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儿童同伴关系特点及其相关研究概述.李玲玉.【摘要】：正同伴关系是同龄人间或心理发展水平相当的个体间在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系,这种人际关系是平行的、平等的,不同于个体与家长或长辈间交往的垂直关系。.同伴关系既是儿童社会性...
幼儿同伴交往能力发展及其影响因素分析精心收集的各类精品文档，欢迎下载！学校代码10722幼儿同伴交往能力发展及其影响因素分析（中、英文）AffectingFactorsPreschoolers’PeerInteractingAbility提交论文日期二零一二年五月咸阳师范学院...
儿童同伴关系究毕业论文.doc,目录中文摘要1Abstract11.引言21.1文献综述21.1.1界定21.1.2国外研究现状21.1.3国内研究现状21.2问题的提出31.2.1研究目的意义32.研究理论及方法42.1研究理论42.2研究对象42.3研究方法42.3.1问卷法...
关于同伴关系对儿童的影响及相关教育对策研究.侯爱民.【摘要】：儿童同伴关系是儿童生活中的一种重要人际关系，它对儿童的健康成长，适应学校、社会生活，乃至成人后的人际关系都会产生深远的影响。.儿童同伴关系的研究已有几十年历史并取得了显著...
幼儿同伴关系及交往能力的培养策略.【摘要】幼儿同伴关系是幼儿教育中一个十分重要的课题，笔者选取了本园几名特点突出的幼儿做观察记录，以访谈和观察的形式有针对的对幼儿进行提问和分析，发现幼儿在同伴交往方面存在着诸多问题，教师的教育和...
儿童同伴关系特点及其相关研究概述,同伴关系,人格特质,社交自我知觉,社会喜好,同伴接纳。同伴关系是同龄人间或心理发展水平相当的个体间在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系,这种人际关系是平行的…
上海师范大学硕士学位论文父母教养方式与幼儿社会行为及其同伴关系的研究姓名：王厚菊申请学位级别：硕士专业：学前教育学指导教师：李燕201204论文题目：父母教养方式与幼儿社会行为及其同伴关系的研究学科专业：学前教育学学位申请人：王厚菊指导教师：李燕教授摘要幼儿阶段是...
摘要：同伴关系是儿童社会性发展研究的一个重要主题，它在儿童个性以及社会化发展中起着十分重要的作用,良好的同伴关系也是儿童亲社会行为的发展、身心健康的发展的一个重要指标。.本文将主要从同伴关系的概念、主要的相关研究、儿童同伴关系的发展...
本文关键词：儿童同伴关系的隐变量预测模型更多相关文章：同伴关系因素隐变量预测【摘要】：以往对影响儿童同伴关系的因素的研究具有明显的元素主义倾向,无法对儿童同伴关系做出科学而又简约的预测。在系统总结以往研究的变量的基础上.筛选出了4大量表和6个可测量指标。
论文摘要：同伴关系是儿童重要的社会经验之一，良好的同伴关系对促进儿童的社会化有着重要作用。本研究在探讨特殊教育学校中智力障碍儿童的同伴关系特征和影响因素的基础之上，提出改善
儿童同伴关系特点及其相关研究概述.李玲玉.【摘要】：正同伴关系是同龄人间或心理发展水平相当的个体间在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系,这种人际关系是平行的、平等的,不同于个体与家长或长辈间交往的垂直关系。.同伴关系既是儿童社会性...
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儿童同伴关系究毕业论文.doc,目录中文摘要1Abstract11.引言21.1文献综述21.1.1界定21.1.2国外研究现状21.1.3国内研究现状21.2问题的提出31.2.1研究目的意义32.研究理论及方法42.1研究理论42.2研究对象42.3研究方法42.3.1问卷法...
关于同伴关系对儿童的影响及相关教育对策研究.侯爱民.【摘要】：儿童同伴关系是儿童生活中的一种重要人际关系，它对儿童的健康成长，适应学校、社会生活，乃至成人后的人际关系都会产生深远的影响。.儿童同伴关系的研究已有几十年历史并取得了显著...
幼儿同伴关系及交往能力的培养策略.【摘要】幼儿同伴关系是幼儿教育中一个十分重要的课题，笔者选取了本园几名特点突出的幼儿做观察记录，以访谈和观察的形式有针对的对幼儿进行提问和分析，发现幼儿在同伴交往方面存在着诸多问题，教师的教育和...
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上海师范大学硕士学位论文父母教养方式与幼儿社会行为及其同伴关系的研究姓名：王厚菊申请学位级别：硕士专业：学前教育学指导教师：李燕201204论文题目：父母教养方式与幼儿社会行为及其同伴关系的研究学科专业：学前教育学学位申请人：王厚菊指导教师：李燕教授摘要幼儿阶段是...
摘要：同伴关系是儿童社会性发展研究的一个重要主题，它在儿童个性以及社会化发展中起着十分重要的作用,良好的同伴关系也是儿童亲社会行为的发展、身心健康的发展的一个重要指标。.本文将主要从同伴关系的概念、主要的相关研究、儿童同伴关系的发展...
本文关键词：儿童同伴关系的隐变量预测模型更多相关文章：同伴关系因素隐变量预测【摘要】：以往对影响儿童同伴关系的因素的研究具有明显的元素主义倾向,无法对儿童同伴关系做出科学而又简约的预测。在系统总结以往研究的变量的基础上.筛选出了4大量表和6个可测量指标。
论文摘要：同伴关系是儿童重要的社会经验之一，良好的同伴关系对促进儿童的社会化有着重要作用。本研究在探讨特殊教育学校中智力障碍儿童的同伴关系特征和影响因素的基础之上，提出改善
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