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小班幼儿日常生活中模仿行为的探究昆山市张浦镇第二幼儿园曹梦婷摘要:模仿是动物世界一种最基本的学习方式，也是人类学习的一种重要手段。小班幼儿属于3-4岁的年龄段，正处于各个行为发展的关键期，他们好奇心强，模仿性强，可塑性也很强，所以在幼儿学习、生活、游戏各环节的语言...
教育教学论文对幼儿模仿行为的案例分析.对幼儿模仿行为的案例分析作者：赵瑞【摘要】模仿是幼儿期突出的性格特点，模仿行为也是幼儿期常见的一种行为表现。.由于幼儿辨别是非能力差，丌良榜样，成长环境和电视动画反面人物的影响会引发幼儿一些...
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摘要：所谓模仿，在心理学上是指在没有外部控制的条件下，个体效仿他人的行为举止而引起的与之相类似的行为活动。模仿是小班幼儿学习的一种重要方式，对幼儿的语言、动作、行为习惯的发展有很重要的影响。本文主要通过采用自然观察的方法，以3-4岁小班幼儿为
摘要:模仿作为个体个性化和社会化的重要方式之一，已被广泛运用各领域环节的实践中。本文以南京某幼儿园的中班幼儿为研究对象，从同伴之间的模仿行为着手，运用观察法记录下生活活动、教学活动和游戏活动三个环节中幼儿的模仿行为，对榜样特征、模仿内容进行分析，并进一步对儿童行为...
本科生毕业设计论文小班区域游戏中幼儿模仿行为的观察研究所在学院：学前教育学院专业：学前教育姓名：沙游溢学号：1340510003指导教师：邬春芹完成日期：2017年4月22日目录摘要ABSTARCT一,文库网_wenkunet
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幼儿在区域活动中的同伴模仿行为研究-同伴模仿行为在幼儿个体社会化的过程中发挥着重要作用,对幼儿身心发展具有独特价值。区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式,幼儿在区域活动中可以通过与同伴间的交流互动得到学习和发展。本研究...
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幼儿在区域活动中的同伴模仿行为研究-同伴模仿行为在幼儿个体社会化的过程中发挥着重要作用,对幼儿身心发展具有独特价值。区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式,幼儿在区域活动中可以通过与同伴间的交流互动得到学习和发展。本研究...
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