提要建立微量全血血小板活化功能流式细胞术(FCM)检测方法,探讨儿童急性白血病(AL)不同阶段血小板活化状态及活化功能的变化。利用FCM检测微量全血中血小板活化特异性单克隆抗体CD62p、PAC-1
【摘要】:目的:本文通过对危重患儿血小板四项指标的持续监测,探讨血小板各项监测指标在儿童危重症预后评估中的意义。方法:收集首诊于新疆医科大学第一附属医院儿童重症监护病房的危重内科疾病患儿,根据纳入及排除标准,选出符合标准的102例患儿,入院当天尽快采集患儿生理性指标...
儿童特发性血小板减少性紫癜血小板功能研究Studyonplateletfunctionsinchildhoodidiopathicthrombocytopenicpurpura
摘要:目的:研究2-5岁儿童体检血小板计数升高的原因,供临床借鉴。方法:以2017年1月-2017年12月本院接诊且行健康体检的儿童3250名为研究对象,所有儿童都检测血常规,综合分析其血小板计数的变化情况,并对血小板计数增高的原因进行总结分析。
目的本研究旨在探讨儿童特发性血小板减少性紫癜中血小板抗体与疾病分级及治疗效果的关系,为寻找影响ITP患儿预后的因素提供理论依据。.研究方法1.选取山东大学齐鲁医院2008年4月—2010年1月间住院初治急性ITP患儿40例作为研究对象,其中男27例,女13例,年龄为3...
不同年龄段儿童血常规参考区间.血常规是临床上最常见的检验项目之一,对多种临床疾病的起到关键作用,具有重要意义,而参考值范围,是分析血常规报告的基础。.2012年我国发布了《中华人民共和国卫生行业标准-血细胞分析参考区间》WS/T405-2012...
豆丁网是面向全球的中文社会化阅读分享平台,拥有商业,教育,研究报告,行业资料,学术论文,认证考试,星座,...2020年华医网继续教育答案-262-血小板功能相关检测方法和临床意义备注:红色选项或后方标记“[正确答案]...
儿童原发性免疫性血小板减少症血小板参数及膜糖蛋白的研究儿科学小儿血液专业论文.docx,本课题受如下基金资助四川省卫生厅科研基金本课题受如下基金资助四川省卫生厅科研基金川卫办发[2011】717号四川省教育厅重点科研基金川教函【2011】538号万方数据目目录1儿童原发性免疫性血小板...
应用血小板蛋白质组学方法筛选ITP患儿血小板蛋白标志物.【摘要】:研究背景与目的:免疫性血小板减少症(ITP)是一种免疫介导的血小板减少综合征,是儿童最为常见的出血性疾病。.迄今,ITP的发病机制尚未完全明了,ITP时血小板功能究竟如何、血小板是否处于...
儿童新诊断的ITP血小板凋亡与Hp感染的关系文档贡献者孤胆枪手2012贡献于2014-04-041/2相关文档推荐儿童新诊断的免疫性血小...3页¥3.00ITP及HP感染的相关研究22页¥25.00病毒感染与儿童…
提要建立微量全血血小板活化功能流式细胞术(FCM)检测方法,探讨儿童急性白血病(AL)不同阶段血小板活化状态及活化功能的变化。利用FCM检测微量全血中血小板活化特异性单克隆抗体CD62p、PAC-1
【摘要】:目的:本文通过对危重患儿血小板四项指标的持续监测,探讨血小板各项监测指标在儿童危重症预后评估中的意义。方法:收集首诊于新疆医科大学第一附属医院儿童重症监护病房的危重内科疾病患儿,根据纳入及排除标准,选出符合标准的102例患儿,入院当天尽快采集患儿生理性指标...
儿童特发性血小板减少性紫癜血小板功能研究Studyonplateletfunctionsinchildhoodidiopathicthrombocytopenicpurpura
摘要:目的:研究2-5岁儿童体检血小板计数升高的原因,供临床借鉴。方法:以2017年1月-2017年12月本院接诊且行健康体检的儿童3250名为研究对象,所有儿童都检测血常规,综合分析其血小板计数的变化情况,并对血小板计数增高的原因进行总结分析。
目的本研究旨在探讨儿童特发性血小板减少性紫癜中血小板抗体与疾病分级及治疗效果的关系,为寻找影响ITP患儿预后的因素提供理论依据。.研究方法1.选取山东大学齐鲁医院2008年4月—2010年1月间住院初治急性ITP患儿40例作为研究对象,其中男27例,女13例,年龄为3...
不同年龄段儿童血常规参考区间.血常规是临床上最常见的检验项目之一,对多种临床疾病的起到关键作用,具有重要意义,而参考值范围,是分析血常规报告的基础。.2012年我国发布了《中华人民共和国卫生行业标准-血细胞分析参考区间》WS/T405-2012...
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应用血小板蛋白质组学方法筛选ITP患儿血小板蛋白标志物.【摘要】:研究背景与目的:免疫性血小板减少症(ITP)是一种免疫介导的血小板减少综合征,是儿童最为常见的出血性疾病。.迄今,ITP的发病机制尚未完全明了,ITP时血小板功能究竟如何、血小板是否处于...
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