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结合访谈、观察与案例分析现存问题及其原因,以便更有针对性的提出优化儿歌运用的建议。第五章结合现状问题及原因提出在小学英语教学中优化儿歌运用的对策与建议。第六章是结论部分,主要说明了本文的主要内容、研究启示及本研究的不足之处。
二、不足之处及对策：1、这首歌曲中带附点的节奏型，学生容易唱成不带附点的节奏型，这样对歌曲的艺术形象很有影响。对策：引导学生比较两种节奏型在这首歌曲中艺术表现力的优劣，指导学生将附点音符后面的十六分音符向下一拍靠拢。
三、不足之处：教学是一门遗憾的艺术，本节课也有许多遗憾。.比如：学生读懂了课文，但对学生理解课文的方法总结的不及时、不明确。.四、改进措施：在今后的教学中，我还将坚持把读的权利留给学生；把问的权利交给学生；让学生真正成为学习的主人...
论文创新性不足，难以区别出与以往研究的不同之处和创新点。论文结论缺乏针对性和科学性，没有达到研究应该有的价值水平；或研究结论不可靠，研究成果价值很低。这一问题在自然科学类学位论文中更为明显。专家评语如“本论文未能...
摘要：美术课程在幼儿园教学活动中占据重要地位，学前教育专业要合理开展美术教学活动，提升未来学前教育工作者的美术素养和美术教学能力。本文主要从阐明学前教育专业美术课程教学重要性入手，着重分析了学前教育专业美术课程教学现状，介绍了当前教学中的一些不足之处，并以此为...
不足之处：拼读练习部分学生跟不上，拼不出来，有待课后加强。gkh教学反思拼读音节时，为了学生记忆深刻，我给“gē”，四声调组了词，并告诉其实每个拼音都对应很多的字，就像刚才的“gē”，除了有鸽子的鸽，的哥，还有唱歌的歌，割草的割胳膊的胳等等，并适时对学生进行学拼音...
1、对于领导交办的任务，办事心切，处事不够干练，想问题不够全面，不够深刻，虽然能基本完成上级交办的任务，但在工作中面对困难面对压力也感到力不从心，缺乏工作动力;2、有时处理问题思路不够清晰，使得开展工…
三、不足之处虽然说，学生在老师的引导下完成了对课文的理解和体验，但是反观整节课堂，在教学实践中还是有一些遗憾：“和大人一起读”是一个全新的栏目，需要家校之间的密切配合才能有效开展，由于教师课前对家长沟通不足，导致学生朗读效果不好。
所以，在儿歌教学中，要从兴趣入手，从一年级开始就培养孩子的阅读习惯。“有志者事竟成”，尽管我的尝试还有很多不足之处，但我相信，通过不断地摸索与改进，我的群文阅读必将更好地扎根于课堂中，学生也会在阅读路上一路芬芳！参考文献：
任课教师应深入分析开放英语听力教学的不足之处，引入听歌学习英文的教学方法并且充分发挥其优势，提高学生的学习兴趣，引导他们主动参与学习和开展自主学习，进而提高开放英语的听力教学质量。
结合访谈、观察与案例分析现存问题及其原因,以便更有针对性的提出优化儿歌运用的建议。第五章结合现状问题及原因提出在小学英语教学中优化儿歌运用的对策与建议。第六章是结论部分,主要说明了本文的主要内容、研究启示及本研究的不足之处。
二、不足之处及对策：1、这首歌曲中带附点的节奏型，学生容易唱成不带附点的节奏型，这样对歌曲的艺术形象很有影响。对策：引导学生比较两种节奏型在这首歌曲中艺术表现力的优劣，指导学生将附点音符后面的十六分音符向下一拍靠拢。
三、不足之处：教学是一门遗憾的艺术，本节课也有许多遗憾。.比如：学生读懂了课文，但对学生理解课文的方法总结的不及时、不明确。.四、改进措施：在今后的教学中，我还将坚持把读的权利留给学生；把问的权利交给学生；让学生真正成为学习的主人...
论文创新性不足，难以区别出与以往研究的不同之处和创新点。论文结论缺乏针对性和科学性，没有达到研究应该有的价值水平；或研究结论不可靠，研究成果价值很低。这一问题在自然科学类学位论文中更为明显。专家评语如“本论文未能...
摘要：美术课程在幼儿园教学活动中占据重要地位，学前教育专业要合理开展美术教学活动，提升未来学前教育工作者的美术素养和美术教学能力。本文主要从阐明学前教育专业美术课程教学重要性入手，着重分析了学前教育专业美术课程教学现状，介绍了当前教学中的一些不足之处，并以此为...
不足之处：拼读练习部分学生跟不上，拼不出来，有待课后加强。gkh教学反思拼读音节时，为了学生记忆深刻，我给“gē”，四声调组了词，并告诉其实每个拼音都对应很多的字，就像刚才的“gē”，除了有鸽子的鸽，的哥，还有唱歌的歌，割草的割胳膊的胳等等，并适时对学生进行学拼音...
1、对于领导交办的任务，办事心切，处事不够干练，想问题不够全面，不够深刻，虽然能基本完成上级交办的任务，但在工作中面对困难面对压力也感到力不从心，缺乏工作动力;2、有时处理问题思路不够清晰，使得开展工…
三、不足之处虽然说，学生在老师的引导下完成了对课文的理解和体验，但是反观整节课堂，在教学实践中还是有一些遗憾：“和大人一起读”是一个全新的栏目，需要家校之间的密切配合才能有效开展，由于教师课前对家长沟通不足，导致学生朗读效果不好。
所以，在儿歌教学中，要从兴趣入手，从一年级开始就培养孩子的阅读习惯。“有志者事竟成”，尽管我的尝试还有很多不足之处，但我相信，通过不断地摸索与改进，我的群文阅读必将更好地扎根于课堂中，学生也会在阅读路上一路芬芳！参考文献：
任课教师应深入分析开放英语听力教学的不足之处，引入听歌学习英文的教学方法并且充分发挥其优势，提高学生的学习兴趣，引导他们主动参与学习和开展自主学习，进而提高开放英语的听力教学质量。
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