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“多师同堂”从早期不同学科背景的教师同堂发展到校企教师同堂授课，陈国俊（2016）提出了校企协作模式的“多师同堂”在设计类课程教学改革的构想。二、Seminar教学法与校企“多师同堂”协同的意义（一）对学生的意义。
[2]向征.经管类专业双师同堂教学模式研究[J].高等教育，2011，（11）：72-74.[3]田鹏．双师同堂教学模式的探索与反思[J]．科教导刊（上旬刊）2017，（04）.(本论文系安徽省马鞍山市2018年度市级科学教育规划类课题，课题编号MJG18059的部分研究成果)
也谈谈“多师同堂”教学法.曹大侠在最新博文中给出了一个“多师同堂”的协同教学方法，引起了一定的关注。.从博文的介绍来看，这确实是一种很有趣的教学方法。.为了进一步了解这一教学方法的情况，我尝试搜索了一下，获得以下的结果：.从Google网站...
11月31日晚七点，文法学院在诚智楼C103室召开“多师同堂谈法律硕士学位论文写作案例及案例选用”为题的专题讲座。邀请了福建省检察院蓝碧裕检察官、鼓楼法院任建坤和张太洲法官担任主讲，讲座由张富利老师主持，法学系教师和2017级法律硕士参加。
双师同堂课题中期报告.doc,《民族地区中学语文“双师同堂”教学实践探索》中期研究报告课题简介课题由来：本课题以主持人所在的安龙县语文教师为研究对象，探索民族地区中学语文教师提高专业素养的有效途径——“双师同堂”。近年来，安龙县高考一直处于低谷，一本上线考生一直在20名...
聚焦课堂革命：构建“多师同堂”协同教学模式jyb2013年02月25日作者：付子堂来源：中国教育报聚焦课堂革命①编者按：创新人才培养模式，倡导启发式、探究式、参与式教学，已成为当前高校的普遍共识。本版从今天起推出“聚焦课堂革命”系列报道，介绍高校创新教育教学方法的积极探索...
双师同堂教学的基本模式(1)通过运用教师职称等级制度,实现双师或多师同堂的架构.根据教师的不同职称等级进行结合,选出一位高职称的指导教师负责领导一般教师和助理人员等,共同规划,研究与教学,目的在于改进学校的教学工作,使先进领导后进.
澳大利亚职业教育(VET)中的“多师合授”探究中图分类号：G719文献标志码：A文章编号：1673-291X（2017）12-0161-04自2014年以来，习总书记和李总理在多个场合下均表达了中央高层对于加大职业教育改革力度的重点关注。近一二年来，随着我国职业...
“多师同堂”是西南政法大学研究生课程教学改革的一个缩影。据悉，自西政研究生课程教学改革试点工作启动以来，45门法学专业研究生课程纳入了校级研究生课程教学改革试点项目。
“一课多师”教学模式的管理方法探究.doc,“一课多师”教学模式的管理方法探究摘要：随着国家逐年减少学术性研究生的招生数量，师资力量增加与学生数量减少的矛盾日益凸显，部分学校甚至出现了教师无课可上的局面。基于这样的现状，“一课多师”教育模式的教学改革在各大高校逐渐兴起。
“多师同堂”从早期不同学科背景的教师同堂发展到校企教师同堂授课，陈国俊（2016）提出了校企协作模式的“多师同堂”在设计类课程教学改革的构想。二、Seminar教学法与校企“多师同堂”协同的意义（一）对学生的意义。
[2]向征.经管类专业双师同堂教学模式研究[J].高等教育，2011，（11）：72-74.[3]田鹏．双师同堂教学模式的探索与反思[J]．科教导刊（上旬刊）2017，（04）.(本论文系安徽省马鞍山市2018年度市级科学教育规划类课题，课题编号MJG18059的部分研究成果)
也谈谈“多师同堂”教学法.曹大侠在最新博文中给出了一个“多师同堂”的协同教学方法，引起了一定的关注。.从博文的介绍来看，这确实是一种很有趣的教学方法。.为了进一步了解这一教学方法的情况，我尝试搜索了一下，获得以下的结果：.从Google网站...
11月31日晚七点，文法学院在诚智楼C103室召开“多师同堂谈法律硕士学位论文写作案例及案例选用”为题的专题讲座。邀请了福建省检察院蓝碧裕检察官、鼓楼法院任建坤和张太洲法官担任主讲，讲座由张富利老师主持，法学系教师和2017级法律硕士参加。
双师同堂课题中期报告.doc,《民族地区中学语文“双师同堂”教学实践探索》中期研究报告课题简介课题由来：本课题以主持人所在的安龙县语文教师为研究对象，探索民族地区中学语文教师提高专业素养的有效途径——“双师同堂”。近年来，安龙县高考一直处于低谷，一本上线考生一直在20名...
聚焦课堂革命：构建“多师同堂”协同教学模式jyb2013年02月25日作者：付子堂来源：中国教育报聚焦课堂革命①编者按：创新人才培养模式，倡导启发式、探究式、参与式教学，已成为当前高校的普遍共识。本版从今天起推出“聚焦课堂革命”系列报道，介绍高校创新教育教学方法的积极探索...
双师同堂教学的基本模式(1)通过运用教师职称等级制度,实现双师或多师同堂的架构.根据教师的不同职称等级进行结合,选出一位高职称的指导教师负责领导一般教师和助理人员等,共同规划,研究与教学,目的在于改进学校的教学工作,使先进领导后进.
澳大利亚职业教育(VET)中的“多师合授”探究中图分类号：G719文献标志码：A文章编号：1673-291X（2017）12-0161-04自2014年以来，习总书记和李总理在多个场合下均表达了中央高层对于加大职业教育改革力度的重点关注。近一二年来，随着我国职业...
“多师同堂”是西南政法大学研究生课程教学改革的一个缩影。据悉，自西政研究生课程教学改革试点工作启动以来，45门法学专业研究生课程纳入了校级研究生课程教学改革试点项目。
“一课多师”教学模式的管理方法探究.doc,“一课多师”教学模式的管理方法探究摘要：随着国家逐年减少学术性研究生的招生数量，师资力量增加与学生数量减少的矛盾日益凸显，部分学校甚至出现了教师无课可上的局面。基于这样的现状，“一课多师”教育模式的教学改革在各大高校逐渐兴起。
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