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儿童是教育的对象，不同的儿童观决定教育目的、教育内容、教育手段等诸多方面的选择的不同。.因此从教育哲学的视角，厘清儿童是什么，怎样看待学校中的儿童，对当前存在的各种不同的教育观念做出较为客观的判断，并提出基础教育阶段教育观的取向...
论周作人的儿童观和儿童教育观及其现代品格.深圳大学硕士学位论文论周作人的儿童观和儿童教育观分类号学校代码10590在五四启蒙者行列中,周作人最独特的贡献之一在于他对儿童的发现,他的儿童观、儿童教育观是中国儿童学、儿童文学教育领域最初的理论...
摘要：儿童观是人们对儿童的总的看法和基本观点,或者说,是人们在哲学层面对儿童的认识.儿童观问题实质上是一种关于人的观念问题,它与教育观,教师观是紧密相关的.历史上来看,儿童观的演进历史是一部发现儿童,解放儿童的历史.儿童观的演进与人类对世界,对自身的认识密切相关,儿童,儿童观的...
【摘要】：儿童观是教育观的重要组成部分,对教育观也有着深刻的影响。可以说,怎样看待儿童,便有怎样的教育。儿童是教育的对象,不同的儿童观决定教育目的、教育内容、教育手段等诸多方面的选择的不同。本文主要是从教育哲学的视角,厘清儿童是什么,怎样看待学校中的儿童,并提出儿童观对...
近代儿童观与教育：双重的儿童观与双重的教育近代社会以后，受社会思潮和认识论影响，儿童观及教育观出现了两种走向。一种走向是，随着思想家对“原罪说”的批判和对“经验论”的重视，依靠感官“经验”来认识事物和获取知识，成为教育教学的认识论基础。
人性论视角下的儿童观与儿童教育.杨朝军.【摘要】：儿童观是人们对儿童的总的看法和基本观点,或者说,是人们在哲学层面对儿童的认识。.儿童观问题实质上是一种关于人的观念问题,它与教育观、教师观是紧密相关的。.历史上来看,儿童观的演进历史是一部...
论现代儿童观对学前教育学课程实施的启示“儿童观”的问题作为一个重要的学前教育基本理论问题，对学前教育改革与实践者更新教育观念，改进教育行为具有极其重要的意义。儿童观制约着儿童教育观的形成与发展，教育实践者持有错误的儿童观就会导致错误的教育行为，从而严重影响儿童的...
儿童观与教育观相关案例解析2岁的刚开始上托班的时候，几乎每天都会尿湿裤子，王老师和李老师从未骂过或惩罚过她，而是每次帮换洗，并耐心的告诉她:“想要小便的时候一定要告诉老师，我们随时帮助你，好吗？”两位老师整整重复了半年，突然有一天，跑到老师面前大声的...
深入解读儿童观的论文.doc,深入解读儿童观的论文摘要儿童观是对于儿童的根本看法和态度，儿童观与教育观是紧密相连的。儿童观的结构主要有自然构面、社会构面和精神构面三种。当前科学的儿童观主要有儿童是人，但不是小大人；儿童是“探索者”和“思想家”；儿童是“艺术家”、“梦想...
【摘要】：正儿童观、教育观的核心是如何处理教师与学生的关系。不同的儿童观、教育现在教育活动中反映出的教师与学生的关系也是不同的,并将对幼儿的发展产生不同的影响。从传统的儿童观、教育现看教师与幼儿的关系,教师是长者、教者,幼儿是服从者、接受者,反映在教育活动中,就形成了...
儿童是教育的对象，不同的儿童观决定教育目的、教育内容、教育手段等诸多方面的选择的不同。.因此从教育哲学的视角，厘清儿童是什么，怎样看待学校中的儿童，对当前存在的各种不同的教育观念做出较为客观的判断，并提出基础教育阶段教育观的取向...
论周作人的儿童观和儿童教育观及其现代品格.深圳大学硕士学位论文论周作人的儿童观和儿童教育观分类号学校代码10590在五四启蒙者行列中,周作人最独特的贡献之一在于他对儿童的发现,他的儿童观、儿童教育观是中国儿童学、儿童文学教育领域最初的理论...
摘要：儿童观是人们对儿童的总的看法和基本观点,或者说,是人们在哲学层面对儿童的认识.儿童观问题实质上是一种关于人的观念问题,它与教育观,教师观是紧密相关的.历史上来看,儿童观的演进历史是一部发现儿童,解放儿童的历史.儿童观的演进与人类对世界,对自身的认识密切相关,儿童,儿童观的...
【摘要】：儿童观是教育观的重要组成部分,对教育观也有着深刻的影响。可以说,怎样看待儿童,便有怎样的教育。儿童是教育的对象,不同的儿童观决定教育目的、教育内容、教育手段等诸多方面的选择的不同。本文主要是从教育哲学的视角,厘清儿童是什么,怎样看待学校中的儿童,并提出儿童观对...
近代儿童观与教育：双重的儿童观与双重的教育近代社会以后，受社会思潮和认识论影响，儿童观及教育观出现了两种走向。一种走向是，随着思想家对“原罪说”的批判和对“经验论”的重视，依靠感官“经验”来认识事物和获取知识，成为教育教学的认识论基础。
人性论视角下的儿童观与儿童教育.杨朝军.【摘要】：儿童观是人们对儿童的总的看法和基本观点,或者说,是人们在哲学层面对儿童的认识。.儿童观问题实质上是一种关于人的观念问题,它与教育观、教师观是紧密相关的。.历史上来看,儿童观的演进历史是一部...
论现代儿童观对学前教育学课程实施的启示“儿童观”的问题作为一个重要的学前教育基本理论问题，对学前教育改革与实践者更新教育观念，改进教育行为具有极其重要的意义。儿童观制约着儿童教育观的形成与发展，教育实践者持有错误的儿童观就会导致错误的教育行为，从而严重影响儿童的...
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【摘要】：正儿童观、教育观的核心是如何处理教师与学生的关系。不同的儿童观、教育现在教育活动中反映出的教师与学生的关系也是不同的,并将对幼儿的发展产生不同的影响。从传统的儿童观、教育现看教师与幼儿的关系,教师是长者、教者,幼儿是服从者、接受者,反映在教育活动中,就形成了...
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