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学前教育专业下的儿童文学课程实施摘要：[摘要]在现代教育理念的指引下，高等院校学前教育专业要培养能适应幼儿教师岗位需求的优秀人才。在这个过程中，如何提高儿童文学课程的教学实施质量和水平，这是值得专业教师思索的问题。本研究结合广西教育学院的…
如何引导幼儿欣赏文学作品论文摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出，要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富与优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解”，使他们“在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”，那么究竟该怎么引导幼儿...
儿童文学课程的融合式教学改革摘要：摘要：在学前教育中，儿童文学课程是一门必须学习的科目，对于儿童的终身发展有着重要意义。教师们在教学理论和教学实践中，不断地寻求改变和创新，推动着我国教学事业的发展。笔者通过分析在学前教育中儿童文学课程…
论文关键词:儿童文学文学欣赏游戏特质儿童游戏游戏精神论文摘要:儿童文学欣赏是欣赏主体的一次游戏活动。在这场游戏中，儿童读者一方面表现出比成人更为积极忘我的参与;另一方面，又表现出一种并非有意的对抗和反叛，既有在阅读中的被唤醒、全情体验和发现的乐趣，又有对现实世界的...
儿童绘画作品，这种作品基于童话创作或基于历史典籍或者文学作品。可从文艺学角度来系统论述。（这个可以叫做边缘文学，也是可以当作毕业论文来写的，但还是看个人功底和切入点了）优点是研究较少，具有研究价值。
课程改革以后，儿童文学作品作为课文大量进入教材，如果教师还是用以前的教学方式去处理这样的教材，难免会捉襟见肘、力不从心。事实上，儿童文学与小学语文教学的联系还远不仅止于教材。本文拟从三个方面简单梳理儿童文学与小学语文教学...
2、通过本课程的学习，使学生弄清儿童文学的基本性质、特征和不同年龄阶段儿童的文学接受特点，弄清儿童文学的不同体裁特点，明确儿童文学与儿童教育的关系，开阔学生儿童文学作品的阅读视野，提升学生鉴赏、分析评价儿童文学作品的能力和文学作品
【摘要】：儿童文学作品是儿童读物的主体部分，小学教育的服务对象是儿童。因此，小学语文教育专业师范生必须具备一定的儿童文学素养。通过对江苏省内的南京晓庄学院、宿迁学院、盐城师范学院和江苏师范大学的2016届小学语文教育专业的120名本科师范生进行问卷调查，并对调查结果进行...
主要讲授《儿童文学作品解读》、《古代文学作品解读》、《外国文学选读》等课程。发表学术论文十余篇，其中两篇收录于中文核心期刊；发表儿童文学作品三十余篇，并有多篇作品入选《儿童文学选刊》和年度读本；出版图画书作品一部。
113儿童文学视野下的《义务教育语文课程标准》研究——以人教版小学语文教材研究为个案114文化视野下中国新诗跨文体书写研究115莫言小说中的“世界性因素”——以“恶魔性”与“狂欢化”为中心…
学前教育专业下的儿童文学课程实施摘要：[摘要]在现代教育理念的指引下，高等院校学前教育专业要培养能适应幼儿教师岗位需求的优秀人才。在这个过程中，如何提高儿童文学课程的教学实施质量和水平，这是值得专业教师思索的问题。本研究结合广西教育学院的…
如何引导幼儿欣赏文学作品论文摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出，要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富与优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解”，使他们“在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”，那么究竟该怎么引导幼儿...
儿童文学课程的融合式教学改革摘要：摘要：在学前教育中，儿童文学课程是一门必须学习的科目，对于儿童的终身发展有着重要意义。教师们在教学理论和教学实践中，不断地寻求改变和创新，推动着我国教学事业的发展。笔者通过分析在学前教育中儿童文学课程…
论文关键词:儿童文学文学欣赏游戏特质儿童游戏游戏精神论文摘要:儿童文学欣赏是欣赏主体的一次游戏活动。在这场游戏中，儿童读者一方面表现出比成人更为积极忘我的参与;另一方面，又表现出一种并非有意的对抗和反叛，既有在阅读中的被唤醒、全情体验和发现的乐趣，又有对现实世界的...
儿童绘画作品，这种作品基于童话创作或基于历史典籍或者文学作品。可从文艺学角度来系统论述。（这个可以叫做边缘文学，也是可以当作毕业论文来写的，但还是看个人功底和切入点了）优点是研究较少，具有研究价值。
课程改革以后，儿童文学作品作为课文大量进入教材，如果教师还是用以前的教学方式去处理这样的教材，难免会捉襟见肘、力不从心。事实上，儿童文学与小学语文教学的联系还远不仅止于教材。本文拟从三个方面简单梳理儿童文学与小学语文教学...
2、通过本课程的学习，使学生弄清儿童文学的基本性质、特征和不同年龄阶段儿童的文学接受特点，弄清儿童文学的不同体裁特点，明确儿童文学与儿童教育的关系，开阔学生儿童文学作品的阅读视野，提升学生鉴赏、分析评价儿童文学作品的能力和文学作品
【摘要】：儿童文学作品是儿童读物的主体部分，小学教育的服务对象是儿童。因此，小学语文教育专业师范生必须具备一定的儿童文学素养。通过对江苏省内的南京晓庄学院、宿迁学院、盐城师范学院和江苏师范大学的2016届小学语文教育专业的120名本科师范生进行问卷调查，并对调查结果进行...
主要讲授《儿童文学作品解读》、《古代文学作品解读》、《外国文学选读》等课程。发表学术论文十余篇，其中两篇收录于中文核心期刊；发表儿童文学作品三十余篇，并有多篇作品入选《儿童文学选刊》和年度读本；出版图画书作品一部。
113儿童文学视野下的《义务教育语文课程标准》研究——以人教版小学语文教材研究为个案114文化视野下中国新诗跨文体书写研究115莫言小说中的“世界性因素”——以“恶魔性”与“狂欢化”为中心…
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