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[导读]在幼儿教育过程中融入童谣，可以有效挖掘幼儿的潜能，并且可以有效锻炼孩子的逻辑思维，培养幼儿的创造能力，对孩子全方面健康发展，具有非常重要的意义和作用。本文笔者对民间游戏中的童谣的作用、意义进行分析，对幼儿园民间游戏童谣的渗透方法进行探讨，从而可以促进民谣中的...
也可以将儿歌与建构游戏相结合，根据儿歌的内容进行有目的的搭建，而不再让大班幼儿漫无目的的在构建区打闹。这样幼儿能够在任务的驱动下，积极地思考策略进行积木的搭建工作，在小组合作中完成对儿歌内容的展现。
幼儿教育中采茶戏与日常游戏的结合摘要：摘要：随着中国教育事业的发展，幼儿教育的改革创新也显得更加迫切，而采茶戏与幼儿园游戏的结合，能够有效提升幼儿的人文修养，也能够更好的传承和普及中国传统文化，深化幼儿对中国传统文化的体悟和认知，推动中国…
天宁区东青幼儿园常澜平【摘要】手指游戏作为操作性游戏的一种，具有教具现成、简单易学、有趣好玩的特点，在幼儿的生活和学习中有着重要的教育意义和实施价值。我园通过将手指游戏与幼儿园课程相结合，多渠道、全方位的利用并开发手指游戏资源，并根据幼儿园课程进行适宜的设计...
广西大学硕士学位论文儿歌与学龄前幼儿语言能力发展姓名：黄路明申请学位级别：硕士专业：汉语言文字学指导教师：黄南津20080608儿歌与学龄前幼儿语言能力发展摘要学前幼儿期（O．6岁）是语言学习最为关键的时期，这时期的语言教育对人的一生发展起着至关重要的作用。
唱响乡音唤起乡情——浅谈闽南童谣融入小学音乐教学的实践与思考.徐淑英.福建省安溪培文师范附属小学362400.摘要：随着社会的发展和进步，社会对于小学音乐的教学越来越关注。.小学音乐的教学过程中，需要集合多种风格的音乐来进行教学，才能够增长...
同时幼儿教师还要注意将数学知识与游戏情景结合起来，要让数学知识更为形象生动，让幼儿更容易理解。通过对幼儿教学游戏化，激发幼儿的学习兴趣，提升幼儿数学思维能力。一、创设幼儿数学游戏…
1、谜语的起源与分类谜语历史源远流长,古谓“隐语”“瘦辞”,是人民大众为表达和测验智慧而形成的一种形式精巧的口头诗歌文学体裁。南朝梁文学理论家刘勰在其着作《文心雕龙》中说:“遁词以隐意,谲譬以指事。
教师还可以把幼儿美术教育与幼儿的游戏有机的结合起来，让孩子们在游戏中边玩游戏边点画，在愉悦的游戏氛围中不知不觉完成作品，还可以通过听故事，儿歌与其他学科相互渗透，开展多种丰富多彩趣味游戏活动，来增强幼儿对所画内容感兴趣，加深幼儿对
TPR与游戏教学相结合孩子天性好动，喜欢做游戏，因此教师在教学过程中应巧妙地将TPR教学法与游戏相结合，并适当地引入竞争意识，以调动学生参与的积极性，增强学生学习效果。
[导读]在幼儿教育过程中融入童谣，可以有效挖掘幼儿的潜能，并且可以有效锻炼孩子的逻辑思维，培养幼儿的创造能力，对孩子全方面健康发展，具有非常重要的意义和作用。本文笔者对民间游戏中的童谣的作用、意义进行分析，对幼儿园民间游戏童谣的渗透方法进行探讨，从而可以促进民谣中的...
也可以将儿歌与建构游戏相结合，根据儿歌的内容进行有目的的搭建，而不再让大班幼儿漫无目的的在构建区打闹。这样幼儿能够在任务的驱动下，积极地思考策略进行积木的搭建工作，在小组合作中完成对儿歌内容的展现。
幼儿教育中采茶戏与日常游戏的结合摘要：摘要：随着中国教育事业的发展，幼儿教育的改革创新也显得更加迫切，而采茶戏与幼儿园游戏的结合，能够有效提升幼儿的人文修养，也能够更好的传承和普及中国传统文化，深化幼儿对中国传统文化的体悟和认知，推动中国…
天宁区东青幼儿园常澜平【摘要】手指游戏作为操作性游戏的一种，具有教具现成、简单易学、有趣好玩的特点，在幼儿的生活和学习中有着重要的教育意义和实施价值。我园通过将手指游戏与幼儿园课程相结合，多渠道、全方位的利用并开发手指游戏资源，并根据幼儿园课程进行适宜的设计...
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唱响乡音唤起乡情——浅谈闽南童谣融入小学音乐教学的实践与思考.徐淑英.福建省安溪培文师范附属小学362400.摘要：随着社会的发展和进步，社会对于小学音乐的教学越来越关注。.小学音乐的教学过程中，需要集合多种风格的音乐来进行教学，才能够增长...
同时幼儿教师还要注意将数学知识与游戏情景结合起来，要让数学知识更为形象生动，让幼儿更容易理解。通过对幼儿教学游戏化，激发幼儿的学习兴趣，提升幼儿数学思维能力。一、创设幼儿数学游戏…
1、谜语的起源与分类谜语历史源远流长,古谓“隐语”“瘦辞”,是人民大众为表达和测验智慧而形成的一种形式精巧的口头诗歌文学体裁。南朝梁文学理论家刘勰在其着作《文心雕龙》中说:“遁词以隐意,谲譬以指事。
教师还可以把幼儿美术教育与幼儿的游戏有机的结合起来，让孩子们在游戏中边玩游戏边点画，在愉悦的游戏氛围中不知不觉完成作品，还可以通过听故事，儿歌与其他学科相互渗透，开展多种丰富多彩趣味游戏活动，来增强幼儿对所画内容感兴趣，加深幼儿对
TPR与游戏教学相结合孩子天性好动，喜欢做游戏，因此教师在教学过程中应巧妙地将TPR教学法与游戏相结合，并适当地引入竞争意识，以调动学生参与的积极性，增强学生学习效果。
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