发表服务
儿童心理发展的基本理论格赛尔--成熟势力说1、儿童发展有天然时间表。2、成熟与学习是心理发展的因素，但成熟为内因，起决定性作用。3、儿童行为发展有基本原则：发展具有一定方向性，由上而下，由中心向外，由粗大动作向精细动作发展。相互交织原则：人体结构及动作都是对称的...
现代儿童心理发展特点探析——评《儿童心理发展理论》.王珲.【摘要】：正近几年来,儿童心理理论研究得到了社会各界的广泛关注,并且取得了瞩目成果。.据相关调查发现,4岁左右的儿童能够获得对一级错误信念的认识;6~8岁儿童能够获得对二级错误信念的...
编按：早些时候我们发表了《儿童心理发展系列之一：弗洛伊德性心理与人格发展理论》，此为本系列之二：新精神学派埃里克森著名的心理社会发展的八阶段理论，这一理论被许多人看作是所提出的人格理论中最有价值的一种。——六度心理咨询6duzx
儿童心理发展：埃里克森人格发展理论2018-09-1920:40来源:新虹艺少儿美术馆PsychosocialStages埃里克森社会心理发展八个阶段爱利克·埃里克森，儿童精神分析医生，当代精神分析自我心理学的最知名人物。他认为整合人格的过程是由贯穿一生的...
视频来源：YouTubeRichardDawkinsFoundationforReason&Science频道【稚桥原创字幕】【关注“稚桥教育”公众号，了解儿童早期发展与教育的更多优质内容】美国宾夕法尼亚大学的著名心理学教授RobertSeyfarth通过一个“错误信念”实验...
1.心理理论和观点采择的概念区分(1)心理理论儿童在成长的过程中，逐渐发展出一种对自己和他人心理状态的理解能力。他们开始理解自己所思考的、知道的、以及所相信的也许与其他人有所不同，并开始了解到人们的行为是由他们自己的信念推动的。
学前儿童发展心理学主要学派的理论观点（一）精神分析理论（二）行为主义观（三）皮亚杰认知发展观（四）社会文化理论（五）信息理论（六）社会生态系统理论学前儿童心理学的基本理论流派弗洛伊德（SigmundFreud,1856—1939...
【摘要】：心理理论和亲子互动都是当前发展心理学中最热门、最活跃的两个研究领域。本研究试图通过观察亲子游戏来探讨亲子互动与儿童心理理论发展的关系，在理论上探究儿童的心理理论发展差异产生的社会根源，在实践中为父母在家庭中如何有效地促进儿童心理理论发展提供科学依据。
有研究表明，父母听力正常的听障儿童的心理理论比正常儿童大致滞后7年左右，即13岁以后听力障碍儿童才能较好地完成5-6岁正常儿童就能很好完成的错误信念任务。.但若父母也是听障，或使用手语作为母语的听障儿童心理理论发展的快得多，甚至在错误信念...
儿童心理发展的基本理论格赛尔--成熟势力说1、儿童发展有天然时间表。2、成熟与学习是心理发展的因素，但成熟为内因，起决定性作用。3、儿童行为发展有基本原则：发展具有一定方向性，由上而下，由中心向外，由粗大动作向精细动作发展。相互交织原则：人体结构及动作都是对称的...
现代儿童心理发展特点探析——评《儿童心理发展理论》.王珲.【摘要】：正近几年来,儿童心理理论研究得到了社会各界的广泛关注,并且取得了瞩目成果。.据相关调查发现,4岁左右的儿童能够获得对一级错误信念的认识;6~8岁儿童能够获得对二级错误信念的...
编按：早些时候我们发表了《儿童心理发展系列之一：弗洛伊德性心理与人格发展理论》，此为本系列之二：新精神学派埃里克森著名的心理社会发展的八阶段理论，这一理论被许多人看作是所提出的人格理论中最有价值的一种。——六度心理咨询6duzx
儿童心理发展：埃里克森人格发展理论2018-09-1920:40来源:新虹艺少儿美术馆PsychosocialStages埃里克森社会心理发展八个阶段爱利克·埃里克森，儿童精神分析医生，当代精神分析自我心理学的最知名人物。他认为整合人格的过程是由贯穿一生的...
视频来源：YouTubeRichardDawkinsFoundationforReason&Science频道【稚桥原创字幕】【关注“稚桥教育”公众号，了解儿童早期发展与教育的更多优质内容】美国宾夕法尼亚大学的著名心理学教授RobertSeyfarth通过一个“错误信念”实验...
1.心理理论和观点采择的概念区分(1)心理理论儿童在成长的过程中，逐渐发展出一种对自己和他人心理状态的理解能力。他们开始理解自己所思考的、知道的、以及所相信的也许与其他人有所不同，并开始了解到人们的行为是由他们自己的信念推动的。
学前儿童发展心理学主要学派的理论观点（一）精神分析理论（二）行为主义观（三）皮亚杰认知发展观（四）社会文化理论（五）信息理论（六）社会生态系统理论学前儿童心理学的基本理论流派弗洛伊德（SigmundFreud,1856—1939...
【摘要】：心理理论和亲子互动都是当前发展心理学中最热门、最活跃的两个研究领域。本研究试图通过观察亲子游戏来探讨亲子互动与儿童心理理论发展的关系，在理论上探究儿童的心理理论发展差异产生的社会根源，在实践中为父母在家庭中如何有效地促进儿童心理理论发展提供科学依据。
有研究表明，父母听力正常的听障儿童的心理理论比正常儿童大致滞后7年左右，即13岁以后听力障碍儿童才能较好地完成5-6岁正常儿童就能很好完成的错误信念任务。.但若父母也是听障，或使用手语作为母语的听障儿童心理理论发展的快得多，甚至在错误信念...
发表服务