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依托多元一体格局，不同文化从隔离、排斥、嬗变为互鉴、包容、和美，中华文化与中华各民族文化内在的一致性塑造了多民族文化共生的模式。中华民族共同体逐渐迈向人类命运共同体这一新境界，文化自信的共生能量不断地转化为实现中华民族伟大复兴的精神动力。
摘要在经济政治全球化的时代背景下，世界联系日益紧密，文化产业发挥了重要作用。文化全球化也是不可或缺的，很明显可以作为各国吸收外来文化的参考。学习中国的根文化和日本的多文化共生文化，比较两者的异同，就中日两国对外来文化的态度有更清楚的认识，对两国文化的传承和发展有...
媒介化语境中的多民族文化共生.【摘要】：我国是一个拥有56个民族的国家,“大杂居、小聚居”的多民族共处一地的情况较为普遍,在当前一带一路、全面建成小康社会的背景下,维持和谐的多民族关系具有重要意义。.迪庆维西塔城正是一个民族关系融洽的多...
【摘要】：伴随着外国人在日本的定居,从1990年代后半期开始,为了应对外国人定居产生的一系列问题,日裔南美人集中居住的自治体率先开始使用“多文化共生”的口号。2000年以后,日本开始承认“多文化共生”的重要性,并敦促地方自治体完善地方多文化共生政策实施的推进体制,及施行交流支援...
多元文化共生と日本語教育の関係-日语毕业论文.doc,毕业论文（设计）学院题目年级专业班级学号姓名指导老师职称论文提交日期2018论文答辩日期毕业论文多元文化共生と日本語教育の関係一、论文说明二、参考范文要旨近年、日本語教育研究分野において、次のような用語がよく...
特別区を想定した文試験について「多文化共生社会」をテーマにしたものをまとめました。試験の参考にしていただいてかまいません。ただし、試験の合否にかかる責任は負えませんので最終判断は自己責任でお願いします。
文化共生现象是指在人类文明发展的某一个阶段，身处不同地域的不同民族因交通环境阻隔，缺乏交流沟通而产生的相似的同时性文化现象。考察被...
多元文化表面上看是尊重不同的文化，实际上真的能做到吗？有些文化是可以包容的，比如欧洲人穿西服、中国人穿汉服，双方互不影响。但有些文化是无法包容的，比如某教有许多陋习是中世纪遗留的，这些“文化”在当时也许有其积极的一面，但在现代工业社会就完全过时了。
多元文化教育思潮呈现世界主义与本土化双向建构趋势，这两个趋势相反相成，联动联通，相互促进，是不矛盾的，能够从宏观到微观，从微观到宏观，不断建构多元文化及其教育理论与实践体系；在此建构过程中，人们对多元文化及其教育的复杂性将会有
2009-10-04求一篇关于民族民间节日习俗的论文502013-11-28求一篇介绍民族节日的论文，比如泼水节什么的2010-03-03写一篇有关中国传统节日春节的小论文222015-07-13围绕民俗节日与我们的生活主题写一篇小论文两百字以上42013-03-24求帮写一篇小论文！...
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【摘要】：伴随着外国人在日本的定居,从1990年代后半期开始,为了应对外国人定居产生的一系列问题,日裔南美人集中居住的自治体率先开始使用“多文化共生”的口号。2000年以后,日本开始承认“多文化共生”的重要性,并敦促地方自治体完善地方多文化共生政策实施的推进体制,及施行交流支援...
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多元文化表面上看是尊重不同的文化，实际上真的能做到吗？有些文化是可以包容的，比如欧洲人穿西服、中国人穿汉服，双方互不影响。但有些文化是无法包容的，比如某教有许多陋习是中世纪遗留的，这些“文化”在当时也许有其积极的一面，但在现代工业社会就完全过时了。
多元文化教育思潮呈现世界主义与本土化双向建构趋势，这两个趋势相反相成，联动联通，相互促进，是不矛盾的，能够从宏观到微观，从微观到宏观，不断建构多元文化及其教育理论与实践体系；在此建构过程中，人们对多元文化及其教育的复杂性将会有
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