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本文系2019年度河南省基础教育教学研究项目《利用童谣传唱促进幼儿品行发展实践研究》（JCJYC19161375）研究成果参考文献：1.《让广东童谣走进课堂》罗珺师道.教研2013（8）
论文字数：5232论文编号：sb2015073018002313834日期：2017-11-08来源：硕博论文网.Tag：.从儿童教育视角看现阶段儿童歌曲创作及传播存在的问题.开题报告.目录.一、选题背景.二、研究目的和意义.三、本文研究涉及的主要理论.四、本文研究的主要内容及研究...
儿歌表演唱课程教学论文.docx,一、把课堂归还给学生全国中小学的新课标中明确提出课堂要以学生为中心，中等职业学校课程教学也提倡做中教，做中学。也就是说，我们应该在不断的实践过程中，学习到技能知识。而我们的唱歌课，很多时候，都执着于歌曲的技巧训练。
幼儿园童谣教学现状调查与策略研究上海师范大学硕士学位论文中文摘要中文摘要童谣是中国古代文化宝库中一颗璀璨的明珠,在中国传统文化中,居于非常重要的地位。.童谣在千百年的历史传承发展中,以生活化的内容、口语化智培养等方面的促进作用已为...
笔者将童谣教学做为研究的突破口，通过对教材、教师两个层面进行调查分析，了解当前幼儿园童谣教学现状，发现问题，找出症结，提出相应的童谣教学策略，更好地推进幼儿园童谣教学。．本文主要由三部分组成。第一部分，童谣概述。
唱响乡音唤起乡情——浅谈闽南童谣融入小学音乐教学的实践与思考.徐淑英.福建省安溪培文师范附属小学362400.摘要：随着社会的发展和进步，社会对于小学音乐的教学越来越关注。.小学音乐的教学过程中，需要集合多种风格的音乐来进行教学，才能够增长...
儿歌对幼儿身心发展的作用及促进策略.摘要：儿歌是适合幼儿身心发展特点，易读易记易唱的歌谣。.儿歌的篇幅短小，具有内容浅显、节奏感强等特点，因此读起来节奏明快，再加上儿歌生动、形象、有趣味性，幼儿非常喜欢儿歌。.儿歌对幼儿的身心发展...
多国传唱的两首儿歌比较与语言习得已有1520次阅读2021-6-123:05|个人分类:语言文学|系统分类:教学心得儿歌有利于训练儿童语言、启迪儿童心智，能给儿童带来美的享受和情感熏陶。好的儿歌还能在国际间传播，成为“世界通用语言...
小学语文识字教学中儿歌的应用研究.发布时间：2018-05-28.传统的识字教学方法是以教师讲解为主，学生模仿练习为辅，枯燥的识字教学让小学生对汉字失去兴趣，甚至会出现识字疲乏心理[1]。.新课程改革标准指出，课堂上应以学生为主，教师引导为辅，提升...
1儿歌对幼儿智力和艺术感知力的影响的具体体现.儿歌教学的最大价值在于，通过儿歌这一抓手提升幼儿的智力水平和艺术感知力。.同时，儿歌除了能够激发幼儿的想象力和创造力以外，还能在潜移默化间提升幼儿的听力水平，并提升其语言表达能力。.儿歌...
本文系2019年度河南省基础教育教学研究项目《利用童谣传唱促进幼儿品行发展实践研究》（JCJYC19161375）研究成果参考文献：1.《让广东童谣走进课堂》罗珺师道.教研2013（8）
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儿歌表演唱课程教学论文.docx,一、把课堂归还给学生全国中小学的新课标中明确提出课堂要以学生为中心，中等职业学校课程教学也提倡做中教，做中学。也就是说，我们应该在不断的实践过程中，学习到技能知识。而我们的唱歌课，很多时候，都执着于歌曲的技巧训练。
幼儿园童谣教学现状调查与策略研究上海师范大学硕士学位论文中文摘要中文摘要童谣是中国古代文化宝库中一颗璀璨的明珠,在中国传统文化中,居于非常重要的地位。.童谣在千百年的历史传承发展中,以生活化的内容、口语化智培养等方面的促进作用已为...
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儿歌对幼儿身心发展的作用及促进策略.摘要：儿歌是适合幼儿身心发展特点，易读易记易唱的歌谣。.儿歌的篇幅短小，具有内容浅显、节奏感强等特点，因此读起来节奏明快，再加上儿歌生动、形象、有趣味性，幼儿非常喜欢儿歌。.儿歌对幼儿的身心发展...
多国传唱的两首儿歌比较与语言习得已有1520次阅读2021-6-123:05|个人分类:语言文学|系统分类:教学心得儿歌有利于训练儿童语言、启迪儿童心智，能给儿童带来美的享受和情感熏陶。好的儿歌还能在国际间传播，成为“世界通用语言...
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1儿歌对幼儿智力和艺术感知力的影响的具体体现.儿歌教学的最大价值在于，通过儿歌这一抓手提升幼儿的智力水平和艺术感知力。.同时，儿歌除了能够激发幼儿的想象力和创造力以外，还能在潜移默化间提升幼儿的听力水平，并提升其语言表达能力。.儿歌...
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