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摘要：儿歌，以其短小精悍、内容生动、富有童趣、琅琅上口、易记易诵而深得人们的喜爱，只要有孩子的地方，就会听到悦耳动听的儿歌。在小班一日活动中，利用儿歌来引起幼儿的兴趣，帮助幼儿掌握生活常规的要领，通过对一些简单易懂且幼儿乐意接受的儿歌运用，帮助小班幼儿把外部常规...
摘要：儿歌是适合幼儿身心发展特点，易读易记易唱的歌谣。儿歌的篇幅短小，具有内容浅显、节奏感强等特点，因此读起来节奏明快，再加上儿歌生动、形象、有趣味性，幼儿非常喜欢儿歌。儿歌对幼儿的身心发展有着重要的影响，如儿歌可以发展幼儿丰富的想象力、记忆力等。
本文通过对儿童歌曲弹唱在幼儿园实践教学中的运用进行探讨,分析目前幼儿园教学过程中儿童歌曲弹唱的现状原创论文网,覆盖经济,法律,医学,建筑,艺术等800余专业,提供60万篇论文资料免费参考
通过儿歌，家长和幼儿教师可以引导幼儿们展开丰富的想象。参考文献[1]时蕊如何在家庭中有效实现儿歌的教育作用[J].教育教学论坛，2012，（12）。[2]齐晶晶浅谈多媒体在幼儿园儿歌教学活动中的运用[J].福建论坛（社科教育版），2011
四、楚雄彝族儿歌在幼儿教育中的作用在对楚雄州幼儿园进行了解之后，我发现楚雄彝族儿歌在幼儿教育中起到很大的作用。通过对彝族儿歌的学习，能让孩子学会尊重传统民族文化，增强了对楚雄师范学院本科毕业论文（设计）传统民族文化的理解，同时还能让孩子对传统民族文化起到继承与...
提供初探儿歌在幼儿英语教学中的运用-论文word文档在线阅读与免费下载，摘要:初探儿歌在幼儿英语教学中的运用730050甘肃启智幼儿园甘肃兰州冯亚男【摘要】语言是人类沟通的工具，是教师为发展学前儿童的英语创设条件和提供人类交流信息的重要栽体。
（西北工业大学幼儿园，陕西省西安市710072）摘要：幼儿阶段是语言学习的黄金时期，尤其是在英语启蒙学习中，儿童的语言习得优势更加明显。利用英语儿歌开展英语教学，能够激发幼儿的英语学习兴趣，在简单易懂、朗朗上口的儿歌中营造生动活泼的英语学习氛围。
将童谣应用到幼儿园语言活动中也可以有效帮助幼儿启发智慧、培养情绪、增长知识。参考文献[1]张伟娟.幼儿园语言活动中民间童谣资源的运用研究[J].科普童话·新课堂（下）,2016,(10):123.[2]李倩云.浅谈民间童谣在幼儿园活动中的渗透与应用[J].教育界,2017
（二）应用童谣绕口令，规范幼儿发音标准在幼儿语言教育中，应用童谣绕口令可以提高幼儿发音准确性，为幼儿语言学习打下扎实基础[3]。例如，幼儿教师在日常语言教学中，可以利用《老虎和灰兔》，学生学会“兔兔”和“肚肚”的咬字发音，在讲到“饿虎”和“窝里”时，要注意纠正...
儿歌创作教学法在幼儿教学中的应用研究开题报告1.选题依据及研究综述(一)选题依据幼儿教学不仅对教学内容的知识性有一定的要求，同时对教学过程的娱乐性与趣味性有一定的要求。在教学的实践过程中我们发现儿歌由于其结构简单、语言愉悦等特点更能够为儿童所接受。
摘要：儿歌，以其短小精悍、内容生动、富有童趣、琅琅上口、易记易诵而深得人们的喜爱，只要有孩子的地方，就会听到悦耳动听的儿歌。在小班一日活动中，利用儿歌来引起幼儿的兴趣，帮助幼儿掌握生活常规的要领，通过对一些简单易懂且幼儿乐意接受的儿歌运用，帮助小班幼儿把外部常规...
摘要：儿歌是适合幼儿身心发展特点，易读易记易唱的歌谣。儿歌的篇幅短小，具有内容浅显、节奏感强等特点，因此读起来节奏明快，再加上儿歌生动、形象、有趣味性，幼儿非常喜欢儿歌。儿歌对幼儿的身心发展有着重要的影响，如儿歌可以发展幼儿丰富的想象力、记忆力等。
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通过儿歌，家长和幼儿教师可以引导幼儿们展开丰富的想象。参考文献[1]时蕊如何在家庭中有效实现儿歌的教育作用[J].教育教学论坛，2012，（12）。[2]齐晶晶浅谈多媒体在幼儿园儿歌教学活动中的运用[J].福建论坛（社科教育版），2011
四、楚雄彝族儿歌在幼儿教育中的作用在对楚雄州幼儿园进行了解之后，我发现楚雄彝族儿歌在幼儿教育中起到很大的作用。通过对彝族儿歌的学习，能让孩子学会尊重传统民族文化，增强了对楚雄师范学院本科毕业论文（设计）传统民族文化的理解，同时还能让孩子对传统民族文化起到继承与...
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（西北工业大学幼儿园，陕西省西安市710072）摘要：幼儿阶段是语言学习的黄金时期，尤其是在英语启蒙学习中，儿童的语言习得优势更加明显。利用英语儿歌开展英语教学，能够激发幼儿的英语学习兴趣，在简单易懂、朗朗上口的儿歌中营造生动活泼的英语学习氛围。
将童谣应用到幼儿园语言活动中也可以有效帮助幼儿启发智慧、培养情绪、增长知识。参考文献[1]张伟娟.幼儿园语言活动中民间童谣资源的运用研究[J].科普童话·新课堂（下）,2016,(10):123.[2]李倩云.浅谈民间童谣在幼儿园活动中的渗透与应用[J].教育界,2017
（二）应用童谣绕口令，规范幼儿发音标准在幼儿语言教育中，应用童谣绕口令可以提高幼儿发音准确性，为幼儿语言学习打下扎实基础[3]。例如，幼儿教师在日常语言教学中，可以利用《老虎和灰兔》，学生学会“兔兔”和“肚肚”的咬字发音，在讲到“饿虎”和“窝里”时，要注意纠正...
儿歌创作教学法在幼儿教学中的应用研究开题报告1.选题依据及研究综述(一)选题依据幼儿教学不仅对教学内容的知识性有一定的要求，同时对教学过程的娱乐性与趣味性有一定的要求。在教学的实践过程中我们发现儿歌由于其结构简单、语言愉悦等特点更能够为儿童所接受。
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