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班主任德育论文：把自尊还给学生，把威信留给自己班主任每天都要和学生接触、交往。如何正确处理班主任与学生之间的关系是班主任工作中非常重要的一点。这种关系处理恰当，其它的工作都会顺利完成；反之，工作中只会处...
恩威并施：班级管理的有效办法班集体的建设是实现素质教育不可或缺的重要组成部分。班主任是这个集体的组织者和教育者，是学校领导进行教导工作的得力助手和骨干力量，是各科教师、家庭、社会等各种教育因素的协调...
恩威并施：班级管理的有效办法恩威和施：一种有效的班级管理方式集体建设是实现素质教育不可或缺的一部分。班主任是这个小组的组织者和教育者。是学校领导开展教学工作的有力助手和骨干力量。它是教师，家庭和社会等各种教育因素的协调者。
三、恩威并施很多班主任对班级管理的方法有了错误的见解，他们认为，所谓的班级管理就是要严格、严肃，对学生“狠”一点，这样学生才能听话，班级管理才能顺利进行。同样的，也有些班主任认为，应该和学生打成一片，做学生的朋友，不能对学生严格。
总而言之，“恩威并施”的教育模式是推进班级管理工作的有效手段。中学班主任必须充分尊重学生的主体地位，把握“施恩”与“”的不同尺度，以通过多元化的方式促进学生的健康成长。【来源】《天津教育》2019年第12期
如何正确处理班主任与学生之间的关系是班主任工作中非常重要的一点。这种关系处理恰当，其它的工作都会顺利完成；反之，工作中只会处处受阻，使班主任工作一直处于被动之中。人们常说，教育学生要恩威并施。这句话是有一定道理的。
二、恩威并施，树立教师威信做一个学生又敬又畏的老师要敢于嬉笑怒骂，恩威并施。在平时的教学中要注意角色的扮演。如上课时面对公然挑战课堂纪律的学生，这时教师要扮演硬朗的角色，运用规章制度、奖惩手段等方式纠正、规范学生的...
所带班级多次被芜湖市、无为市授予“优秀班集体”“优秀团支部”等荣誉称号。个人也先后多次被芜湖市、无为市评为“优秀班主任”。从2009担任班主任至今，一直主张身教胜于言传、立德树人、无愧于心，班级管理刚柔并济、恩威并施、言出必行。
浅议五年制班主任工作的艺术--中国期刊网.匡玉华.西双版纳职业技术学院云南景洪666100.摘要：随着职业教育的大力发展，五年制大专的办学规模不断壮大。.在新的教育形势下，职业教育承担着“培养工匠”的重任。.如何管理好这些学生，是班主任教育...
3.跟学生相处分两种情况：班主任、非班主任的任课教师。如果是班主任就是四个字：恩威并施，和学生亲近是次要的，首先必须要有威严和威信，所以日常管理要严格，注意学生课上课下的常规习惯。课间多关心学生，能够让快速亲近。
班主任德育论文：把自尊还给学生，把威信留给自己班主任每天都要和学生接触、交往。如何正确处理班主任与学生之间的关系是班主任工作中非常重要的一点。这种关系处理恰当，其它的工作都会顺利完成；反之，工作中只会处...
恩威并施：班级管理的有效办法班集体的建设是实现素质教育不可或缺的重要组成部分。班主任是这个集体的组织者和教育者，是学校领导进行教导工作的得力助手和骨干力量，是各科教师、家庭、社会等各种教育因素的协调...
恩威并施：班级管理的有效办法恩威和施：一种有效的班级管理方式集体建设是实现素质教育不可或缺的一部分。班主任是这个小组的组织者和教育者。是学校领导开展教学工作的有力助手和骨干力量。它是教师，家庭和社会等各种教育因素的协调者。
三、恩威并施很多班主任对班级管理的方法有了错误的见解，他们认为，所谓的班级管理就是要严格、严肃，对学生“狠”一点，这样学生才能听话，班级管理才能顺利进行。同样的，也有些班主任认为，应该和学生打成一片，做学生的朋友，不能对学生严格。
总而言之，“恩威并施”的教育模式是推进班级管理工作的有效手段。中学班主任必须充分尊重学生的主体地位，把握“施恩”与“”的不同尺度，以通过多元化的方式促进学生的健康成长。【来源】《天津教育》2019年第12期
如何正确处理班主任与学生之间的关系是班主任工作中非常重要的一点。这种关系处理恰当，其它的工作都会顺利完成；反之，工作中只会处处受阻，使班主任工作一直处于被动之中。人们常说，教育学生要恩威并施。这句话是有一定道理的。
二、恩威并施，树立教师威信做一个学生又敬又畏的老师要敢于嬉笑怒骂，恩威并施。在平时的教学中要注意角色的扮演。如上课时面对公然挑战课堂纪律的学生，这时教师要扮演硬朗的角色，运用规章制度、奖惩手段等方式纠正、规范学生的...
所带班级多次被芜湖市、无为市授予“优秀班集体”“优秀团支部”等荣誉称号。个人也先后多次被芜湖市、无为市评为“优秀班主任”。从2009担任班主任至今，一直主张身教胜于言传、立德树人、无愧于心，班级管理刚柔并济、恩威并施、言出必行。
浅议五年制班主任工作的艺术--中国期刊网.匡玉华.西双版纳职业技术学院云南景洪666100.摘要：随着职业教育的大力发展，五年制大专的办学规模不断壮大。.在新的教育形势下，职业教育承担着“培养工匠”的重任。.如何管理好这些学生，是班主任教育...
3.跟学生相处分两种情况：班主任、非班主任的任课教师。如果是班主任就是四个字：恩威并施，和学生亲近是次要的，首先必须要有威严和威信，所以日常管理要严格，注意学生课上课下的常规习惯。课间多关心学生，能够让快速亲近。
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