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幼儿园课程的生活化是指在组织，设计，实施幼儿园课程时，要把幼儿的日常生活与幼儿课程、幼儿的感性经验自然地联系起来，使幼儿获得身心和谐发展。.二、幼儿园课程生活化的实践探索.（一）通过生活实践活动提高幼儿解决生活问题的能力.课程生活化...
幼儿教育论文栏目文章包含（幼教理论、幼儿大班教学、幼儿中班教学、幼儿小班教学、幼儿园管理等），由于本页面篇幅有限，本站只展示部分，如没有您想要的文章，可通过本站【立即搜索】功能进行站内查找或联系本站客服获取。
此部分论文研究的内容进入了课程设计的实践图景。课程设计作为儿童和教师共同的经历,其生动复杂的实践场景是课程研究必然的研究领域。第六章走向生活世界的幼儿园课程设计原则生活世界主题主要有生活的时间、生活的空间、生活中的感体和生活...
回归儿童生活：幼儿园课程建构的本质.一直关注我们课程实践的同行一定想了解，“生活化课程”如何拥有如此强大的文化创生力。.这篇论文就是针对这一问题做出的理性思考与回应。.在学者与园长的双重身份之间，我尝试着用自己的方式完成着理论和...
幼儿的生活中蕴涵着丰富的教育资源。幼儿往往对与自身生活密切相关的事物有着更清晰的感知和更浓厚的兴趣。近两年来,笔者所任职的幼儿园申报并立项了福州市"十三五"规划课题"《指南》背景下构建生活化的园本特色课程的行动研究",尝试构建以幼儿的亲身经历和直接经验为基础,让幼儿在生活...
通过幼儿园日常的生活和各类活动对幼儿进行渗透性的德育教育，从一个个小细节中让幼儿领悟应当遵守的道德准则，养成良好的行为习惯，小编在此列举了一些幼儿园学前教育论文题目提供给大家。.1、也谈幼儿分享意识与谦让行为.2、如何在农村幼儿教育中...
浅析儿童主题博物馆的创设与教育论文儿童主题博物馆是以幼儿园3～6岁儿童为主要服务对象，以帮助儿童主动学习、合作学习为价值取向，以博物馆学习五部曲为教学组织形式，以幼儿展品和博物馆学习历程为主要评量方式，旨在促进儿童对自然和社会生活的广泛兴趣和高度热情，提升儿童学习...
【摘要】：正《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到:幼儿园的课程生成应来源于幼儿,教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导。基于这样的理念,我们生成了"多彩的秋天"这一主题课程。一、主题课程的产生"多彩的秋天"缘起于一次生活活动——餐后...
“本真教育”就是远离教育功利、回归真实生活的教育，也是尊重儿童个性发展的教育，更是促进儿童快乐健康、全面发展的教育。“本真教育”是...
幼儿园“融合式、探索型”主题课程的实践探索课程,研究,实践,探索型主题,幼儿园,实践研究,探索主题,幼儿的,课程的,课程的探索频道豆丁首页社区企业工具创业微案例会议热门频道工作总结作文股票医疗文档分类论文生活休闲外语...
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回归儿童生活：幼儿园课程建构的本质.一直关注我们课程实践的同行一定想了解，“生活化课程”如何拥有如此强大的文化创生力。.这篇论文就是针对这一问题做出的理性思考与回应。.在学者与园长的双重身份之间，我尝试着用自己的方式完成着理论和...
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【摘要】：正《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到:幼儿园的课程生成应来源于幼儿,教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导。基于这样的理念,我们生成了"多彩的秋天"这一主题课程。一、主题课程的产生"多彩的秋天"缘起于一次生活活动——餐后...
“本真教育”就是远离教育功利、回归真实生活的教育，也是尊重儿童个性发展的教育，更是促进儿童快乐健康、全面发展的教育。“本真教育”是...
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