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儿童绘画在平面设计中之运用.来源：sblunwen作者：lgg发布时间：2013-02-2012:27论文字数：36500字.论文编号：sb201302191135096646论文地区：中国论文语言：中文论文类型：硕士毕业论文论文价格：150元.本文查阅平面设计以及与平面设计相关的儿童绘画...
儿童画小树、小鸟、太阳、月亮，不是为了功利目的，而只是想表达自己的认识、想像、愿望和情感。保护儿童的艺术表现天性是艺术教育首先应当遵循的原则，而保护儿童的艺术天性就是不要损害孩子们对事物直接的感性反应，不要过早地把成人的是非、好坏标准灌输给儿童。
儿童画表现的是儿童的思维方式，成人认识世界是凭着理性，而孩子则凭着想象。我认为评价幼儿绘画作品首先要肯定和鼓励，用孩子的眼光去欣赏它，赞赏其中点点滴滴的创造，不追求画面的完美，让孩子获得成功体验，给孩子前进的力量，推进他的创造性活动。
婴儿，甚至是胎儿，从来都是神奇和秘一般的存在：1.孩子妈妈肚子里的时候，胎儿能不能听到？在怀孕第6个月时，胎儿的视觉和听觉已经开始发挥作用[1]。使用脑磁图（MEG）对胎儿大脑的记录显示，胎儿已经可以对听觉刺激做出反应；更神奇的是，MEG还发现胎儿居然可以辨别不同声音。
在心理学研究中，对幼儿攻击性行为进行矫正是一个重要的课题,现在的孩子，经常会有攻击性行为出现，这已经是一种普遍现象，其实，这是一种不良适应行为的表现,这种行为是在孩子成长的过程中，随着社会的影响慢慢形成的[李昭晖.教师如何矫正学生的攻击性行为[J].教书育人.2012(31)]。
幼儿时期的美术作品变化是很大的，经历了从涂鸦到可爱的儿童画的过程。初期，儿童画的形象有一点物体的主要特征，多用“线”来造形，不注意变化，也不注意事物之间的比例关系，常把他们认为重要的事物画得特别大，会出现概念化现象。
儿童画并不像一般人认为的那样是依葫芦画瓢的，而是对原物作了大幅度改造之后的形象，因而看上去极为简约。这种现象不能完全归结为儿童的智力或绘画能力的水平较低，而是归之于儿童知觉中占优势的简化倾向，即那种把外物形态改造为完美简洁的（或好的）图形的倾向。
很多人认为地理是一门搞清楚“在哪里、有什么”的学科。其实不然。“在哪里、有什么”仅是地理的一方面，为什么这种事物会出现在这里，为什么这里和那里不一样，这个事物和这里其他事物有何联系，这个事物可能会…
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]卢勤,苏彦捷.对Bem性别角色量表的考察与修订[J].中国心理卫生杂…
有趣度：☆☆☆☆精美感：☆☆☆☆☆地理味：☆☆☆☆推荐度：☆☆☆☆☆参考年龄：5——13岁关键词：黄河、气势恢宏、国风、大八开“我发现我的肤色越来越黄了，原来我穿过的这片土地叫黄土高原，它将中华文化的魂魄注入我的机体，给我起了一个响亮的名字——黄河”
儿童绘画在平面设计中之运用.来源：sblunwen作者：lgg发布时间：2013-02-2012:27论文字数：36500字.论文编号：sb201302191135096646论文地区：中国论文语言：中文论文类型：硕士毕业论文论文价格：150元.本文查阅平面设计以及与平面设计相关的儿童绘画...
儿童画小树、小鸟、太阳、月亮，不是为了功利目的，而只是想表达自己的认识、想像、愿望和情感。保护儿童的艺术表现天性是艺术教育首先应当遵循的原则，而保护儿童的艺术天性就是不要损害孩子们对事物直接的感性反应，不要过早地把成人的是非、好坏标准灌输给儿童。
儿童画表现的是儿童的思维方式，成人认识世界是凭着理性，而孩子则凭着想象。我认为评价幼儿绘画作品首先要肯定和鼓励，用孩子的眼光去欣赏它，赞赏其中点点滴滴的创造，不追求画面的完美，让孩子获得成功体验，给孩子前进的力量，推进他的创造性活动。
婴儿，甚至是胎儿，从来都是神奇和秘一般的存在：1.孩子妈妈肚子里的时候，胎儿能不能听到？在怀孕第6个月时，胎儿的视觉和听觉已经开始发挥作用[1]。使用脑磁图（MEG）对胎儿大脑的记录显示，胎儿已经可以对听觉刺激做出反应；更神奇的是，MEG还发现胎儿居然可以辨别不同声音。
在心理学研究中，对幼儿攻击性行为进行矫正是一个重要的课题,现在的孩子，经常会有攻击性行为出现，这已经是一种普遍现象，其实，这是一种不良适应行为的表现,这种行为是在孩子成长的过程中，随着社会的影响慢慢形成的[李昭晖.教师如何矫正学生的攻击性行为[J].教书育人.2012(31)]。
幼儿时期的美术作品变化是很大的，经历了从涂鸦到可爱的儿童画的过程。初期，儿童画的形象有一点物体的主要特征，多用“线”来造形，不注意变化，也不注意事物之间的比例关系，常把他们认为重要的事物画得特别大，会出现概念化现象。
儿童画并不像一般人认为的那样是依葫芦画瓢的，而是对原物作了大幅度改造之后的形象，因而看上去极为简约。这种现象不能完全归结为儿童的智力或绘画能力的水平较低，而是归之于儿童知觉中占优势的简化倾向，即那种把外物形态改造为完美简洁的（或好的）图形的倾向。
很多人认为地理是一门搞清楚“在哪里、有什么”的学科。其实不然。“在哪里、有什么”仅是地理的一方面，为什么这种事物会出现在这里，为什么这里和那里不一样，这个事物和这里其他事物有何联系，这个事物可能会…
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