右易牙外伤d乳牙外伤冠折较少见e乳牙外伤可以
牙震荡患牙PBF在外伤早期略低,整体转归趋势较为平稳,不同年龄的患牙PBF转归趋势基本一致。亚脱位患牙PBF在受伤早期偏低,常见于外伤后1个月内,随着随访时间延长患牙PBF可逐渐上升至正常范围,部分患牙发生牙髓坏死,其转归趋势呈现为逐渐上升,在伤后3-6月逐渐趋于平稳,远期随访可见部分患牙PBF...
拍牙片和CT片对孩子辐射大吗？这要看不同的CT片，它的辐射量是有很大的差别，首先说CT片之前，我们先说说牙片，因为牙片用的是更多的，有的时候不止拍一张，要拍反复拍，家长有的时候非常担心。一般来说，现在大多数的
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全牙列垫固定和超强纤维树脂固定是目前治疗儿童牙外伤常用的弹性固定方法，有效固定率较高。全牙列垫固定适用于同时治疗多颗牙震荡和牙松动，特别是替牙期牙冠长度不一、恒牙萌出不足，具有取戴方便、容易保持口腔清洁、美观舒适等优点，但有进食困难的缺点。
中文名:现代口腔内科学作者:史俊南图书分类:科技资源格式:PDF版本:文字版出版社:高等教育出版社书号:9787040158786发行时间:2004年12月地区:语言:简体中文简介:内容简介：本书为教育部“面向21世纪教学内容和课程体系
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