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对于幼儿来说，年龄段不同，其语言发展诉求不同，语言能力建设也存在一定差别，而3-6岁是语言发展重要时期。因此对3-6岁幼儿开展教育教学工作时，需要遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》（下文简称“《指南》”）的要求，采取合理培养策略提升幼儿的语言能力。
《3—6岁儿童学习与发展指南》——语言领域二、语言语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其它领域的学习与发展有着重要的影响：幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境...
学习《3～6岁儿童发展与学习指南》感想2012年的6月，接到上级关于开展学前教育宣传月活动的通知，其中就有组织教师学习《3～6岁儿童学习与发展指南》（征求意见稿）的要求，在网上查找、上传资料的时候，第一次浏览了相关内容，感觉写得很详细。
小班语言发育迟缓幼儿发展评估及教育干预的个.【摘要】本研究以一名3.5岁语言发育迟缓幼儿为研究对象，通过观察法并结合《3-6岁儿童学习与发展指南》对此名幼儿的发展进行评估，并从幼儿园教师的角度进行了教育干预，提出有效的指导策略，有效地促进...
该指南指出，“语言是交流和思考的工具。幼儿期是语言发展的重要时期，尤其是口语发展的重要时期。绘本作为儿童早期阅读材料之一，符合大纲和指南中所设定的目标和要求，适合儿童各方面的教育。以儿童语言的发展为例，绘本中的词汇...
摘要：为了更好将《指南》贯彻到实践中作者编写了《3-6岁儿童学习与发展指南解读》.《3-6岁儿童学习与发展指南解读》共分为三大部分,第一部分对《指南》进行概括性的介绍,包括《指南》制定的背景和过程,《指南》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》的关系,以及《指南》所倡导的基本理念.第二...
对于幼儿来说，年龄段不同，其语言发展诉求不同，语言能力建设也存在一定差别，而3-6岁是语言发展重要时期。因此对3-6岁幼儿开展教育教学工作时，需要遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》（下文简称“《指南》”）的要求，采取合理培养策略提升幼儿的语言能力。
《3—6岁儿童学习与发展指南》——语言领域二、语言语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其它领域的学习与发展有着重要的影响：幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境...
学习《3～6岁儿童发展与学习指南》感想2012年的6月，接到上级关于开展学前教育宣传月活动的通知，其中就有组织教师学习《3～6岁儿童学习与发展指南》（征求意见稿）的要求，在网上查找、上传资料的时候，第一次浏览了相关内容，感觉写得很详细。
小班语言发育迟缓幼儿发展评估及教育干预的个.【摘要】本研究以一名3.5岁语言发育迟缓幼儿为研究对象，通过观察法并结合《3-6岁儿童学习与发展指南》对此名幼儿的发展进行评估，并从幼儿园教师的角度进行了教育干预，提出有效的指导策略，有效地促进...
该指南指出，“语言是交流和思考的工具。幼儿期是语言发展的重要时期，尤其是口语发展的重要时期。绘本作为儿童早期阅读材料之一，符合大纲和指南中所设定的目标和要求，适合儿童各方面的教育。以儿童语言的发展为例，绘本中的词汇...
摘要：为了更好将《指南》贯彻到实践中作者编写了《3-6岁儿童学习与发展指南解读》.《3-6岁儿童学习与发展指南解读》共分为三大部分,第一部分对《指南》进行概括性的介绍,包括《指南》制定的背景和过程,《指南》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》的关系,以及《指南》所倡导的基本理念.第二...
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