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《高中多语种办学特色发展与教育国际化深入推进的研究》结题报告研究报告2020.10七、完成研究任务的可行性分析本课题研究主持人是本校书记，学校多语种课程负责人，深谙苏州教育国际化的现状，具有丰富的教育国际化实践经验。
多语种专业复合型外语人才培养与课程体系改革.本文提出了高校多语种专业复合型外语人才的培养模式及相应的课程体系改革，并阐述了课程体系改革要突出专业特色，即根据区域社会经济发展对外语人才的需求，课程体系中嵌入式方向类课程。.外国语学院除...
高中多语种办学特色发展与教育国际化深入推进研究开题报告一课题的核心概念及其界定1.多语种教学：指一所学校除母语外开设三种或三种以上的语言教学。由于英语教学启蒙早，普及程度高，中国人将英语称为第一外语，其它语种如德语日语法语等则称为第,安全文库网safewk
多语种外语专业的教育改革与人才培养--以日语专业为例天津外国语大学修刚第二届全国高校外语教育改革与发展高端论坛2017年4月15日成都
报告题目：语言政策与多语种教育——以新加坡和日本为例.主讲人：郭俊海九州大学教授.报告时间：2020年09月13日14:30-16:30.报告地点：腾讯会议ID：716120590.主办单位：外语学院.欢迎光临！.郭俊海，文学博士，九州大学留学生中心，共创学部，大学院地球...
教学研究教学成果教学改革“多语种+”...教学建设专业建设课程建设慕课课程教材建设实践教学通识教育教行选课管理考试管理转专业工作推免工作毕业生工作学风建设外校交流学籍管理教学过程管理教学事务辅修专栏通知公告办事指南
地方开放发展中的外语教学问题与对策摘要：摘要：语言经济学认为，外语与经济发展是相辅相成的，经济发展可以促进对外语的投入，外语的发展水平反过来对经济的发展具有重要的促进作用。山西在转型过程中一直力图推动区域对外经济的发展，促进对外开放，为此急…
关于政协十三届全国委员会第一次会议.第0013号（教育类006号）提案答复的函.教提案〔2018〕第190号.你们提出的《关于加强多语种课程建设与招考改革的提案》收悉，现答复如下：.当前，我国正处在实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，面对世界多极化...
新时代中国基础教育外语语种规划的多源流分析.赵耀.【摘要】：外语是所有中国学生在基础教育阶段的必修课程,覆盖小学、初中和高中三个学段,课程设置和语种布局由国家统一规划。.作为一种社会资源,外语在社会生活中的活跃程度越来越高,社会的信息化...
2021年9月25日，北京外国语大学举行了多语种学术期刊发布仪式。教育部国际合作与交流司副司长、港澳台办常务副主任徐永吉，教育部社会科学司副司长宋凌云，北外党委书记王定华，党委副书记、校长杨丹，党委副书记、副校长贾文键，党委常委、副校长孙有中，党委常委、副校长赵刚，全国...
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