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幼儿涂鸦活动的教育价值及方法研究--以大风车幼儿园为例.docx,幼儿涂鸦活动的教育价值及方法研究--以大风车幼儿园为例摘要幼儿的涂鸦既是幼儿一种本能的游戏活动，又是一种表情达意的行为，也是一种文化艺术的创造，幼儿的作品表达了他们的内心世界，是幼儿的一种特定语言文字。
2.1.1儿童涂鸦艺术的概念72.1.2儿童涂鸦艺术教育的意义72.2儿童涂鸦艺术的阶段性特点72.2.1偶然的涂鸦画72.2.2受控制的涂鸦画82.2.3命名的涂鸦画83儿童美术教育与涂鸦艺术之间的关系84儿童美术教育中涂鸦艺术的教育现状84.1对儿童身心发展
小班幼儿美术涂鸦现状分析与教学优化策略.[导读]美术教育在幼儿成长的发展过程中起着不可缺少的作用。.《纲要》中明确指出“创设高质量的幼儿教育，促进儿童健康发展”的重要指导方针。.在幼儿艺术教育目标、内容和要求的基础上，从教育对象特点...
阐述了涂鸦艺术广义的概念和一般意义的理解，确定了论文研究对象。...由此看来广义的涂鸦概念包括了儿童涂抹行为（如图2-1-1）、对简单的和不成熟作品的描述（如图2-1-2）、狂草的艺术形式、在公共空间的乱涂乱画等。
毕业论文（设计）开题报告一、主要内容（一）目的与意义目的：通过对儿童亲社会行为的研究，分析得出影响儿童亲社会行为的因素，进而总结得到培养儿童亲社会行为的方法与相关训练策略，为今后的教学积累经验提供有力的理论依据。
在学龄前儿童涂鸦绘画过程中，教师要尊重学龄前儿童的天性，使其自由发挥，这样其创作出的绘画作品才会更具童真趣味，更符合学龄前儿童身心健康发展的特点。.参考文献：.[1]陈旭.涂鸦式水墨画在儿童美术教学中的实践研究.湖南科技大学硕士学位论文...
”孩子在幼儿时期就多有涂鸦行为，充满了对线条、色彩的好奇，并产生对色彩、线条的初步经验。笔者由此联想到自己所教的低年级的一些孩子：有些孩子经常会画些黑黑的太阳、灰色脸的小人、黑暗着火的森林等很多想象不到的灰暗色彩和奇怪的图案，画面上经常出现大面积的黑色、灰色和...
小班幼儿日常生活中模仿行为的探究昆山市张浦镇第二幼儿园曹梦婷摘要:模仿是动物世界一种最基本的学习方式，也是人类学习的一种重要手段。小班幼儿属于3-4岁的年龄段，正处于各个行为发展的关键期，他们好奇心强，模仿性强，可塑性也很强，所以在幼儿学习、生活、游戏各环节的语言...
是由儿童参加的涂鸦，少儿涂鸦实际上对手、眼、脑的协调配合，增强脑、眼对手的指挥能力，还有观察力、思维能力、想像力等，都有非常好的促进作用。涂鸦是儿童表达心情和思考的重要方式，是一种非常形象的语言，对于涂鸦期的少儿来说，绘画是一种游戏，获得快乐就是最大的收获
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2.1.1儿童涂鸦艺术的概念72.1.2儿童涂鸦艺术教育的意义72.2儿童涂鸦艺术的阶段性特点72.2.1偶然的涂鸦画72.2.2受控制的涂鸦画82.2.3命名的涂鸦画83儿童美术教育与涂鸦艺术之间的关系84儿童美术教育中涂鸦艺术的教育现状84.1对儿童身心发展
小班幼儿美术涂鸦现状分析与教学优化策略.[导读]美术教育在幼儿成长的发展过程中起着不可缺少的作用。.《纲要》中明确指出“创设高质量的幼儿教育，促进儿童健康发展”的重要指导方针。.在幼儿艺术教育目标、内容和要求的基础上，从教育对象特点...
阐述了涂鸦艺术广义的概念和一般意义的理解，确定了论文研究对象。...由此看来广义的涂鸦概念包括了儿童涂抹行为（如图2-1-1）、对简单的和不成熟作品的描述（如图2-1-2）、狂草的艺术形式、在公共空间的乱涂乱画等。
毕业论文（设计）开题报告一、主要内容（一）目的与意义目的：通过对儿童亲社会行为的研究，分析得出影响儿童亲社会行为的因素，进而总结得到培养儿童亲社会行为的方法与相关训练策略，为今后的教学积累经验提供有力的理论依据。
在学龄前儿童涂鸦绘画过程中，教师要尊重学龄前儿童的天性，使其自由发挥，这样其创作出的绘画作品才会更具童真趣味，更符合学龄前儿童身心健康发展的特点。.参考文献：.[1]陈旭.涂鸦式水墨画在儿童美术教学中的实践研究.湖南科技大学硕士学位论文...
”孩子在幼儿时期就多有涂鸦行为，充满了对线条、色彩的好奇，并产生对色彩、线条的初步经验。笔者由此联想到自己所教的低年级的一些孩子：有些孩子经常会画些黑黑的太阳、灰色脸的小人、黑暗着火的森林等很多想象不到的灰暗色彩和奇怪的图案，画面上经常出现大面积的黑色、灰色和...
小班幼儿日常生活中模仿行为的探究昆山市张浦镇第二幼儿园曹梦婷摘要:模仿是动物世界一种最基本的学习方式，也是人类学习的一种重要手段。小班幼儿属于3-4岁的年龄段，正处于各个行为发展的关键期，他们好奇心强，模仿性强，可塑性也很强，所以在幼儿学习、生活、游戏各环节的语言...
是由儿童参加的涂鸦，少儿涂鸦实际上对手、眼、脑的协调配合，增强脑、眼对手的指挥能力，还有观察力、思维能力、想像力等，都有非常好的促进作用。涂鸦是儿童表达心情和思考的重要方式，是一种非常形象的语言，对于涂鸦期的少儿来说，绘画是一种游戏，获得快乐就是最大的收获
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