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家庭教育与儿童社会性发展研究论文.doc,家庭教育与儿童社会性发展研究论文[论文关键词]家庭教育儿童社会性发展社会化[论文摘要]儿童时期是一个人社会性发展的关键时期，而家庭教育是儿童社会性发展的基础。家庭教育对儿童社会性发展具有启蒙性、持久性、感染性和情感性等特点。
中文摘要本论文是关于蒙台梭利儿童社会性发展与教育理论的研究结果。本研究以解释学哲学为理论指导,采用历史研究的方法,对蒙台梭利原著进行分析和探究,归纳和提炼出蒙台梭利有关儿童社会性发展与教育的理论。通过对蒙台梭利原著的理解和解释,研究者得出以下的结论:蒙台梭利关于儿童社会...
一、关于学前儿童社会性发展特点与影响因素的研究了解学前儿童社会性发展特点与影响因素是对学前儿童进行社会性教育的基本前提。研究者在这两方面做了许多研究。1.关于学前儿童社会性发展特点的研究马婷婷（2013）采用陈会昌编制的《儿童社会性量表》，对
农村留守儿童社会教育存在的问题及对策随着人类社会生活压力的不断加大，大量农民工进入城市务工，打破了原有“铜墙铁壁”式的就业壁垒，“农村留守儿童”这一特殊社会群体随之在农村地区产生…
一些研究指出，中国中西部偏远地区的许多学校受到教育理念、办学条件和教师的限制和制约，日常教学中对学生进行的安全教育较少[1].对留守儿童的安全防范远远超出个人、家庭和学校的能力，因此，以社会工作的方式对缺乏经济和社会资源的留守家庭和学校
社会对幼儿园特殊儿童融合教育认识的提升，有助于改变社会对特殊幼儿教育的片面认识，为融合教育的实施提供制度保障...刘文博.甘肃省普通幼儿园招收特殊儿童开展融合教育的行动研究[J].教师,2020(11).[2]唐燕红.刍议推进学前特殊儿童融合...
写在前面：最近在做幼儿教师工资调查（深圳），预计10月份能出来。还做了一个关于小学生课堂管理的小论文，预计11月份完稿。【摘要】退缩行为是研究幼儿社会化进程的重要内容之一，对儿童的社会化发展过程以及心…
本论文，研究在借鉴国内外研究的成果与基础之上，运用文献研究法、访谈法、观察法，结合实际幼儿园进行了研究。研究强调了混龄教育促进幼儿社会性发展还需要注意的问题和须处理的关系
本文主要从家庭、学校、社会三个层面探讨留守儿童思想道德教育的现状、问题、改善对策,以及思想道德教育对农村留守儿童的作用。正文主要分为五章:第1章为绪论部分,主要描述本文的选题背景与意义,国内外研究现状,论文的研究方法等,为论文的观点阐述奠定一定的理论基础。
对留守儿童问题的研究主要涉及教育、心理健康、个体安全、监护类型、情感生活、性别结构、社会化困境、规模、分布以及留守女童等方面内容，尤其是关于留守儿童教育与心理健康方面研究的文献占总量的59．27％，详见表1。
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中文摘要本论文是关于蒙台梭利儿童社会性发展与教育理论的研究结果。本研究以解释学哲学为理论指导,采用历史研究的方法,对蒙台梭利原著进行分析和探究,归纳和提炼出蒙台梭利有关儿童社会性发展与教育的理论。通过对蒙台梭利原著的理解和解释,研究者得出以下的结论:蒙台梭利关于儿童社会...
一、关于学前儿童社会性发展特点与影响因素的研究了解学前儿童社会性发展特点与影响因素是对学前儿童进行社会性教育的基本前提。研究者在这两方面做了许多研究。1.关于学前儿童社会性发展特点的研究马婷婷（2013）采用陈会昌编制的《儿童社会性量表》，对
农村留守儿童社会教育存在的问题及对策随着人类社会生活压力的不断加大，大量农民工进入城市务工，打破了原有“铜墙铁壁”式的就业壁垒，“农村留守儿童”这一特殊社会群体随之在农村地区产生…
一些研究指出，中国中西部偏远地区的许多学校受到教育理念、办学条件和教师的限制和制约，日常教学中对学生进行的安全教育较少[1].对留守儿童的安全防范远远超出个人、家庭和学校的能力，因此，以社会工作的方式对缺乏经济和社会资源的留守家庭和学校
社会对幼儿园特殊儿童融合教育认识的提升，有助于改变社会对特殊幼儿教育的片面认识，为融合教育的实施提供制度保障...刘文博.甘肃省普通幼儿园招收特殊儿童开展融合教育的行动研究[J].教师,2020(11).[2]唐燕红.刍议推进学前特殊儿童融合...
写在前面：最近在做幼儿教师工资调查（深圳），预计10月份能出来。还做了一个关于小学生课堂管理的小论文，预计11月份完稿。【摘要】退缩行为是研究幼儿社会化进程的重要内容之一，对儿童的社会化发展过程以及心…
本论文，研究在借鉴国内外研究的成果与基础之上，运用文献研究法、访谈法、观察法，结合实际幼儿园进行了研究。研究强调了混龄教育促进幼儿社会性发展还需要注意的问题和须处理的关系
本文主要从家庭、学校、社会三个层面探讨留守儿童思想道德教育的现状、问题、改善对策,以及思想道德教育对农村留守儿童的作用。正文主要分为五章:第1章为绪论部分,主要描述本文的选题背景与意义,国内外研究现状,论文的研究方法等,为论文的观点阐述奠定一定的理论基础。
对留守儿童问题的研究主要涉及教育、心理健康、个体安全、监护类型、情感生活、性别结构、社会化困境、规模、分布以及留守女童等方面内容，尤其是关于留守儿童教育与心理健康方面研究的文献占总量的59．27％，详见表1。
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